淺談高職輔導員如何做好學生思想政治教育工作

周雪琴

【摘 要】輔導員是學生在校內活動的主要組織者；也是學生思想覺悟的影響者。作為高職輔導員，做好學生思想政治教育工作是我們的分內之事。但究竟如何落實這項任務，引起了高職學校輔導員的思考。本文就如何開展學生思想政治教育工作展開分析。

【關鍵詞】輔導員工作 思想政治教育 教學措施

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.013

中國特色社會主義不斷發展，高職院校的教學也產生了巨大的進步。學校不僅要培育技能型人才，還需要在教學過程中注重對學生思想政治的培養。作為輔導員，我們要積極落實院校的有關規定，在課堂上開展思想政治教育工作，幫助學生形成良好的思想準則，讓學生的思想準則支配學生的行動。本文將從輔導員自身素養的建立以及輔導員開拓、創新精神的建立這兩方面來幫助學生建立起正確的人生觀、世界觀、價值觀。

一、輔導員自身素養的建立

（一）政治素養的建立

從事教育工作，要求教師具備良好的政治素養，最基本的條件是具備明確的政治立場和觀念。作為一名高職院校輔導員，我們的政治素養會影響學生的政治素養。輔導員在上崗之前應該經過嚴格的政治教育培訓，確保每一位輔導員都擁有正確的政治立場，保證輔導員在面臨敏感性問題時能夠第一時間擁護中國共產黨。輔導員具備良好的政治素養才能在班級上對學生的世界觀，人生觀，價值觀作出正確的引導；才能培養學生的政治熱情；才能最終實現思想政治教育的目標。

（二）思想素養的建立

作為高職院校輔導員，我們是學生行為活動的引領者；是學生在校內活動的組織者。我們的言行和態度對學生具有潛移默化的影響。秉持著教書育人的原則，我們在面臨學生時要規范自己的言行、端正自身態度，以飽滿、熱情的狀態投入到工作中，為學生形成良好的示范作用。我們應當注重個人思想素養的建立；應當注重自己的言行舉止。在學校內部，我們是對學生最直接的影響者，輔導員的思想層次在很大程度上代表著學生的思想層次；輔導員自身的一言一行也對學生產生著重大的影響。作為高職院校輔導員，想要做好學生的思想政治教育工作，就必須做到言傳身教，在課堂上最好帶頭示范作用；必須要在課堂上樹立起自己的威信，做到平等、公正的對待每一件事。

（三）心理素養的建立

作為高職院校輔導員，我們不僅要具備良好的政治素養，過硬的思想素養，還需要具備良好的心理素養。作為一名教育工作者，必須保證自身心理的健康。在教學過程中，面對學生冗雜的問題，教師需要具備良好的心理狀態，可以表現為：第一，具備樂觀、熱情的工作狀態，這是輔導員做好教育工作最基本的要求；第二，具備冷靜、沉穩的工作狀態，這是輔導員正確處理問題的前提；第三，具備創新意識，這是保證輔導員思想政治教育工作開展的保證。沒有樂觀、熱情的工作狀態，輔導員的工作時間會顯得格外漫長，工作內容會顯得格外復雜，這會使得輔導員在工作中感到疲憊不堪，對輔導員自身的身心健康有著不良的影響；沒有冷靜、沉穩的工作狀態，輔導員在處理問題時就會手忙腳亂，抓不著思緒，這會使得輔導員在工作中事倍功半；沒有最基本的創新意識，輔導員的思想政治教育工作就只能照搬照抄別人的教學方法，但是每個學生都具有差異性，每名學生都是獨一無二的，沒有創新意識是肯定沒有辦法開展思想政治教育工作的。

（四）文化素養的建立

作為一名高職院校輔導員，政治素養、思想素養和心理素養的建立，是保證教師有效開展思想政治教育工作的前提，教師的文化素養是保證思想政治教育工作開展的先決條件。我們必須要具備過硬的專業知識，才能在課堂上對學生作出指引；我們必須具備系統的處事方法，才能在思想政治教育工作開展的過程中保證課堂的順利開展。高職院校的輔導員是進行思想政治教育工作的主要群體，想要實現教育質量的提升，需要教師緊跟社會發展的步伐，在教育工作中積極地學習先進的科學文化知識，利用先進的馬克思主義理論豐富教學課堂；利用專業的思想政治教育工作來保證教育的專業性；利用現代管理知識來保證教師的思想政治教育能夠貼合社會發展的需要。同時，作為一名高職院校輔導員，我們不僅要具備良好的文化素養，還要具備一定的教學邏輯。

輔導員的思想政治教育工作不是一蹴而就的，也不是通過簡單的幾次課堂教育就能實現的，思想政治教育工作應該被融入到班級內部的各個層次內。為了保證思想政治教育工作的有效開展，教師可以在課堂上培養一批精良的班干部，讓班干部幫助自己貫徹落實相關的教育內容。一個人的精力是有限的，更何況一個輔導員不只帶領一個班級，輔導員想要通過自己的力量來管理多個班級，這是絕對不可能的事情。因此，這就要求教師要在班級內部培養班干部。教師可以根據職能的不同，劃分出多個職位的班干部，讓他們分別辦好自己的事情，指導班干部積極貫徹落實有關的思想政治教育工作。

二、輔導員開拓、創新精神的建立

作為高職院校輔導員，我們代表的是國家最為先進的教育理念，我們是經濟時代創新教育方式的直接呈現者，這要求我們在教育工作中必須要具備開拓與創新精神。開拓與創新是教師開展思想政治教育工作的前提。如果教師沒有開拓與創新精神，就只能在教學過程中通過借鑒文案以及借鑒其他教師教學內容的方法來開展教育工作。但其他教師的教學設計，是教師根據自身班級內部學生的狀況設計出來的，這種教學方法可能只有設計的教師適用，如果我們照搬照抄別人的工作成果，結果可能就是教育成果不盡如人意，很有可能會導致班級的教育成果越來越壞。

隨著社會的發展，現代信息技術在教育工作中占據著越來越重要的位置，互聯網也成為了校園內部教育工作的主要呈現方式。作為一名高職院校輔導員，我們要緊跟時代發展的步伐，在思想政治教育工作中融入互聯網教育。教師可以通過篩選互聯網中有關思想政治教育工作的內容，將精華部分作出一定的歸納。將備課成果以PPT或者視頻的形式呈現出來，讓學生能在學習的過程中接受到最先進的思想理念，讓學生能接受到最貼合現代社會發展的教育方式。

總而言之，輔導員想要開展思想政治教育工作，必須要保證自身具備過硬的政治素養、思想素養、心理素養以及文化素養。有了這些素質條件的支撐，才能保證教師在教學過程中不走歪路。除此之外，教師還需要在教學過程中緊跟時代發展的步伐，積極引入現代教育模式，保證思想教育工作的時效性。