完善社團(tuán)活動課程 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

朱延鵬

【關(guān)鍵詞】 社團(tuán)活動；校本課程；考評；全面發(fā)展

【中圖分類號】 G630

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）10—0031—01

大力開發(fā)優(yōu)質(zhì)的校本課程并講求實效，是當(dāng)前學(xué)校應(yīng)該探索的課題，而把學(xué)生社團(tuán)活動與校本課程相結(jié)合不失為一種有效的嘗試。自2015年秋季搬至新校區(qū)后，我校由走讀制轉(zhuǎn)型為寄宿制。為促進(jìn)學(xué)生社會化發(fā)展，充分利用新校區(qū)充足的教育場地和教育資源，在學(xué)習(xí)生活之外拓展學(xué)生“心理”活動空間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室通力協(xié)作，成立了“嘉峪關(guān)市酒鋼三中學(xué)生發(fā)展中心”，該中心主要負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)工作。

我校社團(tuán)在學(xué)生發(fā)展中心引導(dǎo)下，如雨后春筍般發(fā)展起來，截止目前，我校已成立48個學(xué)生社團(tuán)。我校社團(tuán)發(fā)展速度之快、規(guī)模之大，其原因正在于社團(tuán)尊重學(xué)生的差異發(fā)展，滿足學(xué)生個性化發(fā)展要求，能夠為每個學(xué)生在高中階段的全面發(fā)展創(chuàng)造相對寬松而有益的空間，并為其提供了一個廣闊的展示平臺、交流平臺、分享平臺。

一、自主開發(fā)社團(tuán)活動課程

根據(jù)教育部《普通高中課程方案（實驗）》的要求，按照“繼承、完善、提升”的思路，本著“社團(tuán)有特色、人人有社團(tuán)、個個有特質(zhì)、周周有活動、月月有精彩”的宗旨，我校將社團(tuán)活動課程化、正規(guī)化、有序化。從學(xué)校實際出發(fā)，開發(fā)了以“48個學(xué)生社團(tuán)活動”為依托的興趣活動課程；以“數(shù)、理、化、生物、信息技術(shù)等學(xué)科競賽輔導(dǎo)”為主的競賽輔導(dǎo)課程；以“體育代表隊訓(xùn)練和比賽、合唱團(tuán)、舞蹈隊訓(xùn)練與比賽”為主的體育藝術(shù)課程；以“模擬聯(lián)合國活動、《流星雨》刊物編輯、校園廣播站和電視臺等活動”為主的學(xué)生社團(tuán)活動課程。豐富的可供選擇的社團(tuán)課程極大地滿足了學(xué)生的個性發(fā)展。

二、確保社團(tuán)活動開展的時間、場地、經(jīng)費等

每年開學(xué)初第一周，我校會向全校學(xué)生公布本學(xué)期將要開展活動的社團(tuán)，供學(xué)生選擇。學(xué)校為確保社團(tuán)活動課程長期、有效的開展，制定了五大保障舉措：時間上，確定每周三下午 4∶30～6∶30為社團(tuán)活動時間；同時，學(xué)校根據(jù)部分社團(tuán)的性質(zhì)和特點做出靈活規(guī)定，并未采取“一刀切”的做法。如園藝社、天文社等社團(tuán)，其性質(zhì)決定了并不適合在每周固定的時間地點開展。

場地上，學(xué)校確保每個社團(tuán)都有自己的活動場所，教室、實驗室、專業(yè)教室、閱覽室等幾乎所有場所都做到向社團(tuán)開放。

人員上，每個社團(tuán)配備一名指導(dǎo)教師。考慮到指導(dǎo)教師會削弱社團(tuán)學(xué)生自身的能力培養(yǎng)，學(xué)校要求教師的角色定位是社團(tuán)參謀但決不代謀，參與管理但絕不束縛；由于校內(nèi)師資不可能完全滿足社團(tuán)多元志趣的需要，因此在審核資格的前提下，學(xué)校允許從校外聘請指導(dǎo)教師來彌補師資的不足。

經(jīng)費上，學(xué)校為每個社團(tuán)提供一定的專項活動經(jīng)費。

制度上，每個社團(tuán)都制定有各自的章程、計劃及相關(guān)管理辦法，以保證社團(tuán)的正常運轉(zhuǎn)。

在謀求學(xué)生社團(tuán)百花齊放的同時，我們也著力打造精品型特色社團(tuán)。精品社團(tuán)在具備課程化的必備條件后，通過不斷打造，最終升級為校本課程。

目前學(xué)校的社團(tuán)活動和脫身于精品社團(tuán)而來的校本課程成為了最受歡迎的課程之一。社團(tuán)活動課程化打破了學(xué)校單一、封閉的課程體系，使教師的教育觀念獲得了根本性轉(zhuǎn)變，社團(tuán)成員在自己的組織、自己的活動中充分展示才能，發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)生活之美，增強審美情趣，提高了審美的鑒賞力、生活的表現(xiàn)力和思維的創(chuàng)造力。

三、建立考評制度

為了實現(xiàn)對社團(tuán)的科學(xué)管理，保證社團(tuán)高效有序的運行，提高社團(tuán)活動質(zhì)量，營造良好社團(tuán)發(fā)展環(huán)境，規(guī)范社團(tuán)之間競爭，學(xué)校還制定了社團(tuán)考核評優(yōu)制度。所有社團(tuán)進(jìn)行積分考核，積分由基礎(chǔ)分、實踐分和創(chuàng)新分組成（總分=基礎(chǔ)分+實踐分×50%+創(chuàng)新分），根據(jù)社團(tuán)具體表現(xiàn)進(jìn)行獎勵或扣分。具體考核分為兩階段：第一學(xué)期末進(jìn)行一次考核，第二學(xué)期六月份進(jìn)行再次考核，綜合兩次考核的情況評定最后結(jié)果，作為社團(tuán)年終考核評優(yōu)的最重要依據(jù)。在每學(xué)年的評比中，總分位居前三位授予“精品社團(tuán)”榮譽稱號，總分居四至八位授予“優(yōu)秀社團(tuán)”稱號 ，另外，酒鋼三中社會實踐中心給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。凡獲得獎勵社團(tuán)，社長授予“優(yōu)秀社長”榮譽證書，并進(jìn)行全校表彰；該社團(tuán)可推薦優(yōu)秀社團(tuán)個人參與社聯(lián)干部競選。凡獲得獎勵的社團(tuán)，活動場地給予重點保護(hù)，活動有優(yōu)先獲得社聯(lián)支持權(quán)。為鼓勵社團(tuán)創(chuàng)辦品牌活動，學(xué)校將根據(jù)各社團(tuán)送報的材料和實際情況進(jìn)行公平公正的評定，評出“社團(tuán)三大精品活動”。這樣的社團(tuán)活動課程化，真正做到了指導(dǎo)到位而不越位，想學(xué)生之所想，對學(xué)生和學(xué)生社團(tuán)成長的助益都非常明顯。

總之，社團(tuán)活動課程化是學(xué)生社團(tuán)活動走向正規(guī)、有序的發(fā)展方向。課程化的初衷決不是為了束縛和限制社團(tuán)的發(fā)展，而是為了給廣大社團(tuán)成員營造一片溫馨、和諧、任其自由翱翔的藍(lán)天。

編輯：馬德佳