高等農業院校畢業生就業誠信教育研究

摘要：隨著我國社會主義市場經濟的發展和高等教育的逐步發展，農業院校的畢業生在就業的過程中凸顯出諸多思想方面的問題。其主要的影響因素是畢業生對個人價值觀、社會責任感、職業道德和職業規劃意識等方面的缺失。要改善這一情況，就必須要將就業指導納入到思想政治教育之中，重視誠信教育和強化就業指導，加強畢業生實習期間的專業思想教育和思想政治教育，注重校園文化建設營造良好的教學環境。

關鍵詞：農業院校；畢業生；就業；誠信；思想政治教育

前言

誠信在字典中的解釋是誠實守信，誠實守信是做人最基本的原則更是中華的傳統美德。中國的歷史源遠流長，上下五千年中均以禮儀之幫素稱。目前中國教育面臨的瓶頸卻是造假，最嚴重的群體是農業院校的畢業生的簡歷和推薦信的造假。在《憲法》中首次將“明禮誠信”列入基本道德規范，這要求我們在生活中要講實話辦實事守諾言。誠實守信更是學生在進去社會前所必需具備的品質，這也要求學校要對學生進行誠信教育，將誠信貫穿人才培養的全過程，使學生在畢業之后都具備守信用和重良知的品質。

一、農業院校就業過程中不誠信現象、原因和危害

（一）農業院校畢業生就業過程中的不誠信現象

用人單位面向學校的招聘中往往有許多學生為了博得面試官的關注，在自己的簡歷和推薦信上面造假。光明日報曾報道過關于某用人單位在大學生面試簡歷上面注水的統計，有20%的學生在簡歷上面造假嚴重，50%的學生在簡歷上面有些許的造假，10%的學生在簡歷上面有輕微的造假。由此可以看出畢業生在就業方面上存在著普遍的造假，使自己的簡歷更加的漂亮。更有學生承認在畢業論文上面存在著50-70%的抄襲，這已經屢見不鮮了。許多畢業生與用人單位簽約后不履行簽約的義務后毀約再與其他的用人單位簽約的現象屢見不鮮，這迫使用人單位不得不提出硬性要求來約束違約的出現。這更體現了畢業生在與用人單位在單方面不遵守協議的勞動爭議案已經越來越普遍了。

當前，農業院校的畢業生和用人單位存在著不誠信的現象由以下兩個方面：一、關于招聘農業方面畢業生用人單位的失信行為；二、大學生擇業中的不誠信行為。用人單位的不誠信行為主要體現在為了博畢業生的眼球讓招聘單位更加出彩，不切實際的工作環境和生活環境，虛高的工作待遇，這讓更多的畢業生付出與回報不成正比。與大學生簽訂第三方協議的時候不按照規定的時間；更有的用人單位為了騙取農業院校畢業生的的研究成果、信息和財產不惜用盡一切手段，更可惡的是用虛假的招聘信息來欺騙畢業生。農業院校的大學生擇業中的不誠信行為主要體現在為了在日益嚴峻的就業環境和為數不多的招聘崗位找到適合自己的工作，于是在自己的自薦信或者簡歷上面添加不真實的成分來吸引用人單位的青睞和關注。為了在面試中脫穎而出，更有同學涂改自己的成績單，偽造獲獎證書。

（二）農業院校的畢業生在就業過程中不誠信出現的原因和產生的后果

如上訴的情況之所以普變存在于社會，這和社會上的不良風氣息息相關。據某財經報道：中國的各個國有銀行、股份制銀行都與企業或個人都存在著壞賬和呆賬。這也表明了中國的市場經濟社會暴露出了諸多的問題。社會上面的造假機構如今已是不計其數，大學生造假的現象也越來越明顯，假學歷和假文憑的造假給社會上造成了不良的影響。如今各個高校的擴招，大學生也越來越多，這使得高校的畢業生處于劣勢，造成用人機構挑人而不是畢業生選單位這尷尬場面。這迫使畢業生不得不通過造假來獲取更好的工作崗位。社會的大勢所趨，這也縱容了學校在德育方面教學的缺失，更加的重視基礎教育和專業知識的教育。隨著大學生的畢業人數越來越多，尤其農業院校的學生就業壓力越來越大，學校更加重視實用性的教育，尤為體現在農業院校，以解決就業放在第一位這使得對誠信的教育也越來越少。一些學校甚至在無意識中縱容畢業生造假，在畢業生的推薦信上面毫無原則的使用“社會實踐先進個人”、“優秀學生干部”等等贊美的之詞。

