在七年級道德與法制教材中滲透性教育及預防早戀

陳喬倫

摘 要：當前，隨著我國素質教育活動的開展，在七年級道德與法制教材中滲透性教育及預防早戀，逐漸成為七年級道德與法制教學中的主要內容之一。教師如何結合學生的實際情況，有針對性的開展教學活動，引導學生形成正確的世界觀、價值觀以及人生觀，具有很重要的影響。本文將簡要分析，在七年級道德與法制教材中滲透性教育及預防早戀方面的相關內容，旨在進一步促進七年級道德與法制教材中滲透性教育活動有效開展下去。

關鍵詞：七年級；道德與法制教材；性教育；預防早戀

在實際教學中，由于中學生正處于人生中的特殊階段，七年級的時候是從童年走向獨立人生道路的轉折點，是一個半幼稚半成熟的時期，是獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性矛盾錯綜的時期，非常容易受到環境的影響，甚至產生多種心理問題。如何在七年級道德與法制教材中滲透性教育及預防早戀，成為教師關注的重要教學問題之一。在開展七年級道德與法制教學的活動中，針對學生的具體情況，設計合理的方案，將正確的情感價值觀、人生價值觀等觀念，深入到教學活動中，引導學生正確的面對遇到的問題，進而有效的引導學生積極的參與到學習活動中。

一、在七年級道德與法制教材中滲透性教育及預防早戀的意義

我們都知道，七年級新生來自不同的學校，他們面對陌生的學習環境、課業負擔的突然加重、學習壓力的增大、家庭教育問題，學習動機不強、學習習慣不良等諸多不適應，導致了很多學生情緒不穩定，性教育及預防早戀的思想滲透，對于學生的全面發展，會產生重要的影響。……