體育游戲對小學體育教學的應用研究

李建

摘要：伴隨著當前我國教育界貫徹落實素質教育理念的發展趨勢，人們開始認識到。在開展對學生的素質教育時，體育教學是一項較為重要內容，筆者立足于自身多年的教學實踐經驗，經過深入的分析與研究，在本文當中重點闡述了體育游戲對小學體育教學的影響，以期能夠提供給教育工作者一些有益的參考與借鑒。

關鍵詞：體育游戲；小學體育教學；應用研究

引言

當前在小學體育教學當中還存在不少的問題。由于傳統的體育教學模式，難以有效的激發學生的學習體育的興趣。因此，在當前的小學體育教學當中，應采取多樣化的教學方式進行教學。并依據小學生的學習特點，充分運用體育游戲的教學方式，將體育游戲有效的融入到體育教學中。有助于提升體育教學效率與教學質量。筆者在本文當中通過下述問題論述了體育游戲對小學體育教學的應用研究。

1.創新教學方法，使課程內容更加豐富多彩

在當前的小學的教學中，必須充分體現出創新性，在小學體育教學當中，由于傳統的體育教學模式，學生只能被動的進行體育學習，因此，學生缺乏學習的興趣。因此，必須創新教學方法，使課程內容更加豐富多彩。 相較于文化學科課程的教學而言，在體育教學當中，更加注重師生之間進行互動交流，因此，小學體育課堂教學必須注重創新教學方法與教學內容]。而科學合理的運用體育游戲，能夠讓小學體育教學充滿趣味性，由于小學生具有較強的學習接受能力，因此，教師只要創新教學方法與教學內容，就可促進學生學習體育的積極性，例如，教師在體育教學當中，為培養學生的協調能力、反應能力、合作能力，可通過《龍的傳人》、《跳繩奪帕》等體育游戲，有效的創新體育教學方法，使課程內容更加豐富多彩。同時，在這些游戲活動當中，不僅能夠有效的增強學生的體能，還能夠拓展學生的智力。更為重要的是讓學生具有團隊意識，讓學生在進行良性競爭的過程當中，提升學生的集體主義精神。

2.激發學生的體育學習興趣，有效的完成教學目標

小學生具有活潑好動的特點，但是，在學習當中學生難以長時間的集中學習的注意力。教師應充分激發學生的體育學習的興趣，讓學生能夠全身心的投入到教學活動當中。而通過體育游戲，能夠充分激發學生的體育學習的興趣。教師應依據體育教學內容、小學生的學習心理特點，學生的學習理解能力。創設出形式多樣的體育游戲，例如，在籃球運動訓練當中，可創設“小豬搶球”“狗狗運球隊”等，在整個的過程當中，借助于定位游戲角色，可提升學生的團隊合作意識。同時，也能夠通過趣味性的體育游戲，讓學生能夠較好的學習與掌握籃球運動的技能。因此，激發學生的體育學習興趣，能夠有效的完成教學目標。

3.體育游戲在小學體育教學不同階段的應用

在體育教學當中，可將體育游戲能夠運用到體育教學不同階段。從而讓體育游戲具有較強的針對性。并在各個階段當中運用對應的體育游戲，從而有效的彰顯出體育游戲在體育教學當中的實效性。

3.1將體育游戲應用于體育準備活動當中

在體育課程當中，準備活動是保證體育教學活動順利進行的重要的一項條件，如果教師在準備活動中，能夠充分激發學生的學習興趣，就能夠讓體育課程教學獲得良好的開端。在以往傳統的小學體育教學當中，大都是以慢跑作為準備活動，學生對于這樣千篇一侓的準備活動，會具有一定的厭倦心理。因此，教師可將體肓游戲融入到準備活動當中。例如，可將慢跑的準備活動，改為“聽口令組隊”“趣味往返跑”的游戲方式，不僅較好的達成了準備活動的目的，同時也激發起了學生學習體育的興趣。

3.2將體育游戲應用于課堂教學當中

在當前的小學體育課堂的教學中，如果教師安排學生進行自由活動，學生就會具有較高的參與性。因此，教師如果在教學當中采用體育游戲方式，學生就可有效的釋放學習壓力，更好的接受體育運動。例如，在進行短跑訓練教學時，如果僅只是單一化的教授給學生短跑的各項要領，就難以促進學生的學習主動性，但是，如果教師將諸如“小小快遞員” “送小羊回家”等體育游戲滲透到課程教學當中。讓學生通過體育游戲進行追逐比賽，有效的提升學生的短跑技能。增強了短跑教學趣味性，讓學生能夠全身心的參與到教學活動當中。

3.3將體育游戲應用于課堂結束階段

在以往傳統教育教學當中，教師普遍不注重課程課堂結束階段的教學。而在經過了整節體育課的運動之后，學生的身體狀態難以快速從緊張階段恢復到放松的階段。因此，教師必須在體育課結束前的最后階段，創設一些諸如“飛行整理”“籃球打呆子”等運動量較小的體育游戲，由于這些游戲的節奏較慢，有利于學生的心情舒緩，讓學生能夠較好的回復到正常的身體狀態當中，可有效的規避學生因為在體育課當中心情過于興奮、或是學生較為疲憊，從而影響到學生學習其他課程的學習效果。

結語

總之，在當前的小學體育教學當中，教師應把握好學生的學習心理特點，科學合理的創設體育游戲，并將在體育游戲有效的滲透到體育教學當中，激發學生的體育學習興趣，提升體育課堂教學效率與教學質量，提升學生的體育綜合素質，增強學生的體質，讓學生能夠獲得全面發展。

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