論我國大學英語教學的問題與改革

崔秀芬

摘 要 隨著社會經濟的快速發展，我國加入世貿組織后，英語作為世界上最重要的通用語言，促使我國大學英語面臨著巨大的挑戰與改革。雖然我國英語教育實施較早，在學生步入大學時已經打下一定的英語基礎，但是隨著跨國際的交流日益頻繁，社會對英語專業人才的要求越來越高。文中通過對我國高校英語教學的重要性分析，緊接著從實際出發分析我國高校英語教學目前遇到的種種困難，最后，提出完善我國大學英語教學的應對策略。

關鍵詞 高校英語教學 重要性 問題 策略

中圖分類號：H319 文獻標識碼：A

隨著我國改革開放的進一步深入，我國大學英語已經發展成為新興學科，備受人們的關注。促使我國高校英語教學不斷改革與創新。通過對我國高校英語教學的現狀分析，目前我國高校英語教學存在著許多問題，這些問題使得我國大學英語教學不能夠順應當今社會發展的趨勢與潮流。因此，為了培養出適合社會發展需求的高素質人才，就必須對傳統的英語教學進行改革與創新。

1現階段大學英語教學的重要性

1.1社會發展的需求

隨著社會經濟的快速發展，我國各方面都發展的很快，但是，我國很多科技都落后與西方國家。因此，就要求我國不斷的進步與發展，同時也要學習發達國家先進的科學技術，而學習的前提就是必須要掌握世界上通用的語言，即英語。如果不懂英語就無法進行溝通，學習不到先進的技術，中國就會始終落后與其他國家。因此，英語教學是為了順應當今社會發在的趨勢，滿足社會發展的需求。

1.2個人發展的需求

隨著改革開放，許多外國企業駐入中國，當我們進入外企工作，就要求我們具有熟練的英語交際能力，才能夠很好的更同事、領導、合作伙伴進行交流與溝通。只有掌握這項技能才能夠在企業里長遠發展。因此，作為新世紀的大學生，從自身的發展來看，掌握英語這項交通工具，是現代社會發展的需求。只要掌握了這項技能才能夠順應當今社會發展的需求，不被這個社會所淘汰。

2當今大學英語教學所面臨的問題

隨著我國政治、經濟、文化的快速發展，社會人才的競爭日益激烈。英語作為世界上通用的語言，受到了許多國家的重視。因此，英語人才的培養以及英語素養的培養已經成為我國教育人才培養的基本政策之一。但是通過對我國英語教學的現狀分析，目前，我國大學英語教學面臨著許多問題，導致我國大學培養出來的大學生，不能滿足社會發展的需求，不利于學生綜合能力的培養。英語教學中所面臨的問題有以下幾點。

2.1傳統的教學方式與內容陳舊

新形勢下要求新的教材應該有新概念，當今社會發展速度飛快，促使我國英語教材也要不斷更新。教材是我們學習英語的基礎和依賴，教材選用的好壞，對教師的教學有著不可忽視的作用。但是目前我國高校使用的英語教材比較陳舊，由于教才的老化，教學的內容單一，所應陳舊的教學內容已經跟不上時代的步伐，培養出來的大學生不能滿足社會發展的需求，阻礙學生的全面發展。另外，我國傳統的教學方式，主要是以教授為主，教師講授，學生聽講，而對于學生有沒有聽的進去，卻不去理會。這種傳統的教學模式只會降低學生的學習興趣，使原本枯燥乏味的教學氛圍，變得更加死氣沉沉，毫無生氣。導致許多學生對學習英語產生厭煩。

2.2應試教育思想導致培養不均

應試教育是我國教育常用的模式，教師的教學是為了學生能夠在考試的過程中取得一個較好的成績。所以在英語教學的過程中，只注重詞匯，語法的運用，把學習英語的全部精力都放在了閱讀與語法上面。從而忽略了學生聽、說能力的培養。從而培養出來的大學生缺乏英語交際能力，而大學英語教學的目的就是為了培養學生的綜合能力，提高學生的英語交際能力。因此，應試教育思想導致培養不均，不符合社會發展的趨勢。

3大學英語教學的發展策略

3.1變革教材內容

隨著改革開放，我國進入世界貿易組織后，社會對英語綜合能力的要求也越來越高。大學英語教學的目的就是提高學生的綜合能力和學生的英語交際能力，所以英語教學應該逐漸增加英語聽說課時，并創造良好的英語語言環境，有利于提高學生英語交際能力。同時高校還可以組織一些英語辯論賽，讓學生在娛樂的比賽中，培養英語的交際能力，提高學生的英語水平。另外，將西方文化融入到英語教學中，有利于培養學生的綜合能力，提高學生語言交際能力，避免學生在用英語與外國人交流時出現誤差。由于中西文化之間存在差異，所以在交流的過程中，由于生活習慣的不同，導致詞語的意思也不同。因此，將西方文化融入到英語教學中，不僅可以提高學生的英語水平，而且還可以培養學生的文化素養，滿足社會發展的需求，提高英語教學效果。

3.2轉變教學理念，創新教學模式

在這個信息時代的背景下傳統的教學理念已經無法跟進時代的步伐，培養出來的大學生也滿足不了社會發展的需求。因此，為順應時代發展的趨勢，與時俱進，高校應該加大對英語教學模式的探討，要不斷的進行英語教學改革與創新。隨著先進技術的快速發展，高校可以引進一些先進的教學設備，不僅可以提高學生的學習興趣，同時也開闊了學生的視野，提高學生的英語水平。

參考文獻

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