侯偉燁
【摘要】物理作為一門主要的自然學科,對于實際生活的影響較為深遠,學好物理知識對于提高物理實踐能力及動手能力有著良好的推動作用。物理知識實踐與生活化的有機結合,將為學生學習知識創造適宜的學習環境,使物理知識實踐性學習更符合階段性知識學習的基本需要。本文將根據物理知識與實際生活的結合特點,對物理知識與實際生活的關聯與在實際生活方面的應用進行分析,以此為物理知識學習水平的提升創造有利條件。
【關鍵詞】物理 知識 實際生活 結合 思考
【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)34-0177-01
引言
物理知識內容相比其余科目內容較為繁復,相關的知識學習難度也相對較高,為更好的適應現有學習環境,將物理知識學習應用于實際生活中尤為重要,是提高物理知識學習全面性與主動性的主要方式,對解決諸多的物理知識難題具有良好的幫助作用,是現代物理知識學習及提高物理知識理論水平的核心內容,使物理知識學習不再受到基礎學習環境的限制。
一、物理知識與實際生活的關聯
物理知識在實際的生活實踐方面無處不在,如椅子、桌子及床板的基本構造等,均運用物理知識進行設計,對于提高結構穩定性及使用安全性具有良好幫助。在物理知識的學習實踐方面,要善于對物理知識的有效運用,通過物理知識與實際生活的結合,對物理知識理論內容加以印證,從而提高物理知識學習能力,充分激發物理知識學習興趣,改變物理知識學習環境,并做好物理知識生活化學習的基本規劃,從根本上解決物理知識學習難度過大及門檻過高等相關方面問題。
(一)基礎環境關聯
在現有的生活環境下,各個角落均充分物理知識內容的身影,小到鉛筆、臺燈,大到汽車及相關機械裝置,均與物理知識運用有重要關聯?;A性概念對于物理知識的關聯主要體現在生活實踐方面,要根據生活中所產生的物理知識問題,對相關的具體情況進行分析,從而運用所學的物理知識對部分困難進行解決,提高基礎性環境對物理知識運用的實際有效性。
(二)知識學習運用關聯
物理知識學習在實際實踐中的運用對于知識學習水平的提升有積極影響,因此要在生活實踐方面,重視物理知識的分析,如在臺燈的使用過程中,可以對物理知識方面的結構力學及電力知識進行分析,并探究電燈結構的應用效益,分析臺燈結構的基礎構成,以此將物理知識有效的運用在生活實踐分析。
二、實際生活中對于物理知識的運用
實際生活中對于物理知識的合理運用要結合教師課堂所講述的理論知識內容進行理解,從而更好的從實際生活中對物理知識進行有效的實踐,現有的物理知識教材內容做為實踐方向,對生活中的基礎設施及相關設備構造進行進一步探究,同時要對部分題目內容進行解題,將相關題目內容與現實生活進行聯系,從而更好的運用物理知識對生活中的物理現象進行解讀。
(一)題目內容的生活化的物理知識運用
在課堂的物理知識學習方面,教師所布置的課內內容主要以理論知識為主,在實踐教學方面未制定完善的綜合性實踐內容,這便需要學生在生活中,有效將物理理論知識內容有效應用于生活實踐,通過實踐分析得出知識結論,從而更好的幫助學生對課堂中的理論知識內容進行了解,提高學生物理知識實踐能力。例如制定合理的物理生活化題目,通過對力學及物理電解知識對生活中電力及水力資源的應用與物理構成做出初步解析,提高物理知識生活化應用的靈活性。
(二)生活化情景有效創設的物理知識運用
生活化情景的創設,將有利于提高物理知識實踐的水平。課堂的物理知識內容學習相對較為枯燥,部分階段對于物理知識學習缺乏實際興趣,同時由于物理知識學習難度相對較高,導致在物理學習方面積極主動性較差,難以有效的對物理知識學習形成良好認識。而生活情景的創設則能夠根據教師所教授的物理知識內容,使學生主動的在生活中進行物理知識實踐,幫助其更好及更為有效的認識物理知識學習,改變傳統概念中物理知識學習枯燥無味的印象,激發物理知識學習興趣。例如在課堂教學方面,教師可選擇相關的物理知識設備進行輔助教學,將學生感興趣的物理及機械模型引入課堂教學,并積極組織小組模擬對物理知識進行生活化運用,利用教師所帶來的機械模型對各個構件設計所蘊含的物理原理做出分析,以此為學生創設良好的物理生活化教學環境。
(三)生活實踐中的物理知識運用
生活實踐的中的物理知識運用要以理論知識為結構基礎,通過不斷的探索對物理知識內容進行驗證,并將相關的實踐信息在課程教材中加以記錄,以便針對物理知識難點問題向教師進行提問,從而充分體現物理知識學習的樂趣與魅力,在培養良好物理知識學習習慣的同時,也對物理知識基礎水平進行提升,確保在后續階段的物理知識學習方面,能夠更好的對課堂物理知識學習進行理解。例如在實際實踐方面,教師可將靜電的產生、反作用力的構成等進行講解,并布置相關作業內容使學生在生活中尋找靜電產生的原因及反作用力的控制方法等,幫助學生更為全面的在生活中了解物理知識。
結語
綜上所述,物理理論知識學習在生活實踐方面的運用,對提高物理知識理解能力及物理知識基礎水平具有良好的幫助作用,是現階提高物理知識學習興趣、改善物理知識學習環境及保障物理知識學習質量的有效途徑,因此要積極的運用物理知識進行生活化結合,提高生活中對物理知識的運用頻率,從而在基礎性實踐方面對物理知識學習形成良好的認識,以此建立良好的物理知識生活化實踐學習環境。
參考文獻:
[1]陳向輝.淺談高中物理教學與現實生活結合的有效途徑[J]. 小作家選刊, 2016(4).