“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職英語口語混合式教學(xué)模式探索

【摘要】我國教育體制改革不斷深入，對于高職的教育模式也提出了更高的要求。全球化趨勢下，英語作為國際通用語言的作用越來越重要，英語口語能力也成為了檢驗當(dāng)前人才綜合水平的重要指標。作為為社會培養(yǎng)實用性專門人才的高職院校，應(yīng)該不斷提升英語口語教學(xué)的質(zhì)量。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的過程中，“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的出現(xiàn)，促進了教育事業(yè)的不斷發(fā)展，如何將互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于高職英語口語混合式教學(xué)中，成了當(dāng)前高職教育發(fā)展的重點工作。本文將對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職英語口語混合式教學(xué)模式進行探索。

【關(guān)鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+”；高職英語口語；混合式教學(xué)

【作者簡介】劉雯（1988-），女，山西呂梁人，陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，碩士，研究方向：英語教學(xué)。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和成熟，促使“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念誕生，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)教育形態(tài)相結(jié)合，實現(xiàn)教育模式的創(chuàng)新發(fā)展，是當(dāng)前教育事業(yè)中非常關(guān)鍵的一項工作，也是教育體制改革的重要推動力。互聯(lián)網(wǎng)為高職英語的學(xué)習(xí)提供了極大的便利，也使得高職英語教學(xué)觀念出現(xiàn)了變化。“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的出現(xiàn)，使得高職英語教學(xué)對于教材的依賴程度不斷下降，在英語的教學(xué)過程中，口語能力是培養(yǎng)學(xué)生英語運用綜合能力的關(guān)鍵，也是新時期國家和社會發(fā)展對于高職人才提出的要求。混合式教學(xué)，需要不斷融合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和口語教學(xué)，才能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。英語教學(xué)的目的就是要提升學(xué)生的英語交際能力，其中口語能力是交際能力的重中之重。……