淺論體育游戲對小學體育教學的影響

韓金宏

【摘 要】體育游戲在小學體育教學過程中應用非常廣泛，并且在創新體育教學方法、提升教師教學水平、培養小學生學習興趣、提高小學生創新能力等方面具有非常積極的影響。不過，在運用體育游戲的教學實踐中也存在不利影響：為游戲而游戲，忽視教學目標；內容不合理，影響教學質量；組織不嚴謹，影響教學效果。

【關鍵詞】體育游戲；小學體育；教學影響

隨著社會的發展，人民群眾的生活水平在不斷地強化，但是學生各種疾病的患病率卻在不斷地上升。其原因之一就是大部分的學生沉溺于各種電子設備、網絡游戲之中，日常運動量少之又少，而且學校的體育課也沒有發揮其應有的作用。這種情況不僅不利于學生未來的全面發展，也是對國家政策的一種忽視，嚴重影響了我國的綜合素質。因此，大部分的小學開始逐步跳脫出傳統體育教學的桎梏，發揮以體育游戲為代表的教學模式的優越性，令學生的智力和體力得到了多方面的發展。但是不得不承認的一點是，體育游戲教學模式在實際運行中還存在一定的問題，導致最終的結果并不盡如人意。

一、小學體育游戲教學現狀

（一）缺乏互動性

雖然在新課程下的小學體育教學，逐漸重視體育游戲教學的使用。然而實際情況中，小學體育游戲教學還存在著一定的問題。小學體育教學應該是師生互動的好機會，體育教師通過與學生的互動，開展一些積極有趣的體育活動，從而培養學生全面發展的潛能，提高他們的身心素質。……