如何提高小學語文課堂教學效率

王子成

【摘 要】小學教育是學生基礎教育的關鍵階段，是學生形成學習習慣、培養學習思維、提高自主學習意識的重要階段。很多學生由于年齡過小，對于學習的認識不夠，我們需要加強課堂教育的效率。眾所周知，課堂上的學習對于學生的重要性，課堂上的學習才是最有效的。

【關鍵詞】小學語文 課堂教學 高效 多元化

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.133

小學階段的教育中語文尤為重要，不少學生因為課堂教學形式單調，老師的教學內容不夠生動，學習起來感到吃力，對于語文的興趣下降。所以我們對于老師的課堂教學質量有了更高的要求，對于上課的形式也有了更多元化的需求。老師在上課時應該明確教學目標，并且教會學生學習方法，而不是去搞題海戰術。積極的調動學生學習的興趣，使我們的課堂更加生動有趣。

一、加強學生對于學習的認知能力

通過長時間的教學，我們不難發現成績優秀的學生都具有以下的特點：學習習慣好，學習方法（思維）優秀，對學習有熱情。課堂的教學效率其實更多的取決于學生上課的專心程度，學生上課精力越集中，那么他接受知識的能力越強，理解也更加透徹。還可以有效的避免一些低級錯誤，對于學習成績的提高有快速且明顯的作用。而學生對于課堂的嚴肅性、重要性的認識，更多的源于學生對于學習的認知。在學生心中，學習所占的比重越大，他們自然愿意付出更多的時間和努力。所以在平時的課堂教育中，我們需要適當的引導學生，使學生明白學習對于他們的重要性，從思想根源上糾正學生的問題，內源性的動力大于外界施加的任何壓力，一個人如果真的想做好一件事，那么他不管遇到什么困難都會想辦法解決。同時我們要跟家長配合好，主動跟家長溝通學生的思想狀況，讓家長和學生溝通，既能促進他們之間的感情又能使學生有良好的學習習慣，促使學生在課堂上專心聽講，跟著老師的思路來學習，這樣的舉措可以讓我們的課堂效率得到一定的保證。

當然我們的課堂內容設計也是至關重要的，課堂生動有趣，內容簡單明了，這樣的課堂是極具吸引力的。在根據教學大綱確定好教學內容后，我們不妨將課堂形式變一些小魔術：1.語言的魅力——用故事來進行生字詞和成語的補充。2.圖像的美貌——用圖像來幫助學生記憶，建立思維導圖。3.方法的簡潔——對于各種題型帶領學生進行歸納總結。4.習慣的強調——給學生強調預習、復習的重要性。

同樣在課堂內容上，我們也可稍作修改。可以結合一些學生們喜歡的事物，低年級的學生我們可以利用一些動畫人物，添加到我們的課件中，讓學生對我們的課堂更有興趣，而高年級的學生我們可以添加一些課外書和經典電影人物，偶爾可以上一些興趣課程，給學生們普及一些歷史人物故事、時政要事，這樣不僅能拓寬學生的眼界，還能提高他們的分析能力。

二、多元化的教學理念能讓學生發展的更全面

我們不僅應當培養學生們聽、說、讀、寫的能力，更應該讓學生養成愛看書并且懂得自主安排時間的習慣，為了他們的長久發展，這樣的學習對于他們來說是必不可少的。學習不僅僅局限于課堂，我們的教育也不僅僅局限于課堂。我們帶給學生的不僅僅是知識，還有我們對于學習、對于人生發展的理念，這些會給予學生很大的影響，也可能會伴隨他們的一生，關乎小學生全面發展和個人語文素養的提高。一個優秀的人，不僅僅是學習成績優秀，是很多方面都優秀。語文作為學好其他科目的基礎學科，是學好其他科目的關鍵，因此我們要引導學生，不僅要關注自己的語文學習，還要關注其他方面的發展。全面發展可以使學生更具有競爭力，而且他們對于自己的要求會更加高標準。放眼學生的未來，這樣的培養是十分必要的。我們是學生發展道路上的燈塔，我們的教學內容、課堂效率對于學生今后的發展是至關重要的。我們教學的每個方面都應該更加細致，精湛的板書，生動的講述都是必不可少的。高質量的教學，高標準的要求，我們致力于提高我們課程的綜合性和內涵，提高課堂教學效率。

三、根據學生心理來提高課堂學習效率

小學語文作為學生初階段的學習，我們應當根據學生的心理發展趨勢進行課堂設計，提高我們的課堂教學效率。小學階段的學生多是需要鼓勵式教學的，因為學生年齡小，對于學習并沒有建立太大的信心，而往往有些家長在學生成績不理想的時候進行批評教育，使學生的信心下降。老師的鼓勵對于學生是一種很大的肯定，能讓學生對于學習更加有自信，對于學習也會更主動。所以我們在課堂上不妨多多鼓勵學生，與他們溝通時多站在學生的角度來思考問題，這樣給予的意見學生接受程度越高。

我們還可以采用合作的思想來讓促進學生的語文學習，布置一些小組學習任務，就是學生們需要合作才能完成任務，在這個過程中可以讓成績優秀，學習習慣好的學生去帶動稍微差一些的學生，同齡人的榜樣作用會激勵學生，能讓學生自主的學習。對于學習非常差的學生，我們要給予更多的關注和鼓勵，每一個學生在老師的眼里都是獨一無二的，每個學生只要努力，也都是可以取得自己理想成績的。依據學生心理來進行的教育會更加有針對性，也會更加有效，我們奉行的是“因材施教”的理念，我們相信每個學生都有自己獨特之處，每個學生都是需要老師傾注很多心血的，既然為人師，自然這份責任我們會勇敢的承擔，并且要想辦法怎樣才可以做得更好。

四、現代化的教學設備助力我們課堂效率的提高

隨著時代的發展，我們的教學設備也應該更新換代，變得更加智能化，這樣能為我們的課堂節約更多時間，那我們每堂課能講的內容就更多了。智能化的課堂，我們可以利用互聯網來給學生展示很多內容，我們可以給學生展示一些生動的圖片，給學生播放一些視頻，幫助他們加深這課堂所學的知識。而且智能化的設備可以讓老師的工作更加便利，同時老師的工作環境也更好，所以現代化的設備可以進一步提高我們的課堂效率。軟件和硬件設施讓我們的教育質量不斷進步，我們也在不斷的改進教學方法，提高教學效率。

小學語文教育越來越受到家長和學生的重視，它的重要性不言而喻。我們借助多種方式來讓我們的教學質量不斷提高，多元化的教學理念，現代化的教學設備，根據學生的心理來設計我們的教學方案等都可以有效的提高我們小學語文課堂的教學效率，我們的教育不僅局限于眼前的階段，而應該著眼于學生未來的發展。從現在做起，我們共同努力。