課程教育研究
綜述·專著
- “水善利萬物而有爭”一章的文本與思想探析
- 構建心理健康教育心理學的必要性與價值
- 綜合實踐活動的研究與實踐
- 高級中學“書香校園”建設的問題透視與對策分析
- 數字化背景下檔案管理模式研究
- 解析民法的公平原則
- 我國高校圖書館開展專利相關服務的必要性探究
- 行動導向教學在我國職業教育應用中的特點與問題
- 中西孝觀念之比較
- 珠三角地區秘書工作者的知識及能力需求研究
- 強化民族教育中的習俗與傳統教育
- 淺談二級學院研究生秘書工作
- 大數據時代下圖書館服務創新的內容及其措施探究
- 芻議新常態下我國高校繼續教育目標價值實現路徑創新
- 職業高校單招現狀分析
- 馬克思的精神值得我們學習
- 高中新型課堂文化構建之探究
- 打造優良團隊,促進高效治理
- 基于MOOC課下“大學生心理健康教育”的實踐教學研究
- 構建“1+1”服務體系創新研究生黨員培養模式
- 鄉村教育過程公平發展問題的思考
- 論高職院校“以人為本”的教育管理機制研究
- 淺談中國夢及其實現路徑
- 關于新高考改革的幾個認識誤區
- 基于高職學生學習投入視角下教學質量提升的思考
- 《海洋學概論》留學生課程建設及課程的中國化
- 微課教學研究的歷史追溯及展望
- 關于“馬克思主義基本原理概論”課教學案例的探索
- 淺析我國機械現代化設計發展趨勢的研究
- 德國代根多夫應用技術大學的辦學特色及借鑒
- “智慧教室”環境下應用多元智力檔案袋實施小學生綜合素質評價的策略
- 就預防小學校園欺凌事件發生,談社會主義核心價值觀的重要性
- 創客教育改革創新的幾點思考
- “互聯網+”背景下的工會工作創新
教改·教研
- 讓語文課堂教學更有“溫度”
- 遼北方言詞語文化心理研究
- 在語文教學中融入“知行”
- 互聯網環境下的小學語文教學策略探究
- 情、境俱佳,方可出神入化
- 高中歷史教學怎樣有效開發利用教材課程資源
- 新課標下小學語文作業設計的問題及對策
- 蝙蝠和雷達第二課時
- 中等職業學校語文口語交際教學初探
- 淺談中學歷史教學中核心素養的培養
- 微課在小學語文教學中的有效應用
- 高中歷史教學中多元文化意識培養的探究
- 如何在語文教學中實現德育滲透
- 對小學語文低年級語用教學的思考
- 中職語文與專業相結合的教學研究
- 傳統文化在初中語文教學中的重要作用分析
- 談趣味識字教學在小學語文教學中的應用
- 激發學生學習興趣,優化小學語文課堂教學
- 對小學語文教育生活化的思考
- 淺談小學語文教學中口語交際能力的培養措施
- 民俗文化傳承與中專語文教學初探
- 小學語文中的情感教學策略探討
- 小學語文教學中的審美教育因素分析
- 語文課堂教學要還權于學生
- 小學語文課堂提問優化策略探討
- 小學語文課堂教學增效減負的策略探究
- 合理開設選修課程促進語文教育發展
- 基于崗位需求的高職學生即興口語表達能力的培養
思想·政治
- 論現代化教學技術在小學德育中的創新應用案例
- 推開生活的窗
- 解析時事熱點在初中道德與法治教學中的應用
- 活動化課堂已成為《道德與法治》課一道亮麗的風景線
- 教在困惑處 滲透法治時
- 心理教育與德育模式創新的視角
- 高中政治課堂中生活化教學的實踐應用
- 高校大學生思想政治教育方法創新研究
- 德育工作中引入微信的應用探討
- 高校思政教育如何突出學生個性發展初探
- 新課改背景下高中班主任德育工作理念及方法芻議
- 高中政治學科核心素養要素探究
- 大學思想政治理論課對醫學生人文素養形成的影響
- “非暴力溝通”在高校思想政治教育工作中的應用探討
- 核心素養視域下高中政治學業質量評價的研究
- 生活化教學與初中思想政治教學的思考
- 淺談新高考背景下高中政治走班教學
- 中學思品課教學中如何有效發揮德育的實效性
- 談政治課堂教學中師生的心靈溝通
- 對新形勢下小學德育教育的探索
- 科研價值觀教育與大學生科研誠信評價機制的構建
- 媒介生態視域下強化大眾傳媒思想政治教育功能的對策
- 互聯網背景下大學生思想教育工作開展的途徑探討
閱讀·寫作
- 打開閱讀與寫作這把金鑰匙
- 世界那么大,我想去看看
- 聚焦語用,建構讀寫一體的語文課堂
- 小學語文閱讀教學有效性策略探析
- 淺談初中語文作文教學存在的不足與改進措施
- 整體語言教學法對雅思議論文寫作教學的啟示
