美術類高?！百|量工程”項目建設路徑探析

周麗華

摘 要：國家教育部、財政部啟動實施的“高等學校教學質量與教學改革工程”（以下簡稱“質量工程”），對于美術類高校建設意義深遠。文章以廣州美術學院為例，通過其“質量工程”項目建設現狀分析其存在問題，對美術類高校的質量工程建設路徑和今后的努力方向進行了探析。

關鍵詞：美術類高校；質量工程；建設路徑；探析

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）06-0038-03

Abstract： Ministry of education and Ministry of Finance of the People's Republic of China initiated the implementation of the "teaching quality and teaching reform project in colleges and universities"（hereinafter referred to as "Quality Project"）， which is of far-reaching significance for the construction of art colleges. Taking Guangzhou Academy of Fine Arts as an example， this paper analyzes its existing problems through the present situation of construction of its "quality project"， and explores the "quality project" construction path and future direction of art colleges.

Keywords： fine arts Universities； quality project； construction path； analysis

一、美術類高?！百|量工程”項目建設路徑探析的意義

國家教育部、財政部啟動實施“高等學校教學質量與教學改革工程”（以下簡稱“質量工程”）以來，全國各美術類高校普遍參與了“質量工程”建設，通過項目建設，美術類高校教育教學改革不斷深化，有效促進了高等美術教育規模、結構、質量和效益的協調發展。經過10多年的時間，“質量工程”雖然在促進教學基礎建設、落實教學工作中心地位、提高教育教學質量取得了一定成績，但隨著高等教育的形勢發展，質量工程在實施的過程中依然存在諸多問題，本文以廣州美術學院（下文簡稱“廣美”）為例，對美術類高校“質量工程”建設現狀進行分析，對實施成效加以分享。

（一）理論意義

據筆者在CNKI進行文獻調查結果顯示，目前尚無論文專門研究美術類高等院?！百|量工程”項目建設現狀，本文通過分析廣美的質量工程項目建設現狀，結合本校具體情況，總結歸納出一些美術類高校都適用的，質量工程項目建設的路徑、方法，希望能以此提升和突出美術類高校在申報省、國家級質量工程項目時的優勢，提高項目申報命中率。

（二）實踐意義

為學校層面、為二級學院層面領導決策提供數據支撐。用數據說話，用事實說活，通過表格數據分析，去指導接下來的質量工程項目申報、建設、結題等具體實踐活動。

二、廣州美術學院“質量工程”項目建設現狀及存在問題

（一）建設現狀

自教育部、財政部決定實施“質量工程”以來，廣美每年都積極組織申報和建設工作，并制訂了一系列相關文件來對質量工程項目的管理工作進行規范。目前立項、在建和已經結題的項目涵蓋了教學團隊、教學名師、特色（重點）專業、專業綜合改革試點、應用型人才培養示范專業、應用型人才培養示范基地、精品類課程（視頻公開課、資源共享課、微課、慕課等）、人才培養模式創新實驗區、大學生校外實踐教學基地、協同育人平臺、卓越人才培養計劃、拔尖創新人才培養計劃、優秀教材、教學成果獎、教學改革項目等15個大類，其校級項目310多個，省級項目90多個。

（二）存在問題

雖說近年來質量工程項目的有力實施對加強教學建設、提升育人水平發揮了十分關鍵的作用，但不可否認的是，項目實施過程中還是存在諸多問題。

1. 二級學院質量工程項目建設水平參差不齊

由表2可見，廣美2012-2017年各二級教學單位質量工程項目建設水平不均衡，根據學生規模，建筑藝術設計學院、視覺藝術設計學院比較重視對校級質量工程項目建設，項目立項占比均超出學生占比7、8個百分點；油畫系、雕塑系、實驗藝術系的校級質量工程項目立項占全校比例基本與學生數量占比持平；而中國畫學院、版畫系、工業設計學院，校級質量工程項目立項占比則均低于學生數量占比，特別是美術教育學院，雖然擁有1000多人的學生規模，占全校學生總數的近20%，但其校級質量工程立項情況并不樂觀，才36個，僅勉強占校級立項項目總數的10%，遠低于學生數量占比，明顯不合理。

2. 國家級、省級項目覆蓋面不寬

由表2的省級質量工程項目立項數量來看，教學單位積極性、創造性不高，特別是國家級項目立項數量為0，省級項目立項數量也僅占校級項目總數的25.68%，受益面較窄，甚至有部分教師都不知道國家、省、校“質量工程”項目三級體系的存在，已有建設基礎的成果都偏向于申報學?？蒲袆撟魈幜㈨棻?的一些科研類項目。

