大學(xué)生公寓內(nèi)社會主義核心價值觀教育現(xiàn)狀及其對策

劉澤發(fā)

摘 要： 目前，大學(xué)生公寓內(nèi)社會主義核心價值觀教育效果和質(zhì)量存在不足。本文以合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，通過概述公寓內(nèi)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的現(xiàn)狀，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)狀的影響因素，從教育理念、管理機(jī)制、教育方式、管理制度等四個方面分別提出對策，期望提高公寓內(nèi)大學(xué)生當(dāng)前主流價值觀教育的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 社會主義核心價值觀 教育質(zhì)量 影響因素 學(xué)生公寓

當(dāng)前全國各高校都很重視學(xué)生公寓內(nèi)社會主義核心價值觀教育，取得了一定成效的同時也存在一些問題，如：公寓環(huán)境陳舊、教育內(nèi)容單調(diào)乏味、教育工作機(jī)制運(yùn)行不暢、管理制度不完善等。本文擬以合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院公寓內(nèi)社會主義核心價值觀的教育現(xiàn)狀為例，分析產(chǎn)生此種現(xiàn)狀的原因，進(jìn)一步提出普遍性的對策。

一、公寓內(nèi)大學(xué)生對社會主義核心價值觀教育質(zhì)量的現(xiàn)狀

長期以來高校對學(xué)生公寓內(nèi)的思政教育大都是“粗放式的”，停留在衛(wèi)生保潔評比和安全教育管理上。合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞為爭創(chuàng)“省內(nèi)一流、全國知名”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，狠抓公寓內(nèi)大學(xué)生思想政治教育。如何把學(xué)生公寓內(nèi)的思政教育抓好抓實(shí)？首先要弄清楚大學(xué)生在公寓這個特有的空間里對社會主義核心價值觀內(nèi)容的知行情況。筆者長期從事學(xué)生公寓管理工作，通過問卷調(diào)查的方式，獲知情況如下：（一）理論認(rèn)知層面的差異。由淺入深，從“一無所知”、“道聽途說”再到“爛熟于胸”，占比人數(shù)呈現(xiàn)兩頭少中間多的分布狀態(tài)。（二）認(rèn)知途徑多元化。從“寢室文化宣傳”獲知的僅占比不到10%，通過“自身生活體驗”感知的占43.4%，來自“課堂教育”獲知的占34.4%，由“網(wǎng)絡(luò)宣傳”感知的占13.2%。（三）大學(xué)生對公寓管理規(guī)范的踐行度有差異。公寓管理是按照自身的運(yùn)行規(guī)律運(yùn)行的。它由多方面的規(guī)章制度組成，按照規(guī)章制度執(zhí)行主體的不同，將其細(xì)分成《寢室公約》、《公寓輔導(dǎo)員管理規(guī)定》、《物業(yè)管理規(guī)定》、《公寓管理制度》等四個方面。學(xué)生對四項制度的踐行度均值能達(dá)到70%，將四項都能真正落實(shí)到行動中的約有15%，有不到10%的學(xué)生不能踐行其中的一項或兩項。

以上從理論認(rèn)知、認(rèn)知途徑和制度踐行三方面的數(shù)據(jù)分析，可將公寓大學(xué)生社會主義核心價值觀教育現(xiàn)狀概括為：（一）不少學(xué)生對主流價值觀的認(rèn)知處于感知狀態(tài)中，且被動感知的居多，突出表現(xiàn)在不能很好地踐行公寓管理制度。（二）目前大學(xué)公寓內(nèi)富有個性的大學(xué)生越來越多和多元化的價值觀并存，現(xiàn)狀告訴我們采用直接灌輸?shù)乃颊ぷ鞣绞讲焕硐搿?/p>

二、影響公寓內(nèi)一些大學(xué)生社會主義核心價值觀教育質(zhì)量的主要因素

主要影響因素可概括為如下四個方面：

（一）教育環(huán)境氛圍不理想。公寓設(shè)施和公寓環(huán)境事關(guān)學(xué)生居住的質(zhì)量，將直接影響到學(xué)生對外在事物和新知識的接受度[1]。隨著我國社會居民可支配收入的增長，大部分家庭居住條件與之前相比都發(fā)生了天翻地覆的變化。公寓內(nèi)的硬件設(shè)施與少數(shù)家庭富裕的學(xué)生家庭居住條件相比已落后。當(dāng)他們面對公寓內(nèi)“如此落后”的設(shè)施時，有可能會產(chǎn)生不滿情緒，影響公寓內(nèi)的社會主義核心價值觀教育。