- 核心素養背景下的高中英語閱讀課型教學
- 淺析初中語文作文思維的培養
- 淺談任務型閱讀法在初中英語閱讀教學中的應用研究
- 中職語文教學中提高學生寫作能力探究
- 加強朗讀訓練激發朗讀熱情
- 兩讀兩寫特色學校背景下的小學語文閱讀興趣的培養研究
- 小學語文寫作教學創新方法
- “思辨性閱讀”在傳統經典文本教學中的運用策略
- 高中語文閱讀中開展“研讀經典史書,感悟古人智慧”學習的分析
- 核心素養理念下的小學語文閱讀教學改革
- 基于提升高中生英語閱讀素養的教學案例研究
外語·外文
- 高中英語分層教學的策略與措施
- 淺析移動互聯網智能教學系統下的初中英語教學原則
- 建設理想的課堂
- 基于認知偏差轉變的學科教學研究現狀
- 淺談小學英語詞匯教學
- “一帶一路”背景下商務英語專業人才培養模式新探
- 建構主義在高職學前教育英語教學中的應用分析
- “微時代”背景下大學英語課堂學習共同體的建構策略研究
- 互聯網背景下大學英語教學面臨的挑戰與應對策略探究
- 初中英語教學中學生核心素養培養要點分析
- 基于SLA的電商英語微課教學滲透力探究
- 智慧教育背景下電子白板在小學英語對話課中的探索與實踐
- 工科院校大學生英語寫作中的語際錯誤及策略研究
- 微信公眾平臺在大學英語學習中的應用探究
- 手機APP在高職英語教學中的應用探究
- 應用型人才培養模式下高校英語教學改革探討
- 淺析韓漢翻譯中謂語翻譯及運用
- 基于應用型人才培養下的高校英語語言學教學實踐
- 新疆少數民族雙語大學生的俄語學習障礙研究
- 二語習得理論的視角下微課在中職英語詞匯教學中的應用
- 通過創設情境提高初中英語教學的有效性
- 經濟供給側改革視閾下的高職外語專業建設
- “互聯網+”時代大學英語翻譯教學創新探討
- 過程教學法在高中英語寫作教學中的運用與探討
- 高職英語課堂寫作教學中的合作學習模式探究
- 豐富情境靈動語法
- 淺談基于功能翻譯理論的商務英語翻譯
- 跨文化元素在商務日語口譯教學中的解讀與重構
- 應用型本科院校雙語教學探析
教學·信息
- 靈活運用主題圖,放大數學問題意識培養效應
- 小學數學課堂環境與學習成果之關系研究
- 高中數學解題中構造法的應用實踐分析
- 小學數學課堂教學中學生思維能力訓練
- 論高中數學教育改革現狀及有效途徑
- 探尋小學數學生活化教學的途徑和策略
- scratch教學中如何滲透德育教育
- 小班化數學教學中優化課堂反饋的實踐與探究
- 淺談小學數學自主學習能力的培養
- 基于翻轉課堂的數學分析課程教學
- 小學信息技術課堂教學效率提升策略探討
- 小學數學核心素養培育路徑探討
- 高中數學教學中學生解題能力的培養
- 翻轉課堂在本科計算機文化基礎教學中的應用
- 淺談探究式教學在高中數學教學中的應用
- 希沃白板在小學數學教學中的應用
- 淺析核心素養視角下小學數學如何創新發展
- HP濾波方法原理及其應用情況淺析
- 小學低年級數學教學要注意兒童思維能力的培養
- 把提問權還給學生
- 感受數學本真提升學生學習興趣
- 淺談思維導圖在小學數學復習課中的應用研究
- “翻轉課堂”教學模式在高職計算機組裝維修課程中的應用思考
- 軸對稱點的一個坐標計算公式及其應用
- 信息技術融入小學數學創新教學研究
- 淺淡“直線與平面平行的判定”的教學設計
- 提高中年段學生審題能力降低學生個體差異的策略研究
- 試論小學生的心理特點與有效課堂教學
- 幾種離散型隨機變量數學期望與方差推導
- 淺議初中數學思想方法
科學·自然
- 新課程背景下實施初中物理科學探究存在的問題與解決策略
- “深度教學”在高中有機化學學科素養培養教學研究
- 以“同分異構體的判斷”為主線構建互動課堂的教學探究
- 高職高專病原生物與免疫學基礎教學工作總結
- 高中物理教學培養核心素養的著力點與策略
- 運用“六步三段兩分支”教學過程模式設計“做功了嗎”
- 淺議高中生物教學中人文素養的滲透途徑
- 高中物理課堂實施分層次教學途徑探究
- 納米二氧化硅改性注塑料薄壁聚丙烯的研究
- 基于互動模式在高中化學課堂教學中的應用分析
- 淺析影響高中地理教師教材使用情況的因素
- 《養殖水域生態學》教學模式的改革與探索
- 遺傳學教學過程中學生創新能力培養與實踐
- 初中物理科學方法教育途徑研究
- 談初中化學課堂教學中的美學教育