3. 重申報、輕建設，驗收通過率偏低

一般質量工程項目建設周期為3年，由表3可見，截止到2016年12月，已滿建設周期的2011年-2014年共4年立項的校級項目，按年度統計通過結題驗收的比例，最高的為50%，最低的僅10%多一點，項目終止比例高達8.5%，4年總體項目驗收通過率僅20%多，驗收通過率明顯偏低。項目存在重申報，輕建設，驗收周期拖長，部分項目甚至存在資金已經用完，但建設成果欠佳，管理混亂，偏離申報時候的既定建設方向，沒辦法及時結題的情況。

三、美術類高校“質量工程”項目建設路徑

為更好地加強對三級質量工程項目的管理和推進，廣美對其建設路徑進行了如下探索：

（一）加強制度建設，規范質量工程項目管理

為加強質量工程項目管理，經認真學習教育部、省教育廳相關管理文件、多方調研兄弟院校相關管理制度、結合我校實際和辦學特色，廣美制定了《廣州美術學院“質量工程”專項基金使用管理辦法（試行）》、《廣州美術學院教學改革研究項目實施：管理辦法（試行）》、《廣州美術學院大學生校外實踐教育基地建設管理辦法（試行）》、《廣州美術學院大學生創新創業訓練計劃管理辦法（試行） 》、《廣州美術學院特色專業建設管理辦法（試行）》、《廣州美術學院教學名師評選獎勵辦法（試行）》、《廣州美術學院優秀教學團隊評選獎勵辦法（試行）》、《廣州美術學院人才培養模式創新實驗區建設與管理實施辦法（試行）》、《廣州美術學院教學名師評選獎勵辦法》共9個新規章制度文件，加強了對質量工程項目資金使用、規劃立項、研究實施過程的監督和指導，為質量工程項目的管理提供了制度保障，使建設過程日趨規范化。

（二）制定各類項目表格模板，加強過程指導

針對前文所述“二級學院質量工程項目建設水平參差不齊”的現狀，廣美采取了制作各類項目表格填報模板的措施，從表格填寫、材料梳理、網絡填報指南等多個環節，加強對質量工程項目全過程的指導，提升二級學院質量工程項目的建設水平。例如，設計類的建筑藝術設計學院、造型類的雕塑系，在質量工程項目申報、管理、中期檢查、結題驗收、電子版材料系統提交等各環節都做得比較規范，就從這兩個學院的質量工程項目中，精選出一部分項目，整理成模板PDF文件，供其他學院參考。對于中國畫學院、美術教育學院等校級質量工程立項數量與學生數量不成正比的二級學院，則通過跟教學副院長座談等方式，結合不同院系的具體情況具體分析，幫助其發現自己的特色和長處，提升其申報項目和加強教學改革研究的積極性、主動性。

（三）建設專題網站，吸引青年教師關注質量工程項目建設

廣美建立了“本科教學質量與教學改革工程”專題網站，分為“通知公告”、“新聞動態”、“專業建設”、“課程建設”、“教改項目”、“教材建設”、“教學成果”、“制度建設”、“下載中心”等欄目，將“質量工程項目”相關信息從校園網主頁上做了一個專題鏈接集中存放，定期發布質量工程項目動態信息[1]。專題網站有助于吸引教師群體，特別是青年教師，關注學校的質量工程項目建設，同時又可以將歷年來的質量工程項目建設情況，形成體系化的展示，方便二級學院對各自項目的管理。

四、美術類高?！百|量工程”項目建設的努力方向

（一）加強宣傳力度，獎勵和表彰優秀項目成果

針對目前高校普遍存在“重科研、輕教學”的現象，促進教學改革和提升人才培養質量而實施的“質量工程”項目是一個很好的契機，在今后的教學建設中，要加強宣傳“質量工程”的力度，在歷次教學工作會議、二級學院全體教師開學工作會議、學期末工作總結大會等教學相關會議上，把“質量工程”作為一項重點工作來抓，對于積極組織質量工程項目建設的二級學院給予表彰，對于優秀項目成果、特別是省教育廳組織的結題驗收評價為“優秀”的項目，給予追加經費的獎勵，并在專題網站上梳理成經典成果材料進行展示，供全校范圍學習、借鑒。

（二）查漏補缺，根據辦學特色提升省級、國家級項目命中率

廣美堅持“把握時代脈搏，關注社會需求，以產學研相結合的美術與設計教育為主體，主動為區域經濟社會發展服務”的辦學理念和特色[2]，在質量工程項目建設過程中，應進一步查漏補缺，提升省級、國家級項目命中率。

