剖析新時期學生黨建工作對學風建設的推動作用

趙宇

摘要：對于高校的黨支部建設，其與學風建設存在一定的聯系，因而需要高校在管理工作上注重這方面。對此，本文主要就對新時期下學生黨建工作對學風建設所具有的推動作用進行深入分析。

關鍵詞：學生黨建；學風建設；作用

所謂的學風，不僅是指學生在校期間的學習態度和學習風格，還是學校在自身教學面貌的重要體現。在這其中，加強學風建設能夠在一定程度上提高學生綜合素質。 為了能夠促使學校培養良好的學風，首先就要是注重黨建工作的開展。

一、新時期高校學風建設中所存在的問題

（一）缺乏理想和信念，且思想道德素質下降

結合實際發現，當前實多數學生在學習期間，并沒有樹立自己的理想和信念，同時也沒有人生目標，只注重自我。此外，還有學生在學習過程中，出現問題，明顯缺乏較為堅韌的意志品質，嚴重時，還會造成厭學問題。

（二）學習目的不夠明確，學習態度不端正

在當前，一些大學生在學習上的目的不夠明確，因而在實際學習過程中，容易缺乏鉆研科學的精神，進而使得其在學習上帶有較為強烈的公利主義色彩。同時，部分學生在學習上缺少積極性，使得其在各個課程學習做不到嚴于律己[1]。除此之外，還有一些學生認為進入大學學習，主要就是為了拿到文憑，因而不需要在學習上過于努力。

（三）學習紀律渙散，違紀現象不斷增多

多數學生在校期間，經常出現上課早退、遲到以及曠課等現象。在課堂學習過程中，這些學生不能夠在教師規定的時間內完成相關學習任務，而是將時間用在上網、聊天和玩游戲等方面。

二、加強學生黨建工作，以此促進高校學風建設

隨著近幾年社會經濟的不斷發展，人們思想觀念也開始變的多元化。在這種形勢下，勢必會對新時期高校學生黨建和思想政治教育產生一定的影響。同時也會影響學風建設[2]。針對這種情況，則需要高校在黨建工作的基礎上，進一步加強和改進學生黨建工作。在此過程中，要能夠充分發揮出學生黨支部和學生黨員的作用。促使高校學風建設獲得較好的發展。

（一）嚴格規范學生黨員發展程序，并將其在學風中的具體表現作為考察內容

作為高校，其在學生黨建工作中，吸收黨員時，必須要遵循一定的方針，與此同時還要嚴格履行相關黨章所規定的程序。在這其中，相關人員還要注重對學生在全方位的考察，特別是學生的思想、學習、工作以及生活等。在此基礎上，其還要結合實際，將學生在學風方面所表現的情況作為此次考察的內容。具體包括，入黨積極分子和主要發展對象所出現的不良現象，即遲到、早退和曠課現象。當這些現象出現三次后，并經過嚴肅教育依然沒有改變的人員，必須取消入黨資格和發展對象資格。

（二）注重對相關機制措施的完善，并將學生黨員入黨后的教育管理與學風建設相結合

為了能夠進一步推動學校學風建設工作，則需要高校在學生黨建工作中，不斷突出學生黨員在各方面的要求，特別是在學習風氣和學習成績等相關方面。以此能夠在一定程度上促使黨建工作與學風建設逐漸形成較為明確聯系，從而確保黨員能夠在此工作中有效的發揮出其具有的作用?；诖?，高校則可結合實際，以監督為主要內容的方式進行工作。這樣做，主要是為了能提高學生黨員教育工作開展的實效性。此外，在評價體系上，相關人員必須要注重多個方面。如堅持自我評價與上級評價相結合、黨組織評價與學生代表評價相結合等。通過這種方式，在促進學生黨組織互相學習和互相進步的同時，還極大的提高學校在管理工作上的水平和能力。

（三）進一步擴展學生黨員先進性作用發揮渠道，并積極引導組織學生黨員參與學風建設

在實際中，大學生黨員是具有雙重身份的，既是學生又是黨員。因而在參與學校學風建設中，具有較為獨特的優勢[3]。為了能夠更好的發揮出學生黨員所具有的作用，則需要通過各個黨支部和黨員，在具體工作中引導學生積極主動參與學習學風評比。之后，還要為學生創設各種相關的學風建設活動，如創建優良學風集體和宿舍學習氛圍等。這些活動的開展，有利于學生黨員在其中發揮出一定的模范作用。通過這種方式，不僅更好的推動高校學風建設，還為學生發展創造出良好的學習氛圍。

三、結語

綜合上述，學風建設工作的開展，不僅是當前高校保障其生存發展的重要基礎部分，同時在人才培養質量上起到重要的作用。因而需要高校對此予以足夠的重視。在這其中，學生黨建工作與學風建設存在密切的聯系，因而高?？赏ㄟ^學生黨建工作的有效開展，來推動學風建設。經過實踐證明，在學生黨建工作中，通過嚴格規范學生黨員發展程序、注重對相關機制措施的完善和進一步擴展學生黨員先進性作用發揮渠道這幾個方面，在發揮學生黨支部和學生黨員作用的同時，極大的促進高校學風建設。

參考文獻：

[1]李義剛.基于學科型黨支部促進高校學風建設的作用機制[J].西部素質教育，2016，2（7）

[2]林宇.高校學生公寓黨建工作對學風建設的促進作用研究[J].科技展望，2017，（17）

[3]張國寧.新形勢下高校學生黨建工作面臨的問題及對策探究——基于西安五所高校的問卷調查[J].理論導刊，2016，（11）