淺談幼兒教育發展問題

周娓

【摘? ? 要】讓兒童身心獲得正常發展是幼兒教育的主要任務。由于我國特殊的文化傳統背景、日益革新的科學技術和快速發展的經濟，人們的生活發生了翻天覆地的變化，然而觀念的陳舊與多元信息化時代之間的沖突;幼兒教師素質良莠不齊;教育不公平問題;家長望子成才的心理;幼兒教育事業“商業化”等等，直接暴露出幼教事業發展中出現的諸多問題。探索問題的癥結所在，尋找其病根，再對癥下藥。有利于扭轉局勢，也助于幼兒健康快樂地成長。

【關鍵詞】幼兒教育? 發展問題? 應對策略

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.13.194

隨著新課程改革的不斷深化和發展，幼兒教育逐漸成為我國教育工作的重中之重。幼兒教育是塑造幼兒性格的關鍵時期，其關系著幼兒未來的長遠發展。幼兒教師和幼兒教育工作者應該在日常工作中應該加強對幼兒的日常教育和管理，將幼兒培養成為更加優秀的人才。在國家、社會的大力支持下，我國幼兒教育事業雖然得到了蓬勃的發展，但是也面臨著不少問題與挑戰，必須要認清當前我國幼兒教育發展中存在的問題，對其在宏觀上進行調控，使之更好的適應新時期的任務與要求。

一、幼兒教育發展面臨的問題

幼兒教育，是教育的初始和開端。近些年來，幼兒教育受到了更多社會和教育工作者關注，發現了很多的教育工作問題。

1.幼兒教育城鄉差別巨大。城鄉的幼兒教育水平發展不平衡，是目前幼兒教育事業發展存在的突出問題。要使教育得以公平發展，需要保持幼兒教育在城鄉發展程度的均衡。但是，受到經濟條件、地區文明程度以及人口素質的影響，農村的幼兒教育發展較為落后。首先，城鄉適齡幼兒教育入學率差距大。從全面范圍來看，幼兒園的入學率為一半左右，也就是說，全國有一半的幼兒沒有接受幼兒教育。在這些沒有接受幼兒教育的孩子中，有80%來自于農村。農村地區的幼兒園數量少，辦學條件差，教師層次低，受經濟影響使得家長對于幼兒教育重視不夠。反之，在城市中，幼兒園數量多，私立幼兒園更是不斷涌現出來。這也使得城鄉的幼兒教育差距越來越大。其次，幼兒教育的投資也有著不平等之處。我國加大了幼兒教育的專項資金額度，但資金沒在城鄉之間均衡分配，大部分資金都花在了城市的幼兒園建設中。

2.幼兒教育的師資力量結構不合理。幼兒教師的教學水平，對于當代幼兒教育的水平有著重要的影響。目前，幼師基本上都是由幼兒師范學校或大中專學校培養出來的，由于在學校期間受到學習課程和學習時間等一系列問題的影響，導致了一些幼師對基本文化掌握的程度低，缺少一個全面系統學習的機會，不能掌握好新理論的實質，因而，幼師的整體水平也很難得到提升。另外，在我國的幼兒教師結構中，大部分幼兒教育為女性，男性幼兒教育的比例明顯不足。教師的行為以及思維方法對幼兒的個人成長有著直接的影響，女性幼兒教育過多，這就會導致一些男孩子偏向女性化，缺乏男子漢氣概，這對幼兒以后的發展影響很大。

3.幼兒教育的管理方法落后。在農村，特別是在一些落后地區，許多幼兒園仍然沿襲傳統落后的圈養式管理方式進行管理。幼兒教育的方法和知識跟不上社會發展，沒有科學的管理制度，缺乏必要的教育監督機制。目前，許多新開辦幼兒園，部分幼兒園不具備合格的辦學條件，只是追求個人利益，用傳統落后的知識和理念進行幼兒教學，幼兒教育質量不高。

二、幼兒教育發展的應對策略

加強幼兒教育的健康均衡發展，需要從整個教育的總體出發，有針對性地全面制定和完善相關改進措施。

1.促進和加強幼兒教育的均衡和公平。實現幼兒教育的公平均衡發展，不僅僅是教育部門的職責，教育是否可以實現公平，在很大程度上來講，是政府的責任。目前存在我國城鄉幼兒教育發展程度不平衡的現狀，政府和教育部門應當給予足夠的重視，公平地對待城市與農村的幼兒教育事業發展。在未來的幼兒教育發展工作中，有針對性地向農村幼兒教育事業傾斜。政府和教育部門應當鼓勵和支持優質幼兒師資力量到農村到艱苦地區就業和鍛煉，不斷提高農村幼兒教師的待遇，引導更多優秀教師投身農村幼兒教育，提高農村幼兒教育的質量。在資金方面也要加大投入，確保農村幼兒園教育設施的完備。

2.提升幼兒教師的素質。幼兒教師的素質如何，對于幼兒教育事業的發展來講，可謂是重中之重。作為幼兒教育工作者，幼兒教育的教學思想和素質，會大大促進幼兒教育質量的提高。幼兒教師要加強學習，深入學習幼兒心理學，了解幼兒的身心發展規律，利用正確的方法進行幼兒教學。在幼兒教師上崗之前，教育部門或者學校應當對幼兒教師進行專業知識培訓和師德考核，確保幼兒教師隊伍高質量。要注重發揮優秀幼兒教師的傳幫帶和力量感染引導作用，讓優秀幼兒教師現身教學和針對性的對新上崗幼兒教師進行輔導，這樣可以快速提升幼兒教師的教育教學水平，促進幼兒教育整體健康發展。

3.完善幼兒園管理體制機制。建立健全完善的幼兒園管理體制，是保障幼兒園工作健康有序發展的前提。目前，國家教育部門已經制定了一定的幼兒教育管理制度。只有從國家和政府層面加強對幼兒教育的管理，才可以可以使幼兒園的建立更加科學，減少盲目不設門檻的私辦幼兒園的出現，避免一些傷害幼兒的惡性事件發生。教育部門要充分發揮教育管理職能，強化監督管理，定期考核檢查，要求現代幼兒園按標準規則辦學，要適應時代只是要求和充分利用現代化的管理手段進行教育教學管理。

三、結語

總之，我國幼兒教育已經有一定發展，整體上呈現良好的態勢，但仍存在著一些問題，幼兒教育的發展仍有很長的一段路要走。政府有關部門需要對相關問題進行研究和探討解決，加強對幼兒辦學的管理和把控，提高幼兒教師的師資水平。幼兒教育機構應嚴格遵守相關規定，把做好幼兒教育作為辦學的首要目標。另外，改善城鄉幼兒教育發展不均衡的情況，使整體幼兒教育能夠得到更好的發展。只有將當前存在的問題予以解決，才能有效地促進幼兒教育的發展，保證幼兒能夠健康成長，也為我國國民素質的提高打下堅實基礎。

參考文獻

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