淺談新課改理念下的小學(xué)語文寫作教學(xué)

鄒桂英

【摘?要】語文學(xué)習(xí)不可缺少的一部分是寫作，特別是小學(xué)生的語文寫作，小學(xué)生的語文寫作能夠鍛煉學(xué)生使用所學(xué)語文知識造句，也可以培養(yǎng)小學(xué)生善于觀察周圍事物、分析事物的能力。但是，現(xiàn)如今，語文寫作卻成為最薄弱的環(huán)節(jié)。學(xué)生感到寫作無從下筆，害怕寫作。面對這一系列的問題，我認(rèn)為幫助學(xué)生去對話、傾聽，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望和熱情，引導(dǎo)學(xué)生從生活中感受寫作的樂趣，以生活為背景，以身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為素材，慢慢累積，從而讓學(xué)生改變害怕寫作的心理，逐漸愛上寫作。

【關(guān)鍵詞】對話;傾聽;興趣;作文教學(xué)

語文寫作是人類語言文字的表達(dá)和交流，語文寫作也是人類認(rèn)識世界、認(rèn)識自我的過程。語文寫作是語文學(xué)習(xí)的重要表現(xiàn)形式，也是語文素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)形式。因此，語文寫作在小學(xué)語文教學(xué)中具有重要地位，提高小學(xué)生的寫作能力，強(qiáng)化寫作技巧與思路，是當(dāng)代語文教學(xué)中的重要課題，也是現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)的目標(biāo)。

可當(dāng)代學(xué)生普遍都對語文寫作抱有抵觸的情緒。他們經(jīng)常抱怨道：“作文難，作文難，提起作文心就煩”。這種情況下，要想提高學(xué)生的語文寫作能力，就必須從學(xué)生的角度出發(fā)，找出學(xué)生“害怕寫作”的原因，對癥下藥。當(dāng)代學(xué)生害怕寫作的原因有很多，包括學(xué)生自身的知識儲備、寫作能力以及受教育的程度。因此，教師在教授寫作技巧和寫作方面的知識是至關(guān)重要的。據(jù)了解，一些教師的教育理念和教育方式不夠靈活，不夠創(chuàng)新，會(huì)讓學(xué)生感到貧乏無味，缺乏寫作的興趣。……