舞蹈編演中的情感傳遞研究

管琳

摘 要：舞蹈是一種古老的藝術形式，它是人類內心深處的情感外化在肢體的表現，舞蹈中的每個動作都需要人內心的感情作為支撐，這樣才能使舞蹈充滿生命力，才能將舞蹈的內涵準確地傳達給觀眾，打動觀眾，使觀眾產生共鳴。本文針對舞蹈創編與表演當中的情感傳遞進行研究，探討舞蹈編演當中情感的重要意義，使舞者在舞蹈表演中重視情感的傳遞，從而讓觀眾能夠隨著舞動得到心靈的洗禮，產生共鳴。

關鍵詞：舞蹈編創 舞蹈表演 情感傳遞 二度創作

舞蹈是靈魂的舞動，但是舞蹈的本身是沒有靈魂的，舞蹈的靈魂是舞者所賦予的。沒有靈魂的舞蹈只是肢體的動作，而不是對舞蹈的真正的演繹。好的舞蹈，不僅僅是具有優美的肢體動作，還能夠通過舞者本身傳遞出的情感，使觀眾產生共鳴，為之感動。

一、舞蹈與情感之間的關系

1.情感造就舞蹈的肢體語言

肢體語言是舞蹈最基本的組成部分，而情感是舞蹈的核心，是舞蹈作品在演繹過程當中所必須要考慮的一種極為重要的因素。舞者所呈現出來的各種形態，都是根據舞蹈本身所需要具備的情感來進行編排演繹的，也就是說，在舞蹈的創作過程當中，最先應該考慮的是舞蹈的情感，只有照顧到舞蹈當中的情感，將情感與舞蹈相互融合，相互統一，才能使舞蹈作品真正的走入人心，演繹情感，使舞蹈真正的具備靈魂。舞蹈的創作與誕生，應始終以情感為載體，只有這樣，舞蹈才能具有感染力與生命力。具體來講，舞蹈作為一種藝術形式，其必然來源于生活，因而其表現的是生活當中人們的生活，它通過肢體的語言來展現人們的喜怒哀樂。因此，是情感造就了舞蹈的肢體語言，造就了舞蹈動作。

2.舞蹈動作承載著人們內心的情感

舞蹈并非是單純的肢體動作，它是人們情感的集中體現，沒有情感就沒有舞蹈動作，因此，我們可以說，舞蹈動作實際上承載著人們情感，它是情感通過肢體動作的表達，是情感的外化。如果沒有情感，舞蹈動作不過是肢體的律動，它沒有任何意義，而舞蹈之所以為舞蹈，就是因為其承載著人們的情感。所以，舞蹈的表演最重要的就是情感的展現與流露。

二、舞蹈創編與舞蹈演員二度創作當中情感傳遞的重要性

舞蹈是一種重要的藝術表現形式，舞蹈表演的過程中不僅要求舞者需要具備較強的舞蹈技術能力，同時應該要求舞者可以通過舞蹈表達自己的思想感情，進而反映出現實生活。舞蹈的美感并不是單單的是依賴華麗舞臺，更重要的是舞者能夠以自身的表演表達自己的真實情感。

1.情感表現可以塑造完美的舞者形象

舞蹈表演是最常見的藝術表演之一，是一種創造性的藝術表演。但是現在的舞蹈表演由于題材人物的設定導致舞蹈陷入固定的單一死板的模式，人物的喜怒哀樂只能用一種方式去演繹，事情發展進行也只有那零星幾種的過程。舞蹈表演陷入一種常規化，而它本是一種創造性的藝術表演。究之根本是源于舞蹈表演者并不能充分深刻地認識所要表演的作品本身，對內容不夠理解，從而不能夠迸發出那種情感使舞蹈表演顯得僵硬而呆板。舞蹈者要充分地把作品中的情感表達出來，不僅要領會舞蹈中所傳達的情意更要自己完完全全的置身于舞蹈的角色之中，以舞中之人的身份進行演繹，這樣才能將情感完全的釋放，將舞者內心最細膩的情感表達出來，塑造出完美的舞者形象。

