健康教育在高血壓護(hù)理中應(yīng)用的效果分析

王玲玲

【摘要】目的 分析健康教育在高血壓護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法 于2017年06月～2018年06月，對我院收治的高血壓患者96例進(jìn)行分析，利用電腦進(jìn)行隨機(jī)分組探討，即常規(guī)組（常規(guī)化護(hù)理）、研究組（常規(guī)化護(hù)理+健康教育）各48例。結(jié)果 研究組護(hù)理滿意度評分以及血壓水平改善情況均優(yōu)于常規(guī)組（P<0.05）。結(jié)論 通過健康教育后，高血壓患者的血壓水平顯著改善，且患者護(hù)理滿意度較高，值得臨床推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】健康教育；高血壓；護(hù)理效果；應(yīng)用分析

【中圖分類號】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2018.08.23..02

Effect analysis of healthy education in hypertension nursing

WANG Ling-ling

（Shandong Qufu academy community health service center，Shandong Jining 273100，China）

【Abstract】Objective To analyze the application effect of healthy education in hypertension nursing.Methods In June 2017-06， 2018， 96 cases of hypertension patients of our hospital were analyzed， and the use of computers for randomized study，namely the conventional group （routine nursing）， the team （+ routine nursing health education） （n=48）.Results The nursing satisfaction score and blood pressure improvement of the study group were better than those of the conventional group （P<0.05）.Conclusion After healthy education， the blood pressure of hypertensive patients was significantly improved，and the nursing satisfaction of patients was high， which was worthy of clinical application.

【Key words】Health High blood pressure；Nursing effect；Application analysis

高血壓屬于臨床一種常見病，以中老年患者居多，以血壓過高為主要表現(xiàn)，隨著時間的推移，極易累及心腦腎等器官組織，嚴(yán)重影響著患者的安全健康[1]。由于高血壓具有高病死率、高致殘率以及高發(fā)病率等特點(diǎn)，加之患者對該病缺乏了解，使得患者血壓控制效果欠佳[2]。故而臨床治療高血壓患者時，需及時予以健康教育配合。對此，本文分析了高血壓護(hù)理中健康教育的應(yīng)用效果?，F(xiàn)做如下報道。

1 資料與方法

1.1 一般資料

96例高血壓患者均于2017年06月～2018年06月收治，滿足WHO提出的高血壓診斷標(biāo)準(zhǔn)；符合倫理學(xué)要求；簽署研究同意書。排除意識障礙、嚴(yán)重并發(fā)癥的患者。通過電腦隨機(jī)方式進(jìn)行分組對照，即常規(guī)組與研究組，各48例。研究組中男性研究對象29例，女性研究對象19例，年齡44～79歲，平均（56.5±7.1）歲；常規(guī)組中男性研究對象27例，女性研究對象21例，年齡歲45-79，平均（56.7±7.5）歲。兩組患者資料對比，結(jié)果提示P>0.05，無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可比性較大。

1.2 方法

常規(guī)組患者應(yīng)用常規(guī)化護(hù)理，主要有日常生活照顧、簡單的健康知識普及以及用藥護(hù)理等。研究組則在此基礎(chǔ)上開展健康教育，具體為（1）心理健康教育：護(hù)理過程中，護(hù)理人員需圍繞患者心態(tài)變化，予以適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)，讓患者明白疾病康復(fù)過程中心理健康的重要性，以減輕患者負(fù)性心理，樹立治愈信念。（2）合理用藥宣教：開展護(hù)理服務(wù)期間，需測定患者血壓，以患者血壓變化情況合理調(diào)整用藥劑量，同時囑咐患者堅(jiān)持用藥，并說明堅(jiān)持服藥治療疾病的重要性。向患者講解藥理作用、不良反應(yīng)及應(yīng)對措施。為避免低血壓，囑咐患者起床時需禁止突然變換體位。若患者治療期間不適，遵醫(yī)囑調(diào)整用藥量。（3）合理飲食宣教：以患者飲食喜好，合理制定患者膳食方案，督促患者形成良好的飲食習(xí)慣。晨起、臨睡前喝一杯溫水，禁止高鈉食物，多攝入綠色果蔬。飲食盡量清淡、低膽固醇，每餐七分飽即可。嚴(yán)控鈉鹽、鉀的攝入量。讓患者明白鈉鹽過量攝入，易引起水鈉潴留，更甚至高血壓，故而每日鈉鹽攝入不得超過6 g。（4）合理運(yùn)動宣教：以患者具體病情、耐受性，鼓勵其適當(dāng)鍛煉，每日散步、打太極拳30 min，禁止運(yùn)動過度，以免高血壓，同時注重勞逸結(jié)合，發(fā)病時臥床靜養(yǎng)。