（二）教育管理人員素質(zhì)不高、管理理念落后。教育和管理從本質(zhì)上說就是服務(wù)。要實(shí)現(xiàn)教育與管理的完美融合，就必須從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，做好相應(yīng)的服務(wù)，在此基礎(chǔ)上才有可能實(shí)現(xiàn)教育和管理的目標(biāo)。但是目前學(xué)生公寓內(nèi)從事教育和管理的人員水平參差不齊，服務(wù)理念落后，社會化水平不高，以及各種“市場經(jīng)濟(jì)的元素”越來越多等多方面因素，都不同程度地影響公寓內(nèi)教育與管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（三）寢室文化品質(zhì)優(yōu)劣的影響。校園寢室文化作為高校中不可或缺的文化形態(tài)具有特有的力量，對大學(xué)生的群體價值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響[2]。它是大學(xué)生的精神家園。從某種程度上說，有什么樣的寢室文化就會培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生。接受社會主義核心價值取向較好的寢室，其成員積極追求進(jìn)步、生活有節(jié)奏，人生有方向，學(xué)習(xí)有動力，與人講誠信，行為有教養(yǎng)；與其相反，較落后的寢室，其環(huán)境“臟亂差”，其成員人生無追求，學(xué)業(yè)不進(jìn)步，言行不一致，沉迷網(wǎng)絡(luò)。

（四）公寓管理的運(yùn)行機(jī)制不暢。公寓管理是學(xué)生管理在時空上的延伸和補(bǔ)充，其主要職責(zé)是管理學(xué)生在公寓內(nèi)行為規(guī)范上存在的問題和為學(xué)生提供生活服務(wù)，其職責(zé)一般由物業(yè)承擔(dān)。學(xué)生的思想政治教育和校紀(jì)校規(guī)的處罰和執(zhí)行是學(xué)工部門的重心工作。但是一些學(xué)校沒有很好地理順兩者關(guān)系，常常讓學(xué)生管理工作的某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)真空現(xiàn)象，如：公寓管理部門發(fā)現(xiàn)學(xué)生在公寓內(nèi)行為規(guī)范方面有問題，不能及時反饋給學(xué)工部門；學(xué)生向?qū)W工部門反映公寓管理部門在生活服務(wù)方面存在的問題時，也是因為運(yùn)行機(jī)制不暢，致使學(xué)生的問題懸而未決，結(jié)果讓公寓內(nèi)的教育與管理工作在學(xué)生眼里失去敬畏。

三、提高公寓內(nèi)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育質(zhì)量的對策

從上文對公寓內(nèi)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育現(xiàn)狀的成因分析看，要加強(qiáng)公寓內(nèi)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育，建議從如下四方面推進(jìn)此項工作。

（一）改善公寓內(nèi)外環(huán)境，從人性化的角度設(shè)計和配齊公寓設(shè)施。在社會主義核心價值觀的認(rèn)知和踐行上存在問題的學(xué)生，大多數(shù)對公寓內(nèi)的設(shè)施不完善、不便捷和服務(wù)不周全不滿。學(xué)生因為物質(zhì)條件不具備造成的各種煩惱，影響情緒，干擾學(xué)習(xí)；甚至影響對美好和諧生活的憧憬和追求。要發(fā)揮公寓在社會主義核心價值觀教育上的陣地作用，就必須從當(dāng)前大學(xué)生生活水平的實(shí)際出發(fā)，堅持生活德育的理念，改善和配齊宿舍軟硬件設(shè)施，滿足大學(xué)生日益提高的物質(zhì)文化生活需求。現(xiàn)在合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院不僅給所有的學(xué)生公寓配齊了空調(diào)、熱水淋浴、晾曬設(shè)施、安全監(jiān)控等生活設(shè)施，還專門開發(fā)了宿舍管理軟件系統(tǒng)，簡化了入駐手續(xù)，解決了公寓報修煩瑣、維修不及時等服務(wù)不周的諸多麻煩。學(xué)生對公寓生活的滿意度得到提升，公寓內(nèi)大學(xué)生與公寓內(nèi)教育管理者的情感距離進(jìn)一步拉近，為實(shí)現(xiàn)教育和管理目標(biāo)創(chuàng)造了前提條件。

