余榮芝
摘 要 十八大以來,習近平總書記在多個場合談到中國傳統文化,表達了自己對傳統文化、傳統思想價值體系的認同與尊崇。2015年5月4日他與北京大學學子座談,也多次提到核心價值觀和文化自信。因為“文明特別是思想文化是一個國家、一個民族的靈魂。無論哪一個國家、哪一個民族,如果不珍惜自己的思想文化,丟掉了思想文化這個靈魂,這個國家、這個民族是立不起來的”。
關鍵詞 小學古詩文;吟誦;教學實踐
中圖分類號:G622 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2018)08-0148-01
一、什么是吟誦
吟誦是漢詩文的讀法、固有的聲音、本來的聲音、傳統的聲音。幾千年來,我們的漢詩文就是這樣的聲音,它是漢詩文的活態。自古讀書皆吟誦。百年以前,就是辛亥革命那年,沒有一個中國人會朗誦。所有的中國人都是吟誦的。朗誦是90年前從歐洲傳進來的。由此上溯三千年,所有的中國人都是吟誦著讀書的。
吟誦不僅僅是誦讀方式,它還是創作方式、教育方式、修身方式、養生方式,是漢文化的意義承載方式,它是中國式讀書法,是一個博大精深的文化系統。
二、為什么要吟誦
《三字經》云:“凡訓蒙,須講究,詳訓詁,明句讀。為學者,必有初,小學終,至四書。”古代的兒童,是先學小學,然后才能去讀古文的。不懂小學,怎么讀經?不讀經,怎么懂唐詩?缺失“小學”的中國教育,沒有了根。缺失“小學”的中國文化,沒有了骨。所以中國文化輕易地被西學簡單化地闡釋了。要民族復興,必先認識母語、熱愛母語!所以,吟誦吧,因為它很優美,很好聽。……