體育游戲支持下的小學體育教學優化

肖琳

摘要：在小學教育中體育教學活動的開展是非常重要的，教師必須要結合當前教育要求以及學生實際情況，對小學體育教學活動進行優化，并結合素質教育理念的要求，制定科學合理的教學模式，并有著的將體育游戲滲透到實際體育教學活動當中，這樣不僅能夠對小學體育教學活動進行優化，也能提升小學生學習體育知識的興趣，真正科學合理的促進小學生身體素質的提升，為小學生未來全面穩定的發展提供有利保障。

關鍵詞：體育游戲；小學體育；教學優化

一、體育教學中體育游戲的作用分析

（一）能夠有效增強學生學習興趣

在小學教育中，體育教學活動的開展是非常重要的部分，但對于當前我國小學體育教育情況，還是存在教育模式與教育內容存在單一問題，教學模式過于枯燥，很難調動和激發學生的學習興趣，甚至還會使得學生產生負面的學習情緒，對學生身心健康發展都會帶來一定的影響。而對于體育游戲來說，其有著一定的趣味性特點，將其滲透到體育教學活動當中，不僅能夠為學生營造趣味性體育活動，也能有效的調動學生學習興趣，讓學生能夠主動的參與到體育學習活動當中去，這樣才能對小學體育教學課堂進行優化，并能夠提升學生整體學習水平。

（二）滿足小學生心理發展要求

對于小學生來說其因自身智力以及心理等發展表現，對一般事物的認知主要以具體事物為基礎，而且思維方式也以形象化思維轉變為抽象化思維的形式。在傳統的體育教學活動當中，重視開展學生體能訓練活動，而對于這樣的教學形式，雖然有助于學生身體發展，可是且對小學生性格培養以及思維能力的培養有所忽視，很難滿足體育教學活動的最終要求。而對于體育游戲教學模式，其是以具體化教學模式為學生開展教育活動，該教學模式也已經適應了小學生身心各方面的發展要求。因此在小學體育教學，應注重體育游戲的融入，這對優化小學體育教學活動有著極大的意義和作用。

二、在小學體育教學中設置體育游戲的主要方法

（一）對小學生需求進行全面掌握，合理運用體育游戲

在當前我國體育教學改革的不斷推進，很多人有注意到體育游戲中的趣味性特點，可是在實際體育游戲設置當中，還是會存在一些問題給體育教學活動的開展帶來一定的影響，而其中主要問題就是體育游戲的設置欠缺創新性以及趣味性表現。對于傳統的老套游戲形式已經很難吸引學生學習的注意力，而且單一的游戲活動也會導致體育游戲失去其自身作用和意義。因此對于這樣的問題，教育學者必須要先對學生的需求進行了解，在明確和接受學生的意見之后，對以往的制度以及游戲形式進行優化，進而讓游戲內容能夠更好的滿足小學生的需求，并能夠在滿足教育要求的同時發揮體育游戲的優勢和作用，這樣才能將體育游戲的作用展示出來。例如，在針對小學五年級學生開展籃球知識教育活動中，教師應先對學生對籃球的認知進行了解，并明確學生是否對籃球知識有學習興趣，之后在結合學生整體情況，為學生制定籃球競賽的體育游戲活動，讓學生分為幾個小組，通過游戲競賽的形式來讓學生學習更多籃球知識，這樣比較能夠讓學生在趣味化的游戲中得到快樂，也能讓學生在活動中掌握更多籃球技巧，增強小學生全方面能力。

（二）正確認識體育游戲在小學體育教育中的重要性

開展合理的體育游戲活動，是需要受到相關教職人員的重視才能良好開展。而對于以往的體育教學活動來說，關注與學生身體素質的培養，但是卻忽略了體育課程設計的重要性，并且也未能將體育游戲有效的滲透到實際的教育工作當中。而在當前小學體育教學中，推進體育游戲在小學體育教學中的應用，是一件非常重要的工作，這不僅需要教職人員樹立正確的教育觀念，也需要教職人員正確的認識到體育游戲的重要性，并且也要積極主動的發現自身在實際的體育游戲設置等工作中存在的不足和問題等，最后能夠結合實際情況和具體問題提出相應的解決策略，對體育教學活動進行優化。只有教職人員不斷的提升自身意識和能力，明確自身不足，并積極主動的進行改進，才能在原有基礎上對其進行優化，以此來為小學生提供更加科學合理的體育教學活動，為小學生未來全面穩定的發展提供堅實基礎和有利保障。

（三）在體育游戲應滲透思想道德教育內容

體育游戲有著競爭性特點，對于這些特點可以有效的增強學生學習興趣，可是如果在其中出現了惡性競爭的問題，這樣會對小學生心理素質的發展帶來不利影響。所以在實際的體育游戲活動當中，教師應重視對學生進行思想道德培養。例如，可以設計團體游戲活動，以此來培養學生們的團體協作的能力和意識，也能讓小學生意識到體育知識的學習是非常重要的。并且教師也可以適當的設計獎罰機制，結合小學生心理發展狀況來設計合理的獎勵策略，通過不斷的激勵學生參與到體育知識學習活動中，這樣不僅不會打擊到學生學習的積極性，也能讓學生養成正確的競爭意識，對小學生未來良好發展有著極大的幫助。

三、結束語

在小學體育教學中體育游戲所發揮的作用和地位是非常高的，而對于體育游戲的特點包括有一定的趣味性、競爭性以及知識性等。這些特點能夠讓體育游戲在體育教學當中發揮其有利的作用。而且體育游戲的普及性能夠更好的拓寬體育教學的渠道和方式，能夠優化和豐富體育教學的形式，而且其趣味性以及競爭性也能在一定程度上調動學生學習體育知識的興趣，能夠真正有效的提升小學體育教學的水平和質量。

參考文獻：

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