核心素養下小學信息技術教學思考

周裕清

【摘?要】隨著科學技術的迅速發展，計算機不僅僅在生活中得到了廣泛的應用，還在教學中得到了普遍的應用。教育應該伴隨著社會的進步不斷改革，因此，信息技術在小學教學中就應該得到重視。小學信息技術教學作為小學基礎教育中的重要課程之一，也是提高學生綜合素養的重要科目，在新課改中可以看到對學生綜合送樣培養的重要性。既然是培養學生的綜合素養能力，那么在教學中教師應該如何在核心素養下培養學生的信息技術就成為教師應該思考的問題。

【關鍵詞】核心素養;小學;信息技術;教學思考

所謂的小學信息技術的核心素養就是指小學生在信息能力、信息思維、信息意識等方面的素養。在核心素養下構建小學信息技術教學的框架體系，發現新型教學模式，對有效提高學生的學習效率，提高教學質量，提高學生的知識應用能力等都具有積極的促進作用。

一、以教學導入，提升學生的學習興趣

俗話說“興趣是最好的老師”。小學階段的學生還處在對事物具有好奇心的階段。所以小學教師在傳授知識的同時一定要激發學生的興趣，激發學生的潛力，讓學生在興趣的指導下主動的探究所遇到的問題。讓學生通過興趣的引導，尋找學習中的解題方法和對于科學這門學科的探究能力。“授人以魚不如授人以漁”的說法也是在強調方法的重要性。傳統的教學方式下，教師往往會忽略學生的興趣，而是主要以教學目標為指標，所以學生在面對教學中的重點和難點是并不會注意。……