話輪轉換理論與會話能力的培養

徐興嶺

【摘 要】英語會話能力會受到話輪轉換能力的影響。話輪轉換能力越強，英語會話能力的提升速度就越快。在日常會話中，學習有關話輪轉換理論的有關知識，靈活運用話輪轉換能力，學會話輪的取舍和保持，有利于英語會話能力的提高。

【關鍵詞】話輪轉換理論；會話能力；培養

中圖分類號：G421 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）18-0168-02

在會話結構中，話輪是組成局部結構的最小單位。在會話過程中，參與者從開始說話到停止說話的過程中所說的所有內容，被稱為話輪。會話活動具有一定的連續性，形式松散，內容連接緊湊。話輪沒有嚴格的字數限制，可以是長篇大論，也可以是簡短的幾句話。在會話過程中，參與者之間的對話沒有任何預先安排。根據一個話題，參與者可以直接進行有一定順序的會話活動。

在會話過程中，為了更好地達到會話目的，參與者雙方需要根據會話原則，選用適當的交際方式進行會話。這種選擇被稱為語用策略，又稱為談話技巧。在會話活動過程中，語用策略是必不可少的組成部分，是分析會話內容的重要依據。在會話過程中，判斷話輪轉換的關鍵位置，是參與者必備的會話能力。參與者具備這種能力可以保證會話過程的連貫性、有序性，從而確保會話活動的順利進行。研究語用策略不能將其視為獨立存在的個體，結合語言環境是研究語用策略的有效方式。

一、話輪轉換理論

（一）話輪

話輪的改變最早由Sacks等人提出，作為日常會話的基本結構組成單位。在會話過程中，參與者說出的具有會話作用或具備會話功能的一段話，被稱為話輪。在會話過程中，話輪的結束標志通常是參與者的沉默或另一方參與者的談話。句法單位是組成話輪的基本結構。句子、從句、短語、單詞等，都是話輪的基本組成單位。在會話過程中，參與者會使用多種話輪。話輪的開始、結束，話輪之間的轉換，是會話順利進行的重要保障。在一段完整的會話活動中，至少包含兩個話輪。一方參與者的話輪結束，另一方參與者的話輪開始。會話活動的基本模式是甲方參與者和乙方參與者相互交替、構建話輪的過程。話輪的建構單位被稱為邊界。邊界一般出現在兩個不同話輪的交界之處?？赏渡湫怨濣c，是話輪組成單位的基本屬性。話輪之間的轉換會形成TRP，即轉換關聯位置。在會話過程中，其他會話參與者可以從轉換關聯位置取得發言權，加入會話過程，轉換話輪位置。話輪順利交接的關鍵是轉換關聯位置的判斷。

（二）話輪轉換規則

在話語分析中，話輪轉換一直是核心問題，是語言界的重點關注內容。Sacks等人指出，在會話活動中，話輪轉換規則一直存在，是言語轉換機制的基礎部分。在話輪轉換規則中，會話的轉化關聯位置，是出現話輪轉換的重要節點。在轉換關聯位置，舊的話輪可能終止，新的話輪可能出現，會話活動外的參與者可能會參與到會話中。一般情況下，轉換關聯位置出現于句子的結尾處或分句的結尾處。在這種位置，參與者可以進行話輪轉換。話輪的最初構建單位和話輪的最初轉換位置，是應用話輪轉換規則的前提條件。

1.在下一個發言人開始發言時，當前發言人需指定下一個發言目標，并終止自己的發言活動。下一個發言人的話題必須和當前發言人的話輪保持連貫性。當前發言人指定的轉換關聯位置就是話輪出現轉換的位置。

例1：A：Would you like to tell me something about your hometown， Jack？

在例1中，Jack被上一位發言人指定為下一個發言人，說話內容也被上一個發言人劃定了范圍。

2.當前發言人結束發言時，如果沒有指定下一個發言人，會話活動的每個參與者都可以自行選擇是否成為下一個發言者，第一位主動發言的參與者成為下一個發言人。

例2：J：When you are ready， please tell me your plan one by one.

S1：Well， let me do it first...

