堅持立德樹人理念推進思想政治教育工作改革與創(chuàng)新

劉鵬 田鴿 張瀟月

摘 要：高校在推進思想政治工作的改革與創(chuàng)新中，要始終以“立德樹人”為核心，將立德樹人的理念融入思想政治教育的全過程，真正達到人才培養(yǎng)的目的。因此，高校可以從發(fā)揮輔導員在思想教育工作中的作用、搭建校園文化育人載體、充分發(fā)揮思想課堂育人功能等方面全方位開展大學生思想政治教育，從而推進思想工作改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。

關(guān)鍵詞：立德樹人；思想政治教育；改革與創(chuàng)新

新形勢新環(huán)境新任務(wù)下，高校思想政治教育工作需要與時俱進、不斷創(chuàng)新，但是要始終以立德樹人為根本，這樣才能真正地推進思想政治教育工作的改革與創(chuàng)新，才能有力地提升思想政治教育質(zhì)量。

一、立德樹人的內(nèi)涵

立德是指樹立德業(yè)，出自《左傳·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。” 孔穎達疏：“立德，謂創(chuàng)制垂法，博施濟眾，圣德立于上代，惠澤被于無窮。”樹人是指培養(yǎng)人才，出自《管子·權(quán)修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”比喻培養(yǎng)人才是長久之計，需要時間和悉心的培養(yǎng)，是非常不容易的。十年樹木，百年樹人就是這個道理。由此可見，我國自古至今，一直都非常重視立德樹人，堅持德育為先[1]。

二、推進高校思想政治教育工作改革與創(chuàng)新要以“立德樹人”為核心的必要性

推進高校思想政治教育工作的改革與創(chuàng)新是提升高校思想政治教育工作質(zhì)量和水平的必要途徑，是新形勢下促進人才培養(yǎng)的迫切要求，也是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。在當前世界經(jīng)濟和文化快速發(fā)展的背景下，新時代人們的思維方式和行為舉止也都不斷發(fā)生著變化，特別是新時期的青年大學生們，他們每天在接受新觀念、新事物，其中不免會受到某些不良思想的影響，從而影響他們的身心健康和成長成才。因此，高校思想政治教育工作應(yīng)該始終堅持以“立德樹人”為核心，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓他們在健康積極向上的環(huán)境中成長成才。只有這樣，才能真正發(fā)揮出高校育人的重要作用，才能真正地為國家和社會培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才。

三、如何堅持立德樹人，推進高校思想政治教育工作改革與創(chuàng)新

1.要始終堅持“立德樹人，德育為先”的理念

在推進高校思想政治教育工作改革與創(chuàng)新的進程中，高校要堅持“立德樹人”，要把人才的德育培養(yǎng)放在思想政治教育工作的重要位置，要堅持把德育培養(yǎng)作為學校教育的首要職責。在學校學生工作的績效考核中，要將育人質(zhì)量作為績效考核中的一項重要指標，學校各項工作的開展都要始終以“德育”為中心進行推進。高校要充分意識到思想道德品質(zhì)培養(yǎng)在人才培養(yǎng)中的重要位置以及品德對于個人知識和能力等方面具有的重要作用。高校只有充分認識到“德育”所能給教育帶來的引領(lǐng)作用和效應(yīng)，才能深入貫徹落實“育人為本，德育為先”的教育工作理念，才能推進高校思想政治教育工作的深入改革與創(chuàng)新發(fā)展。

2.充分發(fā)揮輔導員在大學生思想政治教育中的重要作用

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出：“輔導員、班主任是大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動，班主任負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責”。輔導員是離學生最近最親的基層工作教育者，是學生的良師益友，在加強和改進大學生思想政治教育工作中具有不可忽視的重要作用，輔導員的一言一行都會潛移默化地影響身邊的學生。輔導員工作的質(zhì)量對大學生的成長成才具有十分重要的影響，也決定著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，作為大學生思想政治教育骨干力量的輔導員，應(yīng)該切實承擔起重任和使命。

3.加強校園文化建設(shè)，充分調(diào)動學生的激情與活力

我國著名的思想政治教育家張耀燦教授曾說：“高校思想政治教育一定要有載體。”高校在做好大學生思想政治教育的過程中，要善于發(fā)揮載體，通過搭建平臺，創(chuàng)新工作方式，豐富校園文化生活，從而充分調(diào)動起學生的激情與活力。一是可以搭建校園文化平臺。高校校園文化生活是豐富多彩的，同時也是與時俱進的，其被看作大學生思想政治教育的基礎(chǔ)平臺，是凝聚學生、感染學生、教育學生的重要載體。隨著時代的不斷進步，高校要不斷創(chuàng)新校園文化活動形式。例如，可以創(chuàng)建“一院一品”精品特色活動工程，結(jié)合不同學院的專業(yè)特色，以理想信念教育為核心，以專業(yè)教育為特色，以優(yōu)良學風建設(shè)為基礎(chǔ)，將思想政治教育與校園文化生活相融合，讓學生在參加活動的同時接受教育。二是可以搭建校園媒體平臺。當前是信息技術(shù)的大數(shù)據(jù)時代，傳統(tǒng)的教育方式不能滿足新時代學生的需求，要結(jié)合時代背景，將傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代化信息教育相融合，充分利用好信息時代提供給我們的便利條件，搭建新時代大學生思想政治教育新媒體平臺，利用新媒體技術(shù)，宣傳黨和國家的方針政策路線，弘揚社會主義核心價值觀，加強愛國主義教育。針對社會難點和疑點問題時，要給予學生正確的價值觀引導，真正為學生解決親身實際問題和利益。三是搭建社會實踐平臺。在推進大學生思想政治教育改革與創(chuàng)新工作中，不僅要注重理論知識教育，同時還要注重社會實踐教育，將理論教育與實踐教育相融合，為學生提供社會實踐平臺和機會，創(chuàng)建大學生思想政治教育長效機制，讓學生們能夠在社會實踐中增長才干、認識社會、了解自己，進而增強學生分析問題和解決問題的能力，為培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才打下堅實的基礎(chǔ)。

4.要充分發(fā)揮思想政治課堂的育人功能作用

高校要把立德樹人的思想理念融入到課堂思想政治的專業(yè)教學中，要充分發(fā)揮好第一課堂的育人功能，將德育與專業(yè)教育相結(jié)合，全方位開展思想政治教育工作，真正達到育人目的。高校思想政治專業(yè)授課教師要結(jié)合專業(yè)課程的特點，創(chuàng)新相關(guān)專業(yè)課程的教學模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，用學生喜聞樂見的教學方式傳授知識，讓學生能夠充分認識到自己目前所學專業(yè)的具體情況，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，讓他們了解到社會和倫理道德問題，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和思維方式[2]。

參考文獻：

[1]周 洪.立德樹人在高校思想政治教育工作中的考究——基于高校輔導員視角[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2015（12）：193-194.

[2]鞠曉英.“立德樹人”視野下的高校思想政治教育工作研究[J].現(xiàn)代交際，2017（9）：44.