如何提升中學體育教學有效性

鐘育獎

摘要：中學體育教學中提高教學有效性是體育教師的重要任務，在體育教學中不斷創新教學方法，通過多樣化的教學手段提高學生對體育課堂的興趣，實現良好的教學效果，達到體育課程目標。

關鍵詞：中學體育；教學方式；教學質量

教師為了實現課程目標，通過各種方式開展體育教學活動，提高學生的學習質量，從而提高體育教學的實效性。充分利用各種教學手段，提高學生的體育技能和體質，深入教育改革，提高體育教學水平，滿足學生的體育學習需求。

一、阻礙中學體育教學水平提升的因素

（一）傳統的體育教學教育觀念落后

傳統的中學體育教學中，教師將重心放在掌握運動技能上，主要為了提高體育教學成績，忽視了學生體質的增強和體育精神的培養，不利于學生的健康長遠發展。體育課程在中學繁重的學習任務中不受重視，教師對學生體育意識的培養還不夠，壓制了學生對體育課程的興趣。

（二）體育課程的教學目標不確定

中學體育課程的教育目標是實現知識與技能的增長、方法和過程的傳授、傳遞體育精神和價值觀，全面提高學生的素質。在傳統的體育課堂中，教學目標比較關注體育技能的練習，忽視了對體育意識、體育精神的培養，不利于學生的全面健康發展。

（三）教學內容脫離學生實際

體育教學要與學生生活緊密聯系起來，在教育改革的指引下，教學內容做到生動有趣，能吸引學生，提高體育教學的有效性。長期以來，傳統的體育教學脫離實際，沒有與學生的個性化特點聯系起來，使得體育教學質量較差。

（四）教學方法枯燥，教師與學生互動少

傳統的體育教學方法中，學生的主動性和獨立性不受重視，運用現代化教育手段較少，忽視了中學生身體發育的差異。在教學過程中，要注重因材施教，根據學生的實際情況采取相應的教學方法。現今體育課堂氣氛沉悶，學生單方面接受知識，影響了學生的積極性，教師可以創新教學方法，營造輕松、愉悅的課堂氛圍，師生之間形成良好的關系，提高體育教學效果。

二、提升中學體育教學水平的作用

（一）中學體育教學自身的要求

中學階段中學生身體發育快，速度、力量等身體素質都得到顯著提高，活潑好動，好奇心強，但自制力差，教師如果沒有正確的引導，就會影響體育課程教學效果，導致課程內容和教學目標無法達成。中學體育課程一般在室外進行，空間范圍大，學生受外界影響多，教師對學生的控制力也比較小，教學過程很容易受外界干擾。中學生的生理和心理素質還不完善，具有很強的可塑性，教師要注意引導，提高中學體育教學水平。

（二）全面推進教育改革，促進學生健康發展的需要

教育改革不斷深入，體育課程也發生了變化，更加多樣化的教育手段和教學方法，可以提高學生學習的興趣。傳統的填鴨式教育模式過于注重知識的灌輸，影響了教學目標的實現。提高體育教學水平，可以將理論知識的學習和實踐有機結合，完善學生的生理和心理素養，開發學生潛力。體現學生在課堂中的主體地位，促進學生實踐能力、體育精神和道德等綜合素質的提升，強化學生主動學習的意識，實現體育教學的有效性。

三、提升中學體育教學有效性的措施

（一）轉變觀念，明確體育教學的目的

強化學生體驗，將體育教學融入學生的日常活動中，豐富學生的日常生活，同時提升教學有效性。在實際教學中可以設置多個體育項目，使學生參加到不同的活動中去，增強學生體質，提高自身素質。利用體育技能來鍛煉學生吃苦耐勞的意志，在體育活動中融入自我保護的安全教育，培養學生自救或互救的意識。在體育課程中融入體育知識和體育故事，培養學生的體育精神和對體育活動的熱愛，鼓勵學生創新，提高教學質量。明確體育教學目標，優化體育課程設置，明確對學生體育教育的要求，注重對學生終身學習能力的培養。加強師生互動，改變傳統的灌輸式教學，加強師生間良好的溝通和交流，形成輕松、愉快的教學氛圍，提高教學效果，有助于開展教學工作，形成注重互動的教學理念，教師要尊重、理解學生的需求，學生也要尊重教師，共同創造一個平等的展示自我的平臺。

（二）結合實際，設置科學合理的教學目標

提升體育教學的有效性，首先要根據實際情況設置合理的教學目標，改變傳統的教授體育技能和知識理論的現狀，讓學生感受到體育活動的樂趣，認識到體育活動對身心健康發展的重要意義。將體育教學的目標定為運動技能、身心發展和社會適應的有機結合。

（三）采用多種新式教學方式

在理論知識和動作技能的學習之外，教師可以根據課程內容的情境，引導學生練習并提問，可以設計出獨具特色的教學形式，吸引學生學習鍛煉。教師可以充分利用多媒體、圖片和實物教學，將抽象的理論知識具體化，有條件的可以帶領學生觀看比賽視頻并進行講解。創新獨特的教學方式，使學生自己感受和體驗教學內容，教師可以適當輔導和答疑解惑，注重學生的體驗，提高教學的有效性。改變傳統的教學考核評價體系，適當積極評價學生的學習成果，激勵學生以更飽滿的情緒投入到以后的體育活動中來。

四、結語

隨著體育教學在中學教學課程中的地位和比重不斷加重，學校和教師也要重視體育教學，不斷改革教學目標和內容，創新教學方式，積極鼓勵學生參與體育活動，并且增加對學生的學習成果正面評價，努力提高中學體育教學的有效性。

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