2018年21期
科教導刊·電子版
黨建學習
教育觀點
- 高校思想政治教育要重視大學生創新創業教育
- 對話：“互聯網+”與社會主義核心價值觀教育
- 論素質教育全面推進中的通識教育
- 完善我國導師制度的若干思考
- 以愛啟迪、以情感化、以理服人、嚴格要求、培育新人
- 家庭因素對中學生心理影響的分析
- 淺析高職院校中實現立德樹人的有效途徑
- 中職學校教學質量監評體系的建設與改進
- 研究生獎學金評定體系的問題及思考
- 互聯網環境下高職教育教學改革探究
- 新媒體背景下的高職養成教育
- 紅色文化融入大學生社會主義核心價值觀培育的思考
- 高校大學生就業問題的新思考
- 淺析中華優秀傳統文化融入幼兒教育資源開發與應用
- 大數據時代背景下高校思政工作創新的思考
- 農村學校留守兒童的現狀思考與對策
- 家校共育好少年
- 如何在區域游戲中促進幼兒的發展
- 學生是教師的明鏡
- 加強校園文化建設，營造學校育人環境
- 山區縣學生學習策略研究
- 在活動中體驗，在反思中升華
- 運用唯物辯證法培養高職生安全感
- 從活動中培養學生的主人翁意識和集體榮譽感
- 基于“情感交互”理念的便攜式迷你學習桌設計
- 文化育人視野下小學德育的困境與策略分析
- 高校大學生就業能力培養研究
- 對大學生手機成癮的團輔、內觀療法研究報告
- 淺談獨立學院貧困生就業指導中的思想政治教育
教育管理
課程教學
- 移動APP支持的設計思維教學模式及實證研究
- 法律人才培養機制創新研究
- 技能大賽在職業教育中的意義和認識誤區
- 維州高中化學實驗課程與“人教版”高中“實驗化學”選修課程的比較與思考
- 基于地理核心素養下的教學研究
- 高校刑事訴訟法實踐教學中情景劇的運用探討
- 自媒體時代大學生素質教育研究
- 論思想政治課程資源開發與教師專業成長
- 研究學分制下藝術設計教學模式
- 中職“網店美工”課程教學中微課的應用分析
- 電子商務立體化教學體系的構建路徑分析
- 云計算對現代教育的影響
- 新媒體條件下的目標驅動大學物理實驗教學設計與應用
- 計算機網絡教學環境下學生自主學習能力的培養
- 翻轉課堂在中職會計教學中的應用探析
- 淺談高校教師“轉動課堂”教學改革的激勵機制
- 論小學課堂溝通存在的問題及策略研究
- 農業院校電氣工程類專業信息化教學改革與實踐研究
- 初中美術課堂情境創設的實踐研究
- 談幼師音樂課的教學之所見
- 芻議幼兒園師生互動游戲教學的實踐策略
- 高職院校藝術設計教育的現狀及其探討
- 土木工程應用技術型人才培養的“雙師雙能型”教師隊伍建設
- 淺談高中德育教學中的禮儀教育
- 自然地理在高中地理教學中的地位探析
- 立足地理核心素養，探討高考地理課程標準卷（全國卷）的答題關鍵
- 藥學專業有機化學實驗教學改革探索
- 基于微視頻的“翻轉課堂”教學模式在生物教學中的實踐及反思
- 微課在高中信息技術教學中的應用
- 小學道德與法治教學中的安全教育研究
- 有效培養小學生科學探究能力研究
- 基于能力培養的管理學教學改革研究分析
- 關于我國中職法制教育中“以人為本”思想的哲學思考
- 小學《道德與法治》課中作業設計的優化思考
- 培養學生的創新精神與能力
- 淺談如何上好幼師專業聲樂課
- 打造讓學生終身受益的新時代高校“形勢與政策”課
- 小學音樂教學中實施創新教育的意義及舉措
- 傳播學專業實踐能力培養對策探討
- “微課”的優勢與發展
- 互聯網+背景下中職電子商務跨專業教學的探索與實踐分析
- 信息化教學在《建筑測量》實訓課程中的應用
- 對少年宮舞蹈教育的思索
- “樂學課堂”教學模式的建構與實施
- 有關中學物理教學中的思維導圖分析與研究
- 高中物理教學中的合作學習模式探究
- 淺談初中生物教學中的自主學習
- “互聯網+”背景下《數據庫原理與應用》課程改革初探
- 《智慧社區管理》微課建設的思考
- 社會主義核心價值觀引領下藝術類大學生思想政治教育方法探析
- 醫學院校貧困生思政課實踐教學基地建設與思考
- 中職院校烹飪專業教學方法探討
- 關于民間美術引入高校藝術設計教學的思考
- 關于航空物流管理特色型人才的培養模式分析
