淺析怎樣提高學生的英語閱讀能力

農麗芹

[摘 要]英語閱讀在英語教學中占有非常重要的地位。要提高學生的閱讀能力，師生雙方都要認識到閱讀的重要性，教師要有計劃有步驟地向學生介紹相應的閱讀技能、技巧，充分了解學生的閱讀能力，相信他們能完成閱讀任務，培養學生良好的閱讀習慣，高度重視閱讀訓練。

[關鍵詞] 英語；閱讀能力；閱讀訓練

[中圖分類號] G633.41 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2018）16-0027-02

英語課程標準的總目標是：通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進學生心智發展，提高學生的綜合人文素養。英語閱讀在英語教學中占有非常重要的地位，而且，近年來的升學考試及各種英語能力競賽試題中，考查學生閱讀能力的題型，賦分比例越來越大了，因此，提升學生的閱讀能力是考試獲勝的法寶，幫助學生提高閱讀能力是英語教學工作迫在眉睫的任務。

一、當前英語閱讀教學中存在的問題

閱讀過程是極其復雜的學習思維過程，同時也是反映閱讀者積極思維的智力活動過程。閱讀能力水平大致可以分為兩種：語言知識點閱讀水平和交際性閱讀水平。通俗理解為：通過閱讀，理解掌握文章的主要內容、題材、文章結構等就屬于語言知識點閱讀；在閱讀之后，理解文章內涵的延伸，并通過對話交際、拓展寫作等方式應用于實際就屬于交際性閱讀。目前，大多數的閱讀教學只達到語言知識點閱讀水平，究其原因，一方面是由于學生的閱讀能力確實還不夠強，急需提高；……