2.情感表現可以強化舞蹈語匯的表達意圖

舞蹈表演最基本的便是那些隨節奏而變化的動作，舞蹈藝術便是人體動作的藝術。舞蹈大都是來表現社會生活，人間百態的，而它們全都由人體動作的舞蹈語言來展現的。所以舞蹈表演對動作的要求很高，對舞蹈動作技巧性要求也特別高。但是如果僅僅只看重舞蹈表演中的動作、技巧，將其練習的異常熟練卻缺少情感表現，那我們無異于在觀看一場又一場的提線木偶的表演，驚訝于的只有它們動作的嫻熟卻無法在內心激發出半分波瀾。如果存在情感的肢體語言，那舞者的每一個動作都將散發出生命力與感染力，將這些無味的動作都變成舞者的訴說。

3.情感表現可以渲染氣氛營造意境

或許舞蹈表演中舞蹈者行云流水的動作加之或悲愴蒼涼的、或歡欣鼓舞、或氣勢磅礴的音樂可以完全將觀眾置身于氛圍之中，可是當音樂暫停、舞者下臺、觀眾離席，在數目之后在觀眾心中還剩下些什么呢？所剩無幾。這難道真是一個用心追求舞蹈的舞蹈者所想要的嗎？傳世之作可能更會是舞蹈人所去追求的，而這需要的更多的是情感的表現。震撼人心不難，難的是使之傾倒無法自拔。舞蹈本身就使傳遞情感的一種藝術，當舞蹈者抒發情感之時就會將肢體語言作為媒介并且會有所夸張的詮釋，使所要抒發的情感更加濃郁，這樣情感表現在舞蹈表演中強烈的展現可以營造出一種超強于音樂、動作所帶來的氛圍，在這之中可以使觀眾的內心產生強烈共鳴。

三、舞蹈演員二度創作的情感表現欠缺與情感再升華

當代大多數舞蹈表演者有著較為扎實的基本功，他們從流暢的將舞蹈動作呈現出來，然而落入觀眾眼眸中的卻是動作的連續，感情的缺失給人一種干癟的感覺。觀眾在欣賞表演后，由于缺乏情感的共鳴，很難對舞蹈產生認同感，更不要說對舞蹈念念不忘了。一些業余的舞蹈表演者，他們雖然沒有盡心過專業的舞蹈學習，也沒有扎實的基本功，但他們將舞蹈融入生活中，將自身的情感投入舞蹈之中，這種飽含情感的舞蹈很容易激發觀眾的情感共鳴，受到觀眾的喜愛。可見，舞蹈的表演效果并不單單取決于舞者的專業程度，其和表演者的情感傳遞有著密不可分的聯系。

四、舞蹈表演中情感傳遞的途徑

1.營造氛圍增加舞者對舞蹈的熱愛之情

在社會大背景下，大多數舞蹈者在舞蹈學習過程中對舞蹈藝術缺乏正確的認知。以舞蹈專業的學生為例，在進行舞蹈學習時，他們很有可能只是將舞蹈作為人生鋪路的工具，而并非是發自心底熱愛舞蹈而進行學習的。很多舞蹈專業大學生在學期間，學校高度關注舞蹈的技術方面，而相對忽視了學生對舞蹈情感上的理解與表達。長期下去，學生雖然掌握了扎實的舞蹈基礎，但是其對舞蹈沒有發自心底的熱愛之情，一個對舞蹈沒有情感認知的舞蹈沒有辦法把握舞蹈的感情基調，更不要談及將舞蹈要傳達的思想表現出來了。因而要想實現良好的舞蹈情感表現效果重中之重的是提升舞者對舞蹈的情感認知，增加舞者對舞蹈藝術的熱愛。當我們發自內心熱愛舞蹈這門藝術的時候，就會懷著一顆真摯而虔誠的心認真進入舞蹈的世界細細體會其中的情感，感受其所包含的巨大魅力。只有對舞蹈有情感認知的舞者才能將舞蹈的情感表現得淋漓盡致，表現效果也就自然而然的達到了理想的境地。所以，提高舞蹈情感表現力的方法核心就是培養和激發舞者對舞蹈的熱愛，發自心靈的熱愛是舞蹈藝術發展的枯竭力量之源。

