農村初中班主任工作面臨的問題及提升策略

徐保衛

摘 要：隨著時代的發展，大量的農村青壯力涌入城市，從而出現很多留守兒童。班主任作為班級的管理者、教育者和組織者，在班集體的發展和學生的健康成長中起著十分重要的作用，深刻影響著每個學生德、智、體、美、勞的全面發展。本文分析了農村初中班主任工作的難處和做好農村班主任工作的策略。

關鍵詞：農村初中班主任；面臨問題；提升策略

每一位教師都知道班主任難當，做一名合格的成功的班主任更難，學生難管是不爭的事實，班級與班級之間又不一樣，這就增加了班主任工作的難度，這就需要班主任根據自己班的學生特點，自己去摸索探討適合自己班級的管理方法。

一、農村初中班主任工作面臨的新問題

（1）由于外界因素的影響和自身學習觀念不強，一部分學生組織紀律觀念差，經常遲到、曠課、抽煙、上網成癮、過早談戀愛。不講熱愛集體、熱愛勞動，缺乏艱苦樸素的優良作風。有的學生上課不專心聽講，愛打瞌睡，作業不做，學習成績差得不能再差。盡管學校規章制度十分嚴明，班主任苦口婆心地做了大量的工作，可是每個學期仍有一小部分學生累禁累犯。

（2）目前，有大量學生學習態度不端正，厭學情緒十分嚴重，這其中的原因主要是：這一小部分學生從小學一年級到六年級進入初中，幾乎不能用分數來衡量，學習成績好也罷，差也罷，全部錄取初中學習。進入中學，課程增加，學習任務重，學習壓力隨之增加。這一部分學生由于日常不重視學習，到了初二、初三就跟不上好一點的同學，逐漸掉隊，漸漸地就產生了厭學的情緒。……