當前說話人Jack結束發言后，在場所有參與者自行選擇是否成為下一個發言人。S1首先發言，則S1成為下一位發言人。

3.當前發言人結束發言后，如果沒有選定下一位發言人，參與者也沒有自行成為下一位發言人，那么當前發言人可以繼續發言，直到下一位發言人出現為止。

在整個會話過程中，規則1和規則2失效時，規則3仍可以繼續發揮作用。在會話活動的每個轉換位置上，都可以循環利用規則1、規則2、規則3，話輪轉換出現后，當前位置停止話輪轉換。通過分析和總結大量的會話材料，Sack等人提出了這三條規則。這些規則體現出日常會話的基本特點：

其一，話輪轉換規則只會發生在兩個人之間。話輪轉換的過程遵循一定的規律性和順序性。

其二，在實際情況中，會話活動通常是當前發言人說話，其余參與者旁聽的表現形式。在同一時間內，發言人只有一個。

其三，會話活動可能出現多個發言人共同發言的暫時性情況。在甲方和乙方的會話過程中，如果丙要加入會話活動，就會忽略掉三人中的一人。如果丙、丁都要加入甲方和乙方的會話活動，則會忽略掉四人中的兩人。

其四，在英語會話中，沉默和重疊是會偶爾出現的非常見性情況。出現這種情況的原因是多個參與者對同一話輪的爭奪。

其五，會話的語境會對話輪的大小和長度產生影響。

其六，在會話過程中，參與會話的發言人和旁聽人不是固定不變的。當話輪發生轉換時，上一個發言人可能會成為旁聽人，旁聽人可能會成為發言人。

會話活動存在著轉換失誤處理機制。該機制的作用是保護發言人的說話內容。在會話過程中，發言人只有一位。當兩位參與者同時進行發言時，必須有一方終止發言，以保證另一方發言活動的順利進行。這維持了會話活動的連續性，防止發言人的正常發言行為受到阻礙。

（三）話輪轉換信號

會話是一種具有連貫性、順序性的語言活動，需要兩個或兩個以上的會話參與者。在一般情況下，同一時間內，會話活動的發言人只有一個，其余參與者均為旁聽者。一位發言人結束發言后，下一個發言人才可以繼續發言。在會話活動中，很少出現多位發言人同時發言的情況，沉默和重疊的現象也極少出現。這些現象表明，會話活動的發言順序是受規則控制的，不符合規則的發言行為將會阻礙會話活動的正常進行。會話活動的參與者必須遵守會話規則，保持話題的連貫性，保證發言順序的有序性，才可以正常進行會話活動。會話活動的一個重要組成部分是會話開頭。會話開頭可以奠定整個會話活動的基調，明確會話活動的起始主題，決定會話活動能否順利開始，有助于改善會話參與者之間的關系。會話規則對會話開頭有一定的制約效果。為了會話活動的順利開展，會話開頭必須選擇合適的會話內容，內容范圍也會被嚴格限制在會話主題范圍內。如果會話參與者隨意選擇話題進行發言或講解，會阻礙其他參與者理解會話內容，影響會話活動的進行。會話開頭完成之后，會話活動可以按照確定的主題正常進行。相比會話開頭，會話結尾的重要性較弱，但同樣需要遵循一定的會話規則。判斷會話結尾適當與否的標準是，該會話結尾能否在會話活動中建立參與者之間的人際關系。良好的會話結尾有利于參與者繼續發展會話雙方的人際關系。較差的會話結尾不僅會破壞會話過程，還會影響會話活動參與者之間的良好關系。

二、話輪轉換意識與會話策略

會話活動的順利完成需要會話活動雙方的相互配合、相互合作。會話參與者需要合理使用話輪轉換策略，保證會話順利進行直至結束，達成會話目的。把持話輪策略、放棄話輪策略、索取話輪策略，是話輪轉換策略的三種類型。

其一，把持話輪策略。當前發言人沒有指定下一位發言人，仍要繼續發言時，發言人會采取這種策略，防止發言權被旁聽者搶奪。

其二，放棄話輪策略。當前發言人完成發言，放棄發言權的行為。會話雙方的交替發言，是完成會話活動的基礎。一位發言人的長時間發言或不讓出發言權，會使會話從交際活動變為獨白活動。

其三，索取話輪策略。當旁聽者需要進行發言時，向當前發言人索取發言權所采取的策略。

三、結語

會話時刻存在于我們的日常生活中。話輪轉換策略一直是國內外相關學者研究的重點。在社會語言學領域，談話資料、詞語運用，已經成為研究日常生活中各種場面會話的重要內容。研究話輪轉換理論可以掌握會話結構的規律，提高會話效率和外語學習者的語言交際能力。會話技巧、會話機制，都是影響外語學習者語言交際活動的重要因素。掌握話輪轉換機制可以激發外語學習者的學習興趣。