淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

張秀芬

摘 要 合作學(xué)習(xí)是小學(xué)教學(xué)中一種重要的的教學(xué)方式之一，能夠在合作中不斷地提高文字閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，具有極大的實(shí)踐性和情景模擬性。結(jié)合自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)素質(zhì)發(fā)展，增強(qiáng)交際能力，提升閱讀理解能力，從而提高了小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)和質(zhì)量。本文探討了合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞 合作學(xué)習(xí)；小學(xué)語(yǔ)文；閱讀教學(xué)；應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：B027 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）08-0077-01

合作學(xué)習(xí)對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)而言極其關(guān)鍵，小學(xué)語(yǔ)文教師在閱讀教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)正確使用小組合作學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過(guò)合作式學(xué)習(xí)使語(yǔ)文閱讀能力顯著提升。

一、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)使用合作學(xué)習(xí)的積極作用

（一）有效提高學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的認(rèn)識(shí)

所謂的合作學(xué)習(xí)主要就是讓學(xué)生之間能夠進(jìn)行良好的互動(dòng)，然后讓學(xué)生能夠融入到學(xué)習(xí)中去，采用這樣的方法就會(huì)給學(xué)生能夠多一些思考和見(jiàn)解，有效提高小學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，從而保證課堂效率。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

在實(shí)際合作學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，可以在最大限度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維能力。從當(dāng)前實(shí)際情況當(dāng)中看學(xué)生可以在目標(biāo)明確的大前提之下進(jìn)行合理的思考，并且還能夠與他人進(jìn)行合理的交流，這樣就能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。傳統(tǒng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生主要是依靠記憶和認(rèn)知能力進(jìn)行學(xué)習(xí)，而合作學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是以解決問(wèn)題為目的進(jìn)行教學(xué)，因此合作學(xué)習(xí)的方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使教學(xué)質(zhì)量得到保證。……