知識窗·教師版
新師說
論文展臺
- 基于服裝產(chǎn)業(yè)升級背景下的高職服裝專業(yè)實踐教學
- 芻議主題課程的生成與實施
- 促進新教師專業(yè)成長的有效路徑探討
- 高中語文課程中文學作品的閱讀分析
- 新時期大學生入伍的發(fā)展趨勢及其德育價值
- 部編教材背景下的初中文言文教學策略
- 改善中小學實驗教學的建議
- 幼兒園對話式閱讀教學探究
- 基于直尺圖的數(shù)概念培養(yǎng)策略
- 《下雪啦》教學案例探微
- 在美術活動中培養(yǎng)幼兒綜合能力
- 關懷倫理視野下的道德養(yǎng)成教育
- 事業(yè)單位會計改革芻議
- 中韓兩國文化差異小考
- 在新形勢下提升高校學生黨員發(fā)展質量
- 大班幼兒語言發(fā)展個案探究
- 基于高校貧困生自我發(fā)展需要的資助工作構建與思考
- 化學課堂教學中“邊緣人”現(xiàn)象及轉化途徑
- 微學習時代下的大學體育教學方式轉變
- 醫(yī)院財務職能轉變與績效考核運用分析
學科空間
- 試論高中政治自主課堂教學相關問題
- 低年級數(shù)學課堂教學中小組合作學習的策略
- 初中英語教學情境創(chuàng)設經(jīng)驗談
- 高中生物學困生與學優(yōu)生的學習策略差異探討
- 小學語文自主學習任務單設計摭談
- 開展高中歷史問題情景創(chuàng)設教學的策略
- 聚焦課堂導學,提高教學質量
- 運用口算撲克提高學生口算能力的方法研究
- 高中英語教學中學生文化意識的培養(yǎng)心得
- 項目教學法助力《多媒體技術應用》教學
- 張揚個性,放飛夢想
- 合作學習助力高中信息技術教學
- 翻轉課堂在初中數(shù)學教學中的運用
- 在初中物理教學中運用思維導圖
- 借助信息手段,綻放語文精彩
- 讀書,寫作,讓學生愛上語文
- 巧用拓展訓練開展初中體育教學
- “錯”落有致,“誤”盡其用
- 探微小學語文翻轉課堂教學策略
- 小學語文教學實施讀寫結合的途徑
- 在小學低年級數(shù)學教學中滲透美育
- 數(shù)學建模思想融入中學數(shù)學課堂教學的實踐
- 互動式教學法助力小學語文教學
- 農(nóng)村高中風景寫生教學模式的前期準備
- 目標分層在語文教學活動中的注意事項
- 在小學數(shù)學教學中運用趣味游戲
教海拾貝
- 鄉(xiāng)村小學留守兒童自主閱讀習慣的培養(yǎng)實踐研究
- 淺談新課標下如何提升小學生的運算能力
- 初中數(shù)學課堂問題成因分析及提升策略
- 小學英語對話教學話題的設計
- 提高小學體育教學效率的方略
- 運用口算撲克提高學生口算能力的方法研究
- 提高民族地區(qū)高中思想政治課教學效率的方略
- 巧用多媒體技術,拓寬學生的思維空間
- 初中數(shù)學自主探究學習培養(yǎng)方法初探
- 在初中寫作教學中培養(yǎng)學生的想象力
- 閱讀浸潤心靈,書香洋溢班級
- 初中物理課堂教學效率提升策略分析
- 提高初中政治課堂教學實效性的方略
- 注重生活實踐,促進學生數(shù)學能力發(fā)展
- 淺探小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生質疑的有效措施
- 在小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的三條途徑
- 小學數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學語文寫作教學效率