1.3 觀察指標(biāo)

記錄患者健康教育實(shí)施后的血壓水平，包括舒張壓、收縮壓，同時以本院自擬量表統(tǒng)計(jì)兩組患者護(hù)理滿意度，滿分為100分，評分越高，患者越滿意。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

利用SPSS 22.0軟件統(tǒng)計(jì)分析本文研究中獲得的數(shù)據(jù)。以（x±s）表示計(jì)量資料，用t檢驗(yàn)兩組數(shù)據(jù)之間的差異。最后以P<0.05表示統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

研究組護(hù)理后的舒張壓、收縮壓水平均低于常規(guī)組，且護(hù)理滿意度評分顯著高于常規(guī)組，組間差異顯著（P<0.05）。見表1。

3 討 論

健康教育通過有系統(tǒng)、有計(jì)劃的宣教活動，糾正人們不良健康行為，進(jìn)而達(dá)到身體健康、預(yù)防疾病、提高生活質(zhì)量的目的。高血壓屬于慢性病，對人類安全健康具有嚴(yán)重的危害，而目前對高血壓的治療尚無特效治療手段，所以預(yù)防高血壓不僅備受醫(yī)學(xué)界的重視，也備受人們的關(guān)注[3]。而在高血壓護(hù)理工作中，健康教育至關(guān)重要，系統(tǒng)化的健康知識普及能夠提高患者對疾病的了解程度，進(jìn)而提高患者治療與護(hù)理順從性。

本文對96例高血壓患者進(jìn)行了對照分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，研究組健康教育后的舒張壓（70.7±9.7）mmHg、收縮壓（114.5±9.6）mmHg低于常規(guī)組（85.8±11.9）mmHg、（129.3±11.3）mmHg，且護(hù)理滿意度（93.2±2.7）分高于常規(guī)組（72.3±3.3）分，組間差異顯著（P<0.05），提示健康宣教應(yīng)用效果突出。常規(guī)化的護(hù)理比較側(cè)重于疾病治療，程序化、形式化比較突出，加之患者對專業(yè)術(shù)語的不了解，難以獲得良好的宣教效果。而本文中所應(yīng)用的健康教育，體現(xiàn)了多形式化、細(xì)致化，以患者容易明白的語言講解疾病健康知識，患者接受度也比較高[4]。馮瑞紅[5]研究中分析了高血壓患者護(hù)理中健康教育的應(yīng)用效果，并對120例高血壓患者進(jìn)行分組探討，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，觀察組接受健康教育后的疾病認(rèn)知度90.00%、治療依從性98.33%均高于常規(guī)組66.67%、83.33%（P<0.05）。

總而言之，臨床對高血壓患者進(jìn)行護(hù)理過程中，建議加強(qiáng)健康教育，不僅可以大大降低患者的血壓水平，而且還可以提高患者護(hù)理滿意度，值得臨床借鑒推廣。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙桂玲.健康教育在高血壓患者整體護(hù)理中應(yīng)用的效果評價[J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志，2018，3（09）：188+190.

[2] 任中原.高血壓護(hù)理中健康教育應(yīng)用效果分析[J].中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理，2017，8（24）：170-171.

[3] 蘇惠鋼.在高血壓病患者整體護(hù)理中實(shí)施健康教育的臨床效果分析[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志，2016，3（50）：9968.

[4] 馮瓊輝.健康教育在高血壓患者護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].中國醫(yī)藥指南，2015，13（13）：221-222.

[5] 馮瑞紅.健康教育在高血壓患者護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察[J].中國醫(yī)藥科學(xué)，2014，4（09）：162-164.

本文編輯：吳 衛(wèi)