
2018年15期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物,中國期刊網全文收錄期刊,萬方數據庫全文收錄期刊,中國核心期刊遴選數據庫收錄期刊,中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊,中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?!段慕藤Y料》于1972年9月創刊。是全國知名的老牌刊物,素有“北有人民大學《報刊復印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽?!段慕藤Y料》主要發表具有創新思想、較高學術價值的教育教學論文,重點刊發各類學校的辦學經驗、名校長名師風采等優秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發表提供最優質的服務。
文教資料
語言文學研究
- 《禮記正義》和《四書章句集注》對《大學》“格物致知”的不同解釋
- 鎮江萬歲樓傳說的歷史演化
- 海明威式虛無主義思想的形成及體現
- 以空間和身體的關系看卡夫卡的《變形記》
- 以熱奈特敘述理論淺析《奇異的插曲》中多樣化的聚焦角度
- 《瑞普·凡·溫克爾》中的男性形象分析
- 在“期待受挫”中的閱讀升華
- 弒親者的迷失與救贖
- 自方言與普通話聲母比較探析
- 澄城方言中的第三人稱代詞
- 現代漢語的“我可能+VP+假+NP”圖式構式
- 漢語拼音的形式是否合理
- 古典詩歌中的主語省略
- 漢樂府生死觀研究
- 關聯理論指導下的交際推理機制
- “大語文”背景下翻轉課堂對中學語文閱讀教學的“刺激”
- 基于核心素養構建五年制高職語文綜合實踐活動評價方案
- 翻轉課堂模式與高職大學語文自主學習能力培養
- 曲終收撥當心畫,余音繞梁久未絕
- 漢語國際教育專業碩士漢字課程觀察
- 借助課文文本,提高寫作能力
文化學研究
教育理論研究
- 新制度主義與我國現代大學制度建設
- 高職教育內部質保體系建設:德國經驗與中國探索
- 美國STEM教育及其對我國學前教育發展的啟示
- “一帶一路”背景下的科研機構研究生培養模式探析
- 創新實踐能力提升對研究生三助體系功能實現的影響
- “雙一流”建設背景與音樂領域研究生實踐基地的功能設計
- 試談研究生學術誠信教育長效機制的構建
- 獨立學院創新創業教育人才培養體系的構建
- 地方院校校企合作培養工程應用型人才的問題與對策
- 高職國際貿易專業人才培養改革中的跨境電商
- 怎樣增強高校督查工作實效性
- 關于天津市高校教育實踐情況的調查
- 普通高校國防教育規范化建設的導向和目標
- 河北地方高校轉型背景和“雙師型”外語教師隊伍建設機制創新
- 基于專業化團隊研究發展模式的高校輔導員隊伍建設實踐探索
- 本科畢業生畢業設計“取舍”的需求分析
- 廣東省民辦高校外語專業畢業生就業SWOT分析
- 淺談信息技術環境下的教育調查和統計方法
- 新形勢下的基層電大學習支持服務體系
- 民辦高校班級管理創新初探
- 學生事務管理部門組織結構探析
- 大學生公寓內社會主義核心價值觀教育現狀及其對策
- 大學生創業意識的教育與引導
- 網絡時代高校女大學生體育鍛煉習慣的調查
- 農村幼教師資問題及對策
- 用歸因理論檢視中小學中年教師專業再生能力
- 小學教師的熱身技能
- 談卓越班主任的教導技巧
- 有關高中班主任班級管理的淺思考
- 微信助力小學班級管理
- 潛能生教育轉化的手段
- 從培養責任心入手提高學生的自主管理能力
- 智能化創造與高等職業教育模式創新
教學實踐研究
- 從生活世界理論的視角分析大學課堂教學改革問題
- 信息技術環境下教學工作改革對教師心理的影響及其應對
- 角色扮演法在中國傳統文化課程教學實踐中的運用
- 特殊教育學校烹飪社團課程的構建與實施
- 對應用型本科院校公共課程的幾點思考
- 構建高職院校思想政治理論課教學合力的思考
- 學校心理健康教育中的課堂教學改革
- 互聯網教學在地方院校推廣ESP教學中的意義和作用
- “互聯網+教育”如何促進大學英語教學改革
- 元認知策略在大學英語聽力網絡自主學習中的實驗研究
- 項目式學習在獨立學院大學英語聽說教學中的應用
- 任務型教學法在高職商務英語教學中的應用
- 藝術設計專業的混合式大學英語教學嘗試
- 理工類民辦院校學生英語習得動機強度現狀初窺
- 慕課時代能力本位的高職英語課堂教學設計
- 肇慶市地方特色公示語的翻譯
- 景區專業英語實習實訓模式改革淺探
- 高級朝鮮語教學模式研究與實踐
- 高中英語寫作教學中的詞塊教學法
- 關于大學英語專業語音課程的多模態化教學
- 初中英語經典誦讀怎樣落實詞塊教學
- 生命化教學在高中思想政治課中的運用
- 史料實證在近幾年高考中的體現及教學應對
- 歷史學科中學生創造性思維能力的培養
- 如何認識區域的自然、人文環境特征及其相互關系
- 步步為營,走向高效
- 對話:讓“師愛”在課堂中蔓延
- 談初中勞動技術教學“生活化”
- 信息技術與小學低年級課堂教學深度融合
- 例談學生視角下的公開課
- 繪本在幼兒園主題活動中的價值