2.提升對作品的認知

舞蹈表演是舞者對舞蹈的個人化加工處理的藝術，舞者需要在對舞蹈進行分析后進行個性化的創造，力爭將舞蹈中所包含的思想和情感淋漓盡致地表達出來。但就目前情況來看，很多表演者在舞蹈表演過程中，過于模仿前人的舞蹈表演，而完全放棄了自身個性化的表達，導致舞蹈效果機械化，無法推陳出新。作為專業的舞蹈表演者，在進行表演前要對舞蹈進行全面化細致化的分析，其大致可分為以下三個階段：第一，文本分析。文本分析指的是對作品創作背景、內容、風格以及作者的生平等進行整體化分析，從而對作品有初步的認知。第二，情感體驗。個人在對作品有初步的理解后，將自己真正投入作品中去，通過移情、想象等方式對作品有更加深刻的情感認知。第三，嘗試表現。在對作品有了將為深刻的理解后，舞者基本理解了作品的感情特征，在個人經驗的基礎上，舞者對作品的情感進行個性化加工，繼而將這份情感投入舞蹈動作的表現中去，這樣舞蹈中每一個動作，每一個神態都能體現出舞者的情感，舞蹈的表現效果也能獲得很大的提升。

3.提升個人修養

舞蹈藝術的發展是與音樂、美術、文學、歷史等交織在一起的，因而，舞蹈藝術單一化的呈現難以會給人單調之感，良好的舞蹈效果也將難以實現。一個具有深厚文化底蘊的舞者，不僅具有扎實的舞蹈基本功，而且能從更為宏大的視角來看待舞蹈作品，深度挖掘作品中的思想和情感，并賦予這些情感個性化的表達，這樣呈現出來的舞蹈，絕不僅僅是嫻熟的舞蹈動作，而是思想的藝術化表達，這種飽含深情的表達最能吸引觀眾的眼球，激發觀眾的情感共鳴。以傣族的孔雀舞為例，諸如楊麗萍、刀美蘭等舞蹈家之所以能將孔雀舞表現分外美好一個重要的因素是她們對孔雀舞以及其背后深厚的人文思想有著深厚的了解。傣族人們普遍信仰小乘佛教，在小乘佛教教徒心中孔雀是神圣而美麗的，因而他們總是懷著一顆虔誠而感恩的心去親近孔雀，去美好化的模仿孔雀。如果對孔雀沒有這層認識，僅僅是表面化的模仿孔雀，則很難表現出孔雀真正的魅力。對舞蹈者而言，要對舞蹈飽有熱情，樹立終身學習的理念，廣泛學習各種文化知識，對舞蹈作品進行全方位多角度的分析，增加個人情感體驗，在對作品進行理解的基礎上融入個人的情感，并將這種情感表現于舞蹈動作中。如果舞者對舞蹈持之以恒的飽有充沛的熱情，久而久之就會形成鮮明化的個人風格，這種風格對一個舞蹈表演者而言是極為重要的。

結語

在文化大發展大繁榮的時代背景下，舞蹈藝術也迎來了蓬勃發展的春天，無論是專業舞蹈理論發展表演還是社會舞蹈表演活動都掀起了一股熱潮。在大眾對舞蹈有普遍性熱愛的環境下，我們要百尺竿頭，更進一步，在舞蹈發展的良好時機提升舞蹈的情感表現力，促進舞蹈的良性發展。筆者所探究的舞蹈情感傳遞問題是當今舞蹈發展過程中的普遍性問題，如果這一問題能得以解決，那么舞蹈的發展將會更加暢通，舞蹈藝術的未來也會更加燦爛。從舞蹈工作者的角度來看，舞蹈情感表現力問題應該成為關注的焦點，并將這一問題帶入日常的舞蹈學習中，相信在大家的共同努力下，舞蹈情感表現力問題定會得以解決，舞蹈藝術會迎來更美好的未來。

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