1. 提升名師質量和數量，打造國家級教學團隊和名師

提高教育質量的關鍵之一是教師，大力實施教師教學能力提升計劃，堅持以教學名師培育為引領，以教學團隊建設為重點，建設一批水平高、效果好、結構合理的教學團隊，促進教學研討與經驗交流。通過重點培育更多省級教學名師、擇優打造更多省級教學團隊等方式，提升教師整體素質，在未來幾年內，爭取能沖擊國家級教學名師和教學團隊成功，實現國家級質量工程項目0的突破。

2. 促進產學研相結合，加強校外實踐教學基地建設

校外實踐教學基地是促進產學研相結合的優勢平臺，近幾年來，廣美的校級校外實踐教學基地建設數量可喜，有59個，但是成功申報省級的基地僅9個，升級比例僅占15%，因此，加強現有校級校外實踐教學基地建設，把有特色的基地打造成優勢基地，可以提高這一類型省級質量工程項目的命中率。對于部分省級立項的校外實踐教學基地，要進一步發揮其優勢和特色，爭取升級成國家級基地。

3. 調動學生參與質量工程項目的積極性

學生應該成為“質量工程”的最終受益者，同時，也應該成為“質量工程”的重要參與者[3]。目前，“質量工程”大部分項目類別都是針對教師、教學改革的，直接面向學生的只有大學生創新創業訓練項目，學生在“質量工程”項目中參與度低，參與數量有限。因此，“質量工程”項目類別應進一步考慮學生的需求，可以借力國家提倡“萬眾創新”的政策，資助學生科研、社會實踐、校際交流、各級專業比賽等項目，以此調動學生參與質量工程項目的積極性。

（三）加快質量工程項目建設保障體系建設

除了前文制定的相關管理制度外，還應該建立和完善一套保障體系，來實現美術類高校質量工程項目建設的可持續發展。

1. 完善教學管理制度，加強教學管理執行力度

質量工程項目建設與教學改革的推進和教學質量的提升等教學管理活動密切相關，同樣地，進一步完善教學管理制度，加強教學管理規章制度的執行力度，對于美術類高校今后質量工程項目建設的可持續發展有重要意義。例如廣美新增并修訂了《廣州美術學院本科生創新創業學分認定管理辦法》等8個教學管理制度。這些制度出臺后明確了學生業務辦理流程，比如規范了教學質量監控體系。這些條例或措施的實施進一步規范教學管理，確保教學工作有序，促進本科教學質量工程的建設和發展，從而提升人才培養質量。

2. 建立對教學管理人員的培訓機制， 提高質量工程項目管理水平和管理效率

除負責人及項目組成員個人業務素質外，管理水平和管理效率也是影響質量工程項目建設的一個重要因素。在質量工程項目管理過程中，應分層次、有針對性、形式多樣化地對管理人員進行培訓，從而提升其業務素質?？赏ㄟ^建立崗前培訓制度、制定學歷進修計劃、不定期舉辦研討班等一系列培訓機制，來促使教學管理人員不斷學習現代管理理論和經驗，探索美術類高校教學管理有效路徑[4]。

3. 建立美院特色活動機制，保障對成果的宣傳推廣

目前，廣美已經形成了定期開展“本科課程教學文獻展”、“本科專業課程教學成果展”、“實驗教學成果展”、“青年教師教學競賽”、“廣告創意論壇”、“教育學術周”、“‘開放的課堂教學觀摩展”等系列特色活動，依托課堂教學進行專業發展方向的思考與研究、通過特色重點專業建設梳理、各類本科課程文獻及成果展示、實驗教學示范中心成就展示、青年教師及教學名師的交流切磋等等，來保障對質量工程項目建設成果宣傳推廣。

綜上所述，“質量工程”項目的實施，是培養美術類專業高素質人才的客觀需要，是辦好人民滿意的美術類高等教育的客觀需要。美術類高校應該以“質量工程”為抓手，順勢而為，積極主動地融入到地方經濟升級和文化服務創新驅動發展戰略中，探索出適合自己的“質量工程”項目建設路徑，更好地為地方經濟發展和國家的美術教育事業貢獻力量。

參考文獻：

[1]廣州美術學院本科教學質量與教學改革工程專題網站[EB/OL].http：//zlgc.gzarts.edu.cn/.

[2]廣美黨[2016]32號——關于印發《廣州美術學院“十三五”事業發展規劃（2016年-2020年）》的通知[Z].

[3]朱永江.高?！百|量工程”建設持續發展的思考[J].高教探索，2011（05）：23-25+57.

[4]程郁綴.用制度保學術精品，向管理要一流成果[J].中國高等教育，2003（19）：8-9.