（二）與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)公寓教育管理工作機(jī)制網(wǎng)絡(luò)化，確保其運(yùn)行順暢。如何把社會主義核心價值觀用學(xué)生喜聞樂見的方式和貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實(shí)際的形式滲透到大學(xué)生的思想深處？本文認(rèn)為在當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，應(yīng)與時俱進(jìn)，統(tǒng)籌兼顧互聯(lián)網(wǎng)虛擬媒體如建立微信群、QQ群等平臺推廣和線下真實(shí)存在的活動，將兩者有機(jī)融合，建立線上線下一體化的教育工作運(yùn)行機(jī)制。通過文字、圖片、動畫等形式，學(xué)生在耳濡目染中認(rèn)同社會主義核心價值觀，直至躬行。

（三）開拓創(chuàng)新，精心謀劃，打造學(xué)生全程參與的體驗式活動。大學(xué)生個性張揚(yáng)，價值追求呈現(xiàn)多元化，喜歡自己選擇認(rèn)同的價值觀。想要讓大學(xué)生接受并踐行當(dāng)前社會主流的價值觀，必須改變填鴨式的灌輸方式。為此我們要站在維護(hù)當(dāng)代中國主流價值觀的高度，將體現(xiàn)社會主義核心價值觀的各種元素通過精心的設(shè)計和組合，滲透到創(chuàng)建宿舍文化品牌活動的各個環(huán)節(jié)中，讓大學(xué)生在參加活動的過程中去體悟、去選擇。例如合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“6S文明創(chuàng)建活動”包含從社會主義核心價值觀的各個角度設(shè)計的多個專項活動。如有從社會層面的公正角度出發(fā)設(shè)計的“主題宿舍”評比活動。因合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院的宿舍在建造時間、結(jié)構(gòu)、裝飾程度、住宿人數(shù)方面都一致；可以制定統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，并以照片的形式記錄下來，直觀地展現(xiàn)出宿舍的評分等次。評分等次背后的深層次意義在于引導(dǎo)大學(xué)生熱愛生活、善待他人，樹立和踐行“友善”的價值觀。也有從社會層面的自由角度出發(fā)設(shè)計的“特色宿舍”評比活動。在社會和諧理念的指導(dǎo)下，由四個不同個性特征的個體組成的宿舍，如何才能尋求到“和諧”的支點(diǎn)。合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院文明宿舍創(chuàng)建活動策劃工作室運(yùn)用發(fā)散思維，從專業(yè)上提倡創(chuàng)建“學(xué)習(xí)標(biāo)兵宿舍”和“工匠能手宿舍”；從思想政治上倡導(dǎo)創(chuàng)建“黨員先鋒宿舍”。目的在于引導(dǎo)大學(xué)生從愛好、興趣等各個角度創(chuàng)建“特色宿舍”，從而讓文明宿舍創(chuàng)建由不同的特色這個“殊途”，最終靠近所有宿舍實(shí)現(xiàn)“和諧”的宿舍創(chuàng)建目標(biāo)。

（四）以人性化為出發(fā)點(diǎn)，以信息化為目標(biāo)，不斷完善公寓教育管理制度。公寓管理涉及門禁管理、公共區(qū)域和宿舍內(nèi)衛(wèi)生保潔管理、公寓內(nèi)外安全管理、學(xué)生日常生活服務(wù)和學(xué)生日常行為的教育管理。其頭緒多，工作煩瑣與晝夜同在，有時還出現(xiàn)突發(fā)情況。為給公寓內(nèi)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育創(chuàng)造更好的人文環(huán)境，合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院從學(xué)生的需求出發(fā)，采用信息化的方法解決學(xué)生日常生活的各種不方便。為確保學(xué)生的物品和人身安全，開發(fā)宿舍安全管理軟件系統(tǒng)，專人負(fù)責(zé)24小時對公寓內(nèi)外公共區(qū)域進(jìn)行監(jiān)控，實(shí)行進(jìn)出公寓要刷卡。為節(jié)省時間、提高做事效率，方便學(xué)生生活，實(shí)現(xiàn)生活報修網(wǎng)絡(luò)化和生活服務(wù)全自助（如取水、用電、洗衣、淋浴等）。隨著智能手機(jī)的普及，提倡利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)公寓常規(guī)管理如宿舍衛(wèi)生檢查評比，活動宣傳、突發(fā)情況預(yù)警等方面的信息化。

總之，堅持生活德育的理念，以當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際生活為出發(fā)點(diǎn)，改善宿舍軟硬件設(shè)施，設(shè)計滲透著主流價值觀元素的文化活動，滿足大學(xué)生的個性化需求和價值選擇。不斷完善公寓管理制度和推進(jìn)公寓管理的信息化，提高工作效率，方便學(xué)生生活，在無聲無息中提高公寓內(nèi)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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