小學(xué)語(yǔ)文家庭作業(yè)生活化的教學(xué)實(shí)踐

鄒登平

摘 要：隨著新課改的不斷深入，教師的教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的影響越來(lái)越大，而且，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)而言，如果教師能夠給予以正確的指導(dǎo)和設(shè)計(jì)，那么語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率也一定會(huì)有所提升。在當(dāng)前的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師都會(huì)選擇給學(xué)生布置家庭作業(yè)的方法，讓學(xué)生在課后時(shí)間對(duì)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)作業(yè)的完成情況會(huì)產(chǎn)生非常直觀的影響，也會(huì)影響到教學(xué)效率是否能從根本上得到提升。本文主要對(duì)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)于作業(yè)的布置的情況進(jìn)行探討，并且提出各位教師應(yīng)該如何在家庭作業(yè)的布置環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出與生活化相關(guān)的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；家庭作業(yè)；生活化；教學(xué)實(shí)踐；具體策略。

對(duì)于語(yǔ)文這門學(xué)科來(lái)講，這是學(xué)生在日常生活中使用最廣泛的一門學(xué)科的，因此，對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)，該如何在生活中得到有效地運(yùn)用，這是非常嚴(yán)肅的一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)教師都應(yīng)該對(duì)這個(gè)問(wèn)題加強(qiáng)實(shí)踐和探討。將小學(xué)語(yǔ)文的家庭作業(yè)生活化，主要就是與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，讓學(xué)生能夠從抽象的文本支持中脫離出來(lái)，給學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用能力，進(jìn)而不斷地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升，幫助學(xué)生更好的培養(yǎng)語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)。

一、什么是將小學(xué)語(yǔ)文的家庭作業(yè)生活化

準(zhǔn)確的來(lái)講，就是要讓教師在給學(xué)生布置家庭作業(yè)的過(guò)……