從學(xué)生實際出發(fā)提高初三體育中考成績

陳龍波

【摘 要】 體育中考大大促進了學(xué)生參與鍛煉的自覺性、積極性，使初中學(xué)生的身體素質(zhì)也得以提高。本文結(jié)合自己多年教學(xué)實踐，從學(xué)生實際出發(fā)，對提高初三學(xué)生體育中考成績進行了分析。

【關(guān)鍵詞】體育中考；成績；提高

伊寧市初三的體育中考從2009年恢復(fù)到現(xiàn)在將近有10個年頭了，體育中考分數(shù)的提高也越來越引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、畢業(yè)班老師及學(xué)生家長的重視。我結(jié)合自己學(xué)校實際情況和多年的體育教育教學(xué)經(jīng)驗簡要分析一下。

一、加強體育中考的宣傳力度，獲得學(xué)校、家長、學(xué)生各方面的支持

我認為學(xué)校需要加強體育中考的宣傳力度，讓學(xué)生知道體育的重要性，也要讓家長了解體育中考的規(guī)則，平時能夠督促自己的子女加強鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。雖然說中考體育成績只占總分的很小一部分，體育中考的目的是促進學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)。為了使絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過鍛煉都能夠達到標(biāo)準(zhǔn)，從多方面鼓勵學(xué)生平時加強體育鍛煉。

二、加強平時成績考核，做好統(tǒng)計工作

1.長跑考勤：由學(xué)校根據(jù)場地、天氣等情況統(tǒng)一安排學(xué)生的長跑活動。由各班主任及校行政值班老師負責(zé)監(jiān)督，先查算各班級總?cè)藬?shù)，發(fā)現(xiàn)有缺少學(xué)生的班級馬上與班主任溝通，查明情況并做好紀(jì)錄。于月底進行統(tǒng)計工作，并匯總到考核小組進行檢查、公示、上報。

2.體育課考勤：體育委員協(xié)助任課老師做好日常上課的考勤工作。請假的同學(xué)須在課前及時上交有班主任或者年級組長簽名的請假條，方可生效。否則視為無故缺勤。教師保留好請假單，做好每節(jié)課的記錄。于月底進行統(tǒng)計工作，并匯總到考核小組統(tǒng)一檢查、公示、上報。

3.課外活動考勤：根據(jù)學(xué)校安排的體育課外活動時間進行活動。由體育委員、班主任負責(zé)考勤，及時通報給任課教師。有請假和無故缺勤的，應(yīng)有體育委員和班主任的簽字考勤記錄。并做好保存工作，以備查驗。任課老師做好考勤記錄、打分，并匯總到考核小組統(tǒng)一檢查、公示、上報。

三、通過模擬考試，發(fā)現(xiàn)問題并及時制定解決問題的計劃

模擬考試讓學(xué)生進行四個項目的選擇，讓他們在考試的氛圍中發(fā)揮自己的特長，有利于今后選定考核項目。一模主要了解學(xué)生目前的狀況，了解學(xué)生的鍛煉情況及與考核項目的差距，為接下來的練習(xí)作一個基礎(chǔ)。通過第一次的模擬考試，根據(jù)實際情況對各班級學(xué)生進行分組，主要根據(jù)學(xué)生各個項目的成績制定不同的練習(xí)項目表格，對考核項目掌握非常好的擔(dān)任小組長，這樣方便課堂管理，也能讓學(xué)生有針對性地練習(xí)。對于學(xué)生在項目設(shè)置上有舉棋不定的情況也統(tǒng)一列出，做出不同的打算，平時盡可能地全面練習(xí)。

四、了解差生心理、生理特點，提高差生體育中考成績

我們是一所民漢合校中學(xué)，學(xué)生人數(shù)較多，學(xué)生的層次也是高低不平，學(xué)校差生的人數(shù)也比較多，本人在教學(xué)中針對差生的心理、生理問題采取了不同措施，提高了差生的體育中考成績。

首先，對于那些先天不足的學(xué)生以鼓勵為主，在訓(xùn)練的過程中降低訓(xùn)練的尺度，不斷提高他們的自信心。其次，對于缺乏毅力，缺乏自信學(xué)生來說，首先要解決的是他們的思想問題，憑借體育老師與他們的特殊關(guān)系，不斷鼓勵這些學(xué)生積極鍛煉，從他們喜歡的體育運動著手，肯定他們的能力，然后把他們這種能力轉(zhuǎn)移到初三體育訓(xùn)練中去。在訓(xùn)練中還可以利用同學(xué)的力量，可以利用同學(xué)的陪跑、陪練等，在訓(xùn)練中不斷肯定他們，鼓勵他們！另外，對于那些文化成績差的學(xué)生來說要恩威并重，他們不是體育成績不好而是不想練，不想吃苦，因為文化成績不好他們失去了練習(xí)的動力，他們就想在體育課上好好玩玩！對于他們來說適當(dāng)給他們自由活動的時間，更要施加給他們一定的壓力，在訓(xùn)練的期間老師要不斷地督促他們完成老師布置給他們的任務(wù)！然后才允許他們進行自己喜歡的活動。最后，對于那些心理有障礙的學(xué)生要多溝通多疏導(dǎo)，班級曾有過這樣的一女學(xué)生，在班上的文化科成績是很好的，不說話，上課你問她，她也不回答，要回答也是回答在她自己的喉嚨口，教師是根本聽不見的，在與同學(xué)一起練習(xí)的時候還可以，一旦要她出來做動作就根本不動了。一開始我找了她談了幾次話，我的目的只是要她在我面前說話，第一次只是搖頭點頭和微笑，要求她回家在沒人的時候?qū)χR子大聲說話，說不出來就想到你最恨的人在你面前，你可以大聲地罵他！第二次才有了輕輕的說話聲，有了這個開始我就利用她比較擅長的項目在同學(xué)面前表現(xiàn)，從五個、三個再到她一個人的表演！到現(xiàn)在她的跳繩能完成135個，在其他項目上，循序漸進不斷提高她的自信心，在課上我盡量利用可以利用的機會讓她在同學(xué)面前做單人的練習(xí)，還利用幾個她比較要好的朋友不斷地鼓勵她。

五、做好考前指導(dǎo)，從容地參加體育考試

1.不同的學(xué)生在考前會表現(xiàn)出不同心理反應(yīng)，有些學(xué)生在考試前會表現(xiàn)出比較興奮，而大部分學(xué)生會表現(xiàn)出緊張、焦慮，容易產(chǎn)生心理障礙，這就要求教師要在考前根據(jù)學(xué)生的思想狀況，進行針對性的疏導(dǎo)。幫助學(xué)生消除緊張、焦慮情緒，穩(wěn)定考試心態(tài)樹立良好的、積極的心態(tài)參加考試，以良好精神面貌迎接考試。

2.在考試前，要做好充分的準(zhǔn)備活動，因為人體從靜止?fàn)顟B(tài)進入運動狀態(tài)，需要一定的時間去適應(yīng)。這個適應(yīng)過程稱為準(zhǔn)備活動。準(zhǔn)備活動要根據(jù)氣候，考試內(nèi)容來決定，天氣冷些準(zhǔn)備活動時間要長些；另一方面做好準(zhǔn)備活動還有利于增強自信心，減輕考前的緊張情緒。

【參考文獻】

[1]伊寧市初中畢業(yè)生體育考試指南

[2]皮連生主編.學(xué)與教的心理學(xué)[M].上海華東師范大學(xué)出版社