農村學校初中體育課程教學中乒乓球訓練探究

丁傳彪

【摘? ? 要】隨著教育體制的改革，當前初中課程的分配更加合理。如初中體育等藝術類課程教學不再流于形式，內容更加豐富，教學模式更加貼合學生發展需求。所以本文中，我將聚焦于農村初中體育教學，以乒乓球訓練為探究重點，談談如何做好初中體育教學工作。

【關鍵詞】初中體育? 乒乓球訓練? 農村學校? 探究

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.24.032

近些年來，隨著我國教育教學體制的改革，國家在不同階段的課程劃分，對各學科內容改革方面進行了深入的探究。結合當前社會各行業對于人才基本素養的需求，素質教育教學體制提出以人為本的教育理念，并在此理念基礎上倡導學校教育要關注學生德智體美勞等全方位素養的發展，將教育的目的定位在人的培養，而不僅僅是知識的傳輸方面。所以當前，我國各階段的學校教育課程結構更加合理，不論是學科課時劃分，還是內容涵蓋都更加符合當前時代學生發展的需求。就以我們本文中所探討的體育教學來說，以往初中階段體育僅僅是一門“徒有虛名”的學科，其教學內容單一，基本圍繞跑步、跳遠、跳高等基礎的田徑項目來展開，不僅不利于學生體育興趣的培養，并且單一的運動形式也不利于培養學生身心的健康發展。并且很多農村學校由于器材、師資等方面的缺乏，往往連最基本的體育項目教學也承擔不了，再加上應試思想的影響，大多數學校體育課程基本淪為其他學科的課時補充，根本起不到塑造學生身心健康的目的。而當前素質教育教學體制下，倡導德智體美勞全面發展，且國家對于教育的扶持力度加大，體育等藝術類課程內容和教學模式得到優化，也為體育等藝術類課程發揮其應有的作用提供了途徑。

乒乓球訓練是當前初中體育課程教學中的一項重要組成部分。一方面，由于乒乓球被稱為我國的“國球”，受到以往歷史和政治方面的影響，我國在乒乓球競技體育運動方面成果顯著，這也就一定程度影響了社會大眾對于乒乓球運動的喜愛，所以乒乓球運動在學校體育教學中具備絕對的高的影響力和學生喜愛度;另一方面從運動本身來看，乒乓球屬于小球運動，更加符合東方人的體能，并且其器材簡單，運動安全系數高，也適合在學校體育教育中進行推廣。所以當前素質教育教學大環境下，乒乓球求訓練廣泛的存在于各階段的體育課程設置中。但不同地區的學校由于不同因素的影響在體育課程開展方面存在不同的問題，所以本文中我們就根據地域特點，以初中學校的體育教學為例，談談乒乓球訓練方面的現狀和問題，并結合我自身的教學經驗談談我們應該從那些方面努力，去做好農村初中的乒乓球訓練工作，為我國乒乓球運動的發展培養人才。

一、轉變教學態度，營造良好的教學氛圍

長久以來對于體育教學，家庭、社會甚至是教師本身都會存在一定的教育誤區，認為體育課就是學生跑跑跳跳的娛樂課程。尤其是農村學校由于觀念封閉，應試教育氛圍濃重，對于體育等非考試型的學科認知誤區更深。而娛樂解壓是體育課的一項功能，但更多的是培養學生的運動意識和能力，激發學生的運動興趣，進而為促進身心健康成長做支撐。所以乒乓球訓練作為體育教學的一項內容，我們要想獲得好的教學效果，就必須先從觀念意識等方面進行糾正。

首先，從教學大環境優化的角度出發，作為教師我們在乒乓球教學過程中要先從自身做起，結合素質教育教學體制對于體育教學的要求及時轉變教學觀念。尤其是身處農村初中的教育環境中，我們要多了解關于體育教學的作用與優勢，客觀的分析乒乓球在塑造學生身心健康成長方面的作用，進而從心理上認同體育這門學科，推崇乒乓球教育的發展，進而為提高學生對于乒乓球運動的認知奠定基礎。

其次，從體育教師的角度出發，我們在教學過程中要以自身為基點影響其他教師和學生對于體育課程的態度。在應試思想殘留的影響下，其他任課教師習慣于輕視體育這門學科，所以在課程教學過程中存在普遍的“占課”現象;而對于學生來說雖然喜歡上體育課，但對于正式性的學習乒乓球運動還存在一定的懈怠心理。所以作為教師我們要從思想上和行為上堅定起來，用自己的認知和行為將乒乓球運動的重要性展現出來，從而讓學生、教師甚至是學校感受到乒乓球訓練的重要性，進而給學生營造良好的訓練環境。

二、運用科學的訓練方法，規范運動技巧

對于體育運動來說，技巧的規范是日常教學過程中的重點。尤其是乒乓球運動是一項競技體育，其運動模式有嚴格的規范，并且存在一定的發生運動損傷的可能。所以在乒乓球訓練過程中，我們務必做到運用科學的訓練方法，進行最為規范的運動技能教學，確保學生運動技巧正確，運動效果、安全有保障。

首先，乒乓球訓練過程中我們要加強基礎動作訓練。雖然對農村學生來說，運動機會較多，大部分學生基礎體能有保障，但學習能力方面還是會存在差異。所以在運動訓練過程中，我們要做到夯實基礎，因材施教。尤其是對于基礎的握拍、發球、站位等進行規范，并結合學生出現的問題進行及時的糾正，從而保證學生打牢基礎。

其次，在打牢基礎的前提下，我們要著重于增強學生的反應能力，適當的加大高難度球的訓練。因為乒乓球運動重在速度和技巧，并且競技體育技術為先，在乒乓球運動訓練過程中，能夠很好地訓練學生的反應能力和應急思維，讓學生在打球間起到鍛煉思維靈活性的目的，對于提高學生的頭腦靈活度有益處。

三、加強師資建設，挖掘學生潛力

乒乓球運動作為一項競技體育來說，以技術定勝負，所以在教學過程中要想得到良好的訓練效果，教師必須具備專業的知識技能。首先，在教學過程中，作為教師我們要加強對于自身專業知識的訓練和專業技能的提升，并且將自身的專業技能和教學技能融為一體，探索提高教學效率的方法。另外學校要從各個途徑加強對于師資的建設，如針對本校教師聯合當地專業運動團隊進行技能培訓，邀請專業運動員進行教學研討等，不斷增強乒乓球教學的師資力量。其次，在師資力量搭建的基礎上，我們還要著力于從普通的訓練中挖掘學生的潛力。對農村初中生來說，教育是便捷的成才出路，而有中考的門檻限制，升學具有一定的幾率，通過乒乓球訓練，發掘真正的體育人才，也會為學生未來的發展開辟一條新的道路，實現一種新的成才可能。

總之，在提升農村初中乒乓球訓練有效性方面，作為教師來說我們要從加強自身專業素養，精進教學能力方面入手，不斷地實現教學模式的改革和創新，進而提升農村初中體育乒乓球訓練的質量，為我國的乒乓球體育運動培養更多的人才。