- 試論高職財務管理教學中項目教學法的應用
- 沙盤游戲在高校大學生人格完善中的作用探析
- 初中美術課堂中心理健康內容的滲透漫談
- 高職院校C語言與數據結構教學方法探討
- 中學化學教學中記憶能力的培養
- 淺析多元文化教學模式在大學物理中的探求與實踐
- 《材料物理》研究生課程教學改革探討
- 慕課視角下的高職院校職業技能培訓優化分析
- 流行音樂對職業院校音樂專業學生審美情趣的影響初探
- 談《化學與生活》教學中實施科學素養教育
- 開放性教學有利于提高學生的創造能力
- “精細化學品化學”課程教學中如何進行創新教育探索
- 轉變教學觀念，教學和生活相融合
- 淺談小學音樂教學
- 洋思教學模式本土化的反思
- 關于“足”的中日理解意象
- 外教的音樂教育活動及評析
- 中職生學習倦怠心理原因及其對策
語言文學
- 沉入文本細品讀，于無聲處聽驚雷
- 傳承經典，源遠流長
- 關于加強中職生寫作訓練的幾點思考
- 如何在語文教學中融入傳統文化的教育
- 論新時期小學拼音教學之進步
- 淺議高中文言文教學
- 芻論牧業寄宿學校漢語教學條件改善的探索與思考
- 淺談小學語文主動探究的個性化課堂研究
- 淺談初中語文議論文的閱讀技巧
- 微課在小學語文教學中的應用
- 以弗洛伊德心理學理論分析《奧賽羅》人物形象
- 淺談小學高年級語文探究式課堂教學
- 淺議多感官在小學語文閱讀教學中的運用
- 培養小學生朗讀能力之我見
- 高中語文翻轉課堂教學模式探析
- 大學語文教與學的實踐與思考
- 淺談初中語文教學中的心理健康教育
- 小學語文閱讀教學微課應用策略解析
- 人文陶冶如何可能
- 淺談語文教學中中華傳統文化教育的滲透
- 多媒體在聾生語文教學中的作用
- 對小學語文童話教學的幾點反思
- 小學生寫字能力培養與提高的研究
- 試論基于以提高學生職業素養為導向的中職語文口語教學
- TPACK框架下教師教學能力的發展與提升
- 希臘羅馬神話對英國文學創作的影響探討
數學研究
- 發散思維，巧妙教學
- 淺談初中數學簡約課堂的探索與實踐
- 小學數學有效教學課堂策略
- 淺談如何提高高中數學的課堂效率
- 在課堂教學中發展學生的數學直覺思維
- 淺談如何在小學數學教學中創設有效的教學情境
- 如何在初中數學教學中激發學生的學習興趣
- 淺談探究式教學
- 論小學數學教學與初中數學教學的銜接
- 培養學生的想象力，發展數學空間觀念
- 怎樣調動小學生學習數學的積極性
- 數學教學中的分類問題
- 淺談提高小學數學課堂教學有效性的策略方法
- 初中數學教學有效整合的策略
- 分層教學在初中數學教學中的應用與實踐
- 高中數學教學中培養數學思維能力的研究探討
- 微課在小學低年級數學中的相關應用研究
- 淺析小學數學教學小組合作學習中應如何培養學生質疑能力
- 小學數學開放題的教學研究
- 生活是根，數學是樹
- 提高中職數學教學實效性的策略探索
- 小學數學生活化教學實踐與思考
- 優化小學數學教學，提高課堂教學質量
- 小學數學總復習教學淺見
- 小學數學教育中學生核心素養的培養
- 小學數學應用題教學芻議
- 優化概念教學，靈動數學課堂
外語教學
體育視界
- 基于中國健康體育課程模式的實踐與思考
- 淺談高校體育專業精品課程體系構建要略
- 中學開展健美操教學的實踐研究
- 中職體育課堂教學與學生課外體育活動的銜接思考
- 大學體育主動參與意義與提升方法分析
- 翻轉課堂引入體育教學的價值及實施策略研究
- 構建以就業為導向的高職體育教學新模式
- 當代中國大學體育教學生態化的缺失與反思
- 動靜結合，綜合提升
- 高職院校體育教學改革存在的問題及對策分析
- 基于陽光體育背景的青少年戶外運動發展
- 河北省高校大學生身體素質下降原因及對策
- 保險對跆拳道館發展的作用
- 合作探究教學法在鉛球教學中的應用研究
- 淺析體校校本教材的開發與研究
- 淺談體育保健知識在山岔小學體育教學中的應用研究
- 淺談網球練習墻在民辦高校網球課教學的作用
- 高校武術教學存在的問題及對策
- 體育教學組織方式探討
- 體育教育類學生在跨欄跑學習中產生跳欄現象的原因及教學對策的研究
- 霧霾天氣下高校體育課程改革與對策研究