初中英語閱讀教學(xué)之我見

王秀梅

摘 要：英語教學(xué)作為一門語言教學(xué)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的言語技能，即運(yùn)用語言的能力，因此大部分老師只注重聽說讀寫的訓(xùn)練，卻忽視了思想教育在英語教學(xué)中的重要性。中學(xué)英語教學(xué)目的是要綜合培養(yǎng)學(xué)生的能力，為學(xué)生提供更加豐富的教學(xué)教育資源。

關(guān)鍵詞：初中英語；閱讀；情境創(chuàng)設(shè)

一、良好的師生關(guān)系是學(xué)好英語閱讀的前提

課堂教學(xué)的過程，是在師生之間進(jìn)行信息傳播的情感交流的過程，在這個過程中，教師不僅要組織學(xué)生的智力活動，而且要調(diào)動學(xué)生的情感因素，使學(xué)生在心情愉快中學(xué)習(xí)，良好的師生關(guān)系也就成了學(xué)生能否學(xué)好英語閱讀知識的前提。

首先，教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。課堂上，教師要與學(xué)生平等，從多方面表現(xiàn)出對學(xué)生的尊重、關(guān)心與信任，使學(xué)生在沒有束縛，沒有壓力的情況下融入集體和諧的氛圍中，這能使他們對英語閱讀的學(xué)習(xí)更加積極，理解能力也能得到逐漸的提高。

其次，通過師生合作，用良好的師生關(guān)系進(jìn)行科學(xué)性的教學(xué)活動。英語課堂上要經(jīng)常開展口語交際活動，教學(xué)中，應(yīng)鼓勵學(xué)生之間圍繞本課的閱讀內(nèi)容進(jìn)行互相提問，或進(jìn)行表演，使同學(xué)們都積極參與，這樣可以活躍課堂氣氛，并在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。

最后，每天的英語課教師都應(yīng)以飽滿的精神狀態(tài)把微笑帶進(jìn)課堂，以良好情緒促使學(xué)生形成一種良好的心理狀態(tài)，來接受本節(jié)課的閱讀教學(xué)任務(wù)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