更有的高校為了能讓畢業生順利找到工作，不得不在學生的推薦信上面下功夫。主要表現在推薦表僅由輔導員蓋章后交給學生自己本人填寫的現象，而這現象會讓畢業生在面試的時候喪失掉信譽，也體現了學校的教學質量已經大打折扣。用人單位的不切實際的招聘要求，普遍是以高要求來篩選畢業生。這讓大學生處于被動的境地，想符合這招聘要求只有在簡歷上面造假。不過大學生深知到在簡歷上面加以包裝是錯誤的，但社會的競爭是激烈的，按照實際情況出發實事求是是不會受到面試官的青睞，這也使得在簡歷上面造假的學生能夠找到用人單位讓人客觀的認為實事求是不如造假。

二、提高就業誠信水平的對策

（一）學校應重視德育教育，增強大學生守信的意識

守信是每個人所必備的品質，誠實守信更是做人的基本品德和中華民族源遠流長的傳統美德。孔子曾說：“人而無信，不知其可也。”孔圣人當時就認為誠實守信的重要性何況我們當代人呢？德育教育的重要性是不能被忽視的，應始終貫穿整個基礎培養和人才培養的全過程。八榮八恥中將“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”列為一項重要內容，可謂誠實守信的重要性。因此，高等學校是作為育人的學府，必須重視德育教育，在開展以培養專業知識的同時將促成大學生具備誠實守信的品質并重。

（二）學校應注重專業知識的培養，提高農業院校畢業生的就業競爭力

專業知識過硬，能夠將所學的知識融會貫通于工作中，這才是用人單位所需要的人才。農業院校應注重學生的專業知識的培養，培養大學生綜合素質的全面發展。全面發展的學生在適應工作崗位的時候能力強，能夠快速適應用人單位的工作要求，這能避免求職造假的發生。大學生應該認清自己的定位，對自己綜合能力能做出判斷，不好高騖遠。人社局、人才中心和學校的就業辦應積極的為學生拓寬就業渠道，保證學生的就業率能達到要求。

（三）完善學生的綜合能力的認證，建立學生的個人征信

要根本的解決誠信缺失的問題，應構建大學生個人征信系統這是解決失信的好措施。學生個人征信系統由學校的某一組織將學生的各個信息進行收集匯總，然后加工儲存，形成個人征信數據庫，這可以遏制大學生的造假現象。要更深入擴大大學生的綜合能力素質拓展計劃，并對在校期間學生參加素質拓展活動進行記錄和認證，在畢業的時候由學校提供證明作為大學期間的第二份成績單。

（三）注重學生守法意識的灌輸，規范就業管理

教學過程中注重學生守法意識的灌輸，有關執法機構應規范就業的管理體質。農業院校畢業生在畢業時大多是和用人單位簽訂第三方協議，這需要學生有法的意思，認清協議中應有的權利和應盡的義務。在畢業生就業動員的時候注重幫大學生形成誠實守信的認識。學校要嚴格就業管理的流程，給所有的農業院校的畢業生提供公平的、公正的、科學的就業環境。要充分發揮學校、班主任、輔導員的作用對學生的基本信息進行稽核。

（五）相關部門應約束用人單位，完善專業人才的選拔機制

由于現在的就業市場已經邁入了買方市場，農業院校的畢業生在就業市場中處于弱勢地位。要推動就業誠信的的作用在于用人單位，用人單位要摒棄“高、大、全”的觀念樹立“按需設崗，按需招聘，人盡其才”的用人關。用人單位也需轉變觀念，形成“重能力、重素質”的考察方式，還應本著對本單位和用人單位的高度負責的態度，維護本單位和畢業生的利益。

參考文獻

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項目名稱：

吉林省教育廳“十三五”社會科學研究項目 “高等農業院校畢業生就業誠信教育研究” 編號：JJKH20170337JY

作者簡介：

王朝，男，吉林農業大學生命科學學院，輔導員，碩士，研究方向：高校大學生思想政治教育。

通訊作者：

王軍政，男，吉林農業大學工程技術學院，博士研究生，研究方向：高校大學生思想政治教育。