孔凡蓮
【摘 要】通過對產科專科護士成長軌跡進行追蹤,同時對護士勝任力進行考評,以研究分析產科專科護士的臨床工作能力,對本院產科專科護士培養與臨床使用情況展開總結,將我們醫院產科護士合理管理、合理培養及合理使用的方法進行探討,將更為科學、更為有效的依據提供給產科臨床,為婦幼的健康更有效的保駕護航。
【關鍵詞】產科;專科護士;培養;使用
【中圖分類號】R47.44 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6851(2018)08--01
專科護士即為具備專科領域專門知識和專門技能的護理人員,其在臨床實施護理工作過程中可以對并發癥的發生進行有效預防并且減少,將患者的住院時間縮短,減少其治療費用[1]。產科護理工作辛苦且工作內容較為繁瑣,理論與實踐經驗要求高,時間長。對于剛進入至產科的護理人員而言,其護理專業知識掌握尚為淺顯,且缺乏實踐經驗及專科培訓,對臨床使用以及產科臨床護理工作的順利開展產生很大的影響。
1 加強對產科專科護士執業素養培養的力度
護理人員在剛進入至產科中開展臨床護理工作時,應當將其高尚的執業素養、職業道德意識培養好,引導護士將正確的人生觀和價值觀樹立,并且幫其樹立全心全意為婦幼服務的思想,產科專科護士帶教老師不僅需要具有深厚的理論基礎與臨床實踐經驗,且需要具備較強的責任感,對產科專科護士的心理特征詳細掌握,做到有的放矢的展開教學活動,同時需要對帶教方法進行持續性的改進,以此將帶教工作完善,將合格的產科專科護士培養出來,確保產科專科護士以和藹、端莊的態度對待孕產婦,對日常護理工作報以樂觀的態度,自覺通過“勤、能”的工作作風對自身行為意識進行強化[2];除此之外,帶教老師需要通過言傳身教的方式將產科專科護士的職業素養提升,進而對產科專科護士發揮積極影響。
2 培養產科專科護士理論與實際聯系能力
護士在院校學習期間雖然對護理理論知識進行了系統性的學習,但是其臨床護理實踐經驗較為匱乏,在開展實際護理工作當中綜合解決問題能力、病情分析能力及觀察能力欠佳,而產科臨床護理工作具有極強的應用性和實踐性,需要護理人員具備較強的實際問題解決能力[3]。產科專科護士培養合格的最佳途徑即為開展臨床護理實踐,帶教老師于開展臨床護理工作時,應當定期組織護士進行查房,對疑難病例參與討論,到期進行病案分析,經常將針對性與啟發性較大的綜合問題向護士提問,對護士健康宣教能力以及資料收集能力進行培養,幫助產科專科護士養成書寫護理日記的習慣,同時對其獨立制定產科專科護理計劃的能力進行培養,同時確保其可以針對提出的護理計劃為孕產婦開展相關護理措施,針對有創造性的護士,帶教老師應當給予其支持和表揚,在帶教期間應當將把關力度加強,對護士的工作及培訓情況進行認真檢查,以認真負責的態度開展帶教活動,將護理缺陷杜絕,期間應當對產科專科護士做到放手不放眼,對其問題獨立解決能力進行培養[4]。
3 對產科專科護士的人際關系處理能力進行培養
產科護理工作實施過程中可涉及各種人際關系,最為主要的問題在于如何將護患關系處理好,產科專科護士和住院孕產婦雙方之間開展溝通與交流,需要對住院孕產婦的基本情況(性格、工作、社會背景、文化水平等)進行詳細了解,以確保可以給予住院孕產婦針對性的護理,以提升住院孕產婦的信任度[5]。產科中多數護理人員在未有具體護理操作任務時,幾乎不與住院孕產婦接觸,甚至不知以何種方式同住院孕產婦開展有效的溝通和交流,使得護理人員無法為產科住院孕產婦開展身心護理措施,而住院孕產婦對護士的相關操作無法信任,甚至存在不配合及拒絕護理干預的情況。該類現象極易對產科臨床中的護患關系產生影響,帶教老師在該種情況之下,禁止訓斥住院孕產婦,調整好態度面對住院孕產婦,在產科專科護士面前應避免出現對住院孕產婦避而不教的情況,帶教老師需要通過體貼和關心的態度將合理溝通與主動干預的重要性與必要性告知產科專科護士,開展示范操作,隨后將溝通技巧及干預技巧一對一告知產科專科護士,盡可能將住院孕產婦的痛苦感與恐懼感減輕,帶教老師應當以身作則,通過真誠的言行舉止給予產科專科護士積極影響。鼓勵產科專科護士在開展日常護理工作過程中應當將病房巡視慎獨精神加強,告知其對住院孕產婦的生活給予關心,結合其病情和性格特征等同住院孕產婦開展交談,提升住院孕產婦的信任度,同時帶教老師需要將護理語言教會產科專科護士,使得其可以同住院孕產婦開展有效的溝通和交流,對住院孕產婦的心理情緒詳細掌握,在實施護理干預措施時可以對住院孕產婦身心方面護理要求給予滿足,將被動護理干預轉變為主動護理干預,提升住院孕產婦的配合度,確保今后可得心應手的為產科住院孕產婦開展護理工作[6]。
4 加強產科專科護士的健康教育力度提升
開展個體化健康教育同時將產科專科護士工作的積極性與工作責任感提升,產科專科護士實施護理工作時需要秉持“以孕產婦為中心”的宗旨,將其預防醫學觀念強化,對疾病的進一步發展進行控制,同時結合住院孕產婦的具體情況給予相關健康宣教措施,使得產科專科護士于護理實踐過程中可以結合住院孕產婦的具體情況與階段開展針對性的健康宣教,將其日常生活質量和健康知識水平提升。
5 結論
醫院各層管理者應當珍惜產科專科護士的培養,同時針對產科專科護士的合理使用給予高度的重視,給予其更好的發展機會與待遇。產科作為專科,科室內的專科護理應得到醫院的肯定,醫院應當將產科專業護士認證體系建立完善,以此對科室內護理工作的規范化開展給予保證,對住院孕產婦的需求進行滿足,將產科專科護士的專業地位進一步提升。
參考文獻
吳欣娟, 李佳倩, 李真,等.加強專科護士培養與使用 助力專科護理跨越式發展[J].中國護理管理,2017,17(7):872-874.
徐國仙.某婦幼保健院專科護士的培養及使用管理[J].中國衛生產業,2017,14(20):152-153.
王麗, 曾成惠, 張靈,等.中醫院專科護士培養與使用一體化模式初探[J].中外醫學研究,2017,15(5):139-140.
席時清.分層規范化培訓在產科新護士培養中的應用[J].中西醫結合護理(中英文),2017,3(12):184-185.
范國榮, 薄海欣.我國專科護士的使用與管理現狀[J].中華現代護理雜志,2014,20(11):1362-1364.
陳桂英.建立院內專科護士培養與使用長效機制--訪廣東省人民醫院護理部主任黃惠根[J].中國護理管理,2015,15(3):267-268.