提高初中政治課堂教學實效性的方略

黃清宜

摘要：初中政治在中考中占有重要比例，所以中學生也都極為重視政治課程的學習。然而，初中政治對學生分析問題、解決問題的能力要求較高，學生對政治課程缺乏學習興趣，上課效率較低，所以答題不能緊扣題目重點。由于初中政治課堂教學的生命線是實效性，所以本文從徹底轉變教學觀念，樹立正確的教育觀；利用多媒體技術教學，增強課堂教學效果；制訂合理的目標，設計新穎的教學情境這三個方面入手，簡述了如何在初中政治課堂教學中提高實效性。

關鍵詞：初中政治 課堂教學 實效性

一、徹底轉變教學觀念，樹立正確的教育觀

在提倡素質教育的今天，人們對新教學觀念的呼聲越來越高，要想讓素質教育得到進一步的推進和實施，增強初中政治課堂教學的實效性，教師必須改變傳統的教學觀念，樹立正確的教育觀，堅持以學生為主體，注重培養學生的創新能力和創新意識，使學生不再受傳統教學方式的制約。同時，教師應關注學生的個性特點，培養學生獨特的個性。

如在教學八年級上冊政治第六課《網絡交往新空間》時，教師要充分利用“學生上網的利與弊”這一話題，引導學生結合自身實際情況分析上網的利弊，讓學生歸納、總結網絡帶來的好處和壞處，并從中受到教育。此外，教師也要改變自身的角色，由傳統“傳道、授業、解惑”的權威者轉變為學生在課堂學習知識的組織者和引導者，讓初中政治課堂變得更加豐富多彩，讓學生在課堂上既能收獲知識，又能感受到快樂。

二、利用多媒體技術教學，增強課堂教學效果

在初中政治課堂教學中，為了進一步探究新知識，教師可讓學生分組進行小組討論學習，教師在一旁深入觀察學生，了解學情，以成為學生學習活動的組織者、參與者、督導者和評估者，并與學生一起進行互動教學，讓學生在活動中學習政治知識，提升政治核心素養。

如在教學《走可持續發展道路》中“節約能源”“保護環境”“發展循環經濟”內容時，筆者播放了石油對海洋破壞及污染的短片，學生看后感到異常震驚，尤其是看到雪白的海鷗翅膀被厚重的石油黏得無法起飛，直到最后奄奄一息，痛苦而死的情形時，學生們都激動地站了起來。可想而知，他們也為海鷗著急、心痛。當看到因嚴重的石油污染致使大面積魚類缺氧而死的情景時，教室里一片靜謐，從學生的面部表情可知，他們的內心很糾結、無助。筆者想，此時此刻、此情此景，學生們保護環境、愛護環境、呵護生命的意識變得更加強烈而迫切了。

三、制訂合理的目標，設計新穎的教學情境

提升初中政治課堂效率最根本的保證，是教師能根據學生學情制訂出合理的教學目標，設計出新穎的教學情境，讓學生參與課堂的形式多樣化，以此改變傳統枯燥乏味的政治課堂，讓學生的思維得到有效釋放，這樣才能真正提升課堂教學的效率。

如在教學《珍愛生命》時，教師要緊扣“珍愛生命”這條主線，根據這條線制訂出一系列的小目標，根據這些教學目標，教師可以設計很多有趣的教學情境，如播放絢麗多彩的海底世界，讓學生感受生命的多姿多彩，讓他們體會到世界因生命而美麗。然后，教師可詢問學生：“人的生命是否高于其他生命？”并讓學生組成學習小組進行討論，讓他們就這一問題交換意見，并得出結論。接著，教師通過PPT向學生展示人類的衍變過程，并總結出“所有生命都是平等的，都有他們存在的價值”。最后，教師將話題轉向環境保護，并向學生提問：“人類的哪些做法破壞了生命和諧，導致了哪些社會問題？”這樣既讓學生懂得生命的可貴，又強化了學生的環保意識及社會和諧發展觀，不僅實現了教學目標，還有效升華了這一教學目標，從而提升了課堂效率。

總而言之，提高初中政治課堂教學實效性是每位教師所面臨的、亟須解決的問題之一，這有待于初中政治教師在以后的教學實踐中作進一步地探索和研究，從而使初中政治教學有新的突破和進展，并力爭使新課程改革視域下的初中政治教學再上一個新臺階。

參考文獻：

[1]張天明.如何有效提升政治教學的有效性[J].課程教育研究，2013，（6）.

[2]馮浩然.初中政治教學的有效性研究[J].中國教師，2014，（6）.

（作者單位：江西省宜春市翰林學校）