高職院校學(xué)生籃球?qū)W習(xí)興趣的培養(yǎng)策略研究

馬曉偉

摘要：在當(dāng)今人才市場競爭逐漸激烈化的今天，如何培養(yǎng)出能夠適應(yīng)當(dāng)前市場發(fā)展需求的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身發(fā)展與高校教育質(zhì)量提升的雙重目標(biāo)，已經(jīng)成為當(dāng)前擺在眾多教育者面前一到急需解決的問題。在這一背景下作為學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)重要內(nèi)容的高校體育籃球教學(xué)逐漸得到教育者的重視，成為高校對人才進(jìn)行合作能力、交際能力、身體素質(zhì)以及集體榮譽(yù)感各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行綜合培育的主要課程。但在實(shí)際教學(xué)過程中，高職院校籃球教學(xué)受各方面因素的共同影響，導(dǎo)致當(dāng)前高職院校籃球?qū)W生籃球?qū)W習(xí)興趣不高的情況，嚴(yán)重抑制了其籃球鍛煉、學(xué)習(xí)等行為。為此，本文以當(dāng)前高職院校籃球教學(xué)為研究對象，通過對學(xué)生籃球?qū)W習(xí)狀況的分析，探究了高職院校學(xué)生籃球?qū)W習(xí)興趣的有效培育對策。

關(guān)鍵詞：高職院校；籃球教學(xué)；興趣培養(yǎng)

一、高職院校學(xué)生籃球?qū)W習(xí)現(xiàn)狀

（一）身體素質(zhì)較差

相比較乒乓球、羽毛球、健美操等其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較為耗費(fèi)體力，不僅需要參加運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有著較強(qiáng)的耐力、較好的彈跳力和短跑能力，更需要學(xué)生在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)能力、手眼腳合作等方面有著極高的要求。因此，籃球體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)的開展需要學(xué)生具備良好的身體素質(zhì)能力，以有效應(yīng)對各類籃球活動(dòng)的開展。但就目前高職院校中大學(xué)生的身體狀況來看卻不容樂觀。尤其是學(xué)生經(jīng)歷了小學(xué)、初高中階段，長期應(yīng)試教育模式的影響下，戶外體育運(yùn)動(dòng)的缺乏使得學(xué)生自小就沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的體育鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而也就導(dǎo)致進(jìn)入大學(xué)階段的學(xué)生其身體素質(zhì)低下。并且，通過實(shí)地調(diào)查走訪我們也可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的大學(xué)生多選擇一些身體耗能較少、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較小的體育項(xiàng)目開展運(yùn)動(dòng)。加之處于生理發(fā)育階段的大學(xué)生在日常生活中不注意正常作息、飲食習(xí)慣的養(yǎng)成，導(dǎo)致自身肥胖、瘦小等身體現(xiàn)狀。這些對其良好籃球?qū)W習(xí)興趣的培養(yǎng)都形成了極大的阻礙作用。

（二）學(xué)生籃球?qū)W習(xí)需求難以得到充分滿足

學(xué)習(xí)需求的滿足對于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)而言，有著極大的鼓舞、促進(jìn)和保障作用。這其中不僅包括學(xué)生對豐富課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求，更包括了學(xué)生對學(xué)習(xí)環(huán)境硬件設(shè)施、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)方式等各方面的綜合需求。就高職院校籃球教學(xué)來講，學(xué)生籃球?qū)W習(xí)需求難以得到滿足的情況下，不僅不利于學(xué)生籃球?qū)W習(xí)活動(dòng)的有序開展，在一定程度上還會(huì)對學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣起到抑制作用。具體來看：首先，受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，雖然大多數(shù)院校針對籃球這一極具戶外特色的運(yùn)動(dòng)課程，在教學(xué)內(nèi)容上做出了一定的改革，加強(qiáng)了理論教學(xué)與實(shí)踐鍛煉之間的聯(lián)系。但卻苦于缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)方法，導(dǎo)致理論教學(xué)枯燥乏味、實(shí)踐鍛煉教學(xué)缺乏目的性。其次，受NBA籃球運(yùn)動(dòng)風(fēng)潮的影響，許多學(xué)生看到籃球運(yùn)動(dòng)員精彩的扣籃動(dòng)作以及過人技術(shù)，令其躍躍欲試想一展自身的籃球運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。但個(gè)別院校受自身辦學(xué)條件的限制，只具備一般的戶外籃球場地，沒有資金和能力建設(shè)設(shè)施完善的室內(nèi)籃球場地。這就極大的限制了學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)行為，在此種限制條件下不僅籃球運(yùn)動(dòng)氛圍在學(xué)生當(dāng)中難以形成，同時(shí)在難以滿足其籃球運(yùn)動(dòng)需求的同時(shí)，不利于其籃球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)。

二、高職院校學(xué)生籃球?qū)W習(xí)興趣的培養(yǎng)策略

（一）提升學(xué)生身體素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

良好的身體素質(zhì)水平不僅是支撐學(xué)生能夠很好參與籃球運(yùn)動(dòng)的基本條件，更關(guān)乎學(xué)生在開展籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)感。為此，高職院校在開展籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)時(shí)，要注重學(xué)生良好身體素質(zhì)水平的提升，以此來達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)興趣的目的。具體來講，首先高校要在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)“運(yùn)動(dòng)使我健康”的運(yùn)動(dòng)理念，使學(xué)生的終身體育運(yùn)動(dòng)觀得以形成。其次，要加強(qiáng)對學(xué)生的日常生活作息關(guān)系，嚴(yán)禁熬夜上網(wǎng)、缺席早操等行為的發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)予以嚴(yán)處，幫助學(xué)生形成良好的作息習(xí)慣。最后，高校要聯(lián)合社區(qū)醫(yī)院，開展“名醫(yī)進(jìn)校園”活動(dòng)向?qū)W生講解肥胖、零食、熬夜等不良生活習(xí)慣的害處。以此來在學(xué)校、教師、同學(xué)的共同監(jiān)督和努力下促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)水平的提升，為學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)提供可能。

（二）開展多樣化的籃球教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

多樣化的籃球教學(xué)不僅有助于學(xué)生各項(xiàng)學(xué)習(xí)需求的滿足，同時(shí)更是在展現(xiàn)方式上賦予了籃球教學(xué)更多的可能性，能夠使籃球教學(xué)的趣味性通過多樣化的教學(xué)方式在學(xué)生面前進(jìn)行全方位的呈現(xiàn)。具體來說：首先，積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)模式，如陽光籃球、休閑體育等，使籃球教學(xué)的目標(biāo)與教學(xué)改革要求更加相符。其次，要積極引入多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)手段，以此來借助多媒體的動(dòng)畫展示、視頻播放等多功能來對籃球運(yùn)動(dòng)細(xì)微動(dòng)作進(jìn)行具體圖解，以此來彌補(bǔ)傳統(tǒng)籃球體育課堂教學(xué)的不足。最后，要開展多樣化的戶外體育籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，針對籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)以及學(xué)生的身體素質(zhì)情況、籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀等結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)來對戶外籃球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。此外，高職院校針對學(xué)生的室內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)需求，更需要積極籌措資金建設(shè)設(shè)施完善的室內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)場館，使學(xué)生能夠突破環(huán)境的限制來開展各類籃球活動(dòng)，以此來激發(fā)起學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣。

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（作者單位：新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）