- 物理課堂教學發展性評價的研究與實踐
- 淺析如何上好小學科學課的幾點體會
- 微課在初中物理課堂上的應用探究
- 初中生化學學習興趣的培養與研究
- 興趣教學在高中生物教學中的應用分析
- 高中化學教學的教學方法淺析
- 在情境中讓概念推動教學
- 關于物理知識與實際生活有效結合的思考
教師·學生
- 試析虛擬現實環境中高中生如何開展自主學習安排
- 每個孩子都是一個天使
- 淺論幸福教育之小學班主任德育工作的方法與策略
- 農村小學班主任一對一輔導工作探討
- 小學班主任創新管理策略探討
- 試論農村小學教師素質提升策略
- 建立教師課堂評價體系,促進學生健康發展
- 幼兒園保育員管理之我見
- 學生自主學習能力新探索
- 基于勝任特征的高校輔導員發展研究
- 農村中學生厭學原因分析及改進對策
- 淺談小學中年級班級管理
- 淺析高校輔導員與大學生有效溝通
- 讓學生成為課堂真正的主角
- 以竇桂梅的課堂教學為例談教師主導作用的發揮
- 邊疆地州高校在校大學生課外兼職現狀調查及對策建議
- S大學本科生學習動力教育分析
- “現代學徒制”模式下提高教師科研能力的途徑
- “互聯網+”時代高職大學生就業指導課程創新教學研究
體育·美育
- 基于校企合作的高校社會體育指導與管理專業文化建設研究
- “情境導學”在農村高中美術課堂中有效運用
- 在合作學習中享受體育的快樂
- 新形勢下小學教育專業學生音樂素養培養路徑探究
- 小學體育教學中的激勵方法
- 信息技術使幼兒美術教學綻放異彩
- 小學音樂教育中趣味教學的探討
- 高校學生體質狀況研究與體育意識的培養
- 團結起來力量大
- 高校舞蹈學專業課程設置與學生綜合能力培養
- 音樂美學在鋼琴教學中的實踐與思考
- 啟蒙視野下的幼兒舞蹈創編教學及指導方式剖析
- 高中音樂鑒賞教學中對話式教學的應用探究
- 關于“同課異構”的新研究與新思考
- 讓孩子享受快樂足球
- 新時代高校通識音樂課教學改革與實踐
- 小學美術教學中提升學生核心素養的策略微探
- 合唱,音樂課堂的主旋律
- 拓展訓練在高中體育教學中的應用研究
- 淺談如何上好一節音樂課
- 淺析斯卡拉蒂的音樂風格
- 淺談小組合作學習在高中美術鑒賞教學中的應用
- 校園足球課程實施分層教學法的實踐研究
考索·探微
- 創客課程標準在液壓教學中的應用
- 人才培養方案中課程模塊之間的相關性分析
- 農業工程類本科人才個性化培養模式探索與實踐
- 基于OBE理念的PLC課程考核模式改革
- 高職酒店管理專業實習固崗機制的研究
- “海洋資源與環境專業導論”課程改革探索
- 基于“職業崗位”需求的水工程經濟課程教學改革實踐
- 基于新課改的教育碩士《課程與教學論》課程內容體系改革探討
- 兒童口腔護理專業教學的醫護一體化教學模式設計
- 基于整合思維的PBL教學模式在《職業生輔導與訓練》課程中的應用研究
- 改良Mini—CEX評價體系結合三維CT測量在髖部疾病認知教學過程的應用
- 測繪工程專業“3+1”培養模式實踐教學改革研究
- 淺談中職學校動漫專業課程之Maya軟件的教學策略
- 思維導圖在國內護理教學和臨床護理中應用的Meta分析
- 小兒腹部腫塊超聲檢查的帶教分析
- 《會展展示設計與實務》課程教學改革研究
- 《計算機組成原理》課程教學改革探索
- 采礦工程專業巖土力學課程開設的必要性與實施方法
- 迅捷CAD識讀與繪制采掘工程平面圖研究
- 通用技術教學過程與STEAM教育的融合例析
- 超星學習通在學測中應用的研究
- 基于第二課堂成績單建設推動創新創業活動有效開展
- 在病理學教學方法中常見的幾種教學模式
- 3D數字教育平臺在解剖學教學中的應用研究
- 民辦高職院校政工隊伍建設困境與對策
- 集聚生長力量創生融合活動
- 綜合院校環境設計課程中提升教學有效性的實踐探索
- 食品微生物學課程教學改革的探討與實踐
- 護理教育與臨床實踐銜接的影響因素與對策
- 《JavaWeb應用程序設計》課程教學改革探索
- 現代醫學模式下病理學教學的改革研究
- 三位一體情景教學法在骨科教學實踐
- 高校學生檔案管理信息化建設的探索與思考
- 高職工科實施翻轉課堂過程中學生的適應性研究
- 案例教學在獸醫學課程教學的探索與實踐
- 專業認證對安全工程學科發展的作用研究
- 汽車“3+3”中高銜接項目中職階段專業課課程內容及實施的研究

