高校體育教育中存在的問題與解決對策

溫彬 李良鵬

摘要： 體育教育是我國高校教學(xué)活動中的重要組成部分，隨著當(dāng)前我國教育體制改革工作的不斷深入，其也對我國高校體育教育提出了新的要求標(biāo)準(zhǔn)。鑒于此，本文對當(dāng)前我國高校體育教育之中存在的問題進(jìn)行研究分析，并在此基礎(chǔ)之上提出幾點解決措施，期望能夠借此有效提高我國高校體育教育工作的效率和質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 高校體育教育;問題;解決對策

中圖分類號： G831.3??? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A??? 文章編號： 1672-9129（2018）09-0169-01

Abstract：? Physical education is an important part of the teaching activities of colleges and universities in China. With the continuous deepening of the reform of China's education system， it also puts forward new requirements for college physical education in China. In view of this， this paper studies and analyzes the problems existing in the current college physical education in China， and puts forward some solutions on the basis of this， expecting to effectively improve the efficiency and quality of physical education in colleges and universities in China.

Key words：? college physical education; problem; solution

隨著當(dāng)前我國社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，市場對于人才的要求標(biāo)準(zhǔn)也隨之越來越高，要求他們多方面的綜合發(fā)展，因此，加強(qiáng)教育工作之中的體育教育就勢在必行。通過開展體育教育不僅能夠有效改善學(xué)生的精神面貌，同時能夠大大增強(qiáng)學(xué)生的身心素質(zhì)。當(dāng)前我國素質(zhì)教育進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我國高校體育教育也得到了進(jìn)一步發(fā)展并取得了一定的成果。但是隨著高校體育教育工作的不斷發(fā)展，一些存在于其中的問題也開始漸漸暴露了出來，這些問題嚴(yán)重阻礙了我國高職院校體育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

1 高校體育教育中存在的問題

1.1教學(xué)理念落后。在傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響之下，在當(dāng)前我國絕大多數(shù)高校體育課堂教學(xué)過程中，體育教師依然無法及時轉(zhuǎn)變自己的思維，仍舊將學(xué)生視為管理對象，沒有平等對待學(xué)生，教師依然處于課堂教學(xué)的主體地位。這不僅導(dǎo)致課程教學(xué)內(nèi)容過于枯燥無聊，學(xué)生非常容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，同時還會導(dǎo)致老師和學(xué)生之間沒有進(jìn)行充足的交流，教學(xué)效果大大下降。此外對于培養(yǎng)高校學(xué)生的獨(dú)立精神和創(chuàng)新意識工作的忽視也是一個較為嚴(yán)重的問題。

1.2沒有一個明確的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)如今我國高校體育教師普遍存在著一個錯誤的觀點，那就是只要讓學(xué)生不斷練習(xí)，通過不斷練習(xí)就能夠有效提高學(xué)生的體育能力。大多數(shù)高校體育教師進(jìn)行課堂教學(xué)的主要目的就是提高學(xué)生的體育能力，應(yīng)付考試，在教學(xué)的過程當(dāng)中主要是傳授完一定的內(nèi)容之后就讓學(xué)生自由活動，許多高校學(xué)生在這個環(huán)節(jié)就開始偷懶耍滑，導(dǎo)致高校體育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量均不理想的情況，高校學(xué)生的體育能力也無法得到實質(zhì)上的提高，同時不利于初中生形成良好的鍛煉習(xí)慣，嚴(yán)重影響到高校學(xué)生的未來發(fā)展[1]。

1.3體育教師綜合素質(zhì)不足。體育教師良好的綜合素質(zhì)是保證體育教學(xué)質(zhì)量的決定性因素。但是在當(dāng)前我國高校體育教師群體之中，絕大多數(shù)的體育教師都存在著綜合素質(zhì)不足的問題，許多高校體育教師仍然抱著傳統(tǒng)教學(xué)理念，采用填鴨式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，這不僅導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，同時還造成了高校學(xué)生對于體育出現(xiàn)抵觸、厭學(xué)的情緒。此外高校體育教師群體之中還存在著性別、年齡比例不協(xié)調(diào)的問題，導(dǎo)致其難以適應(yīng)當(dāng)前現(xiàn)代體育教學(xué)工作的要求標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重影響了高校體育教學(xué)的質(zhì)量。

1.4教學(xué)設(shè)施過于陳舊落后。對于體育教學(xué)工作來說，教學(xué)設(shè)施是決定了其教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。但是當(dāng)前我國高校都存在著重視文化教育，輕視體育教育的問題，對于體育教學(xué)設(shè)施建設(shè)的資金投入嚴(yán)重不足，導(dǎo)致許多高校之中存在著體育教學(xué)設(shè)施缺乏、陳舊以及落后等情況，無法給高校學(xué)生提供良好的體育學(xué)習(xí)環(huán)境。而且由于體育教學(xué)設(shè)施的缺乏，大大削減了高校學(xué)生對于體育的興趣，高職體育教學(xué)的效率和質(zhì)量也因此大大下降。

2 高校體育教育中存在問題的解決對策

2.1更新教學(xué)理念。要想有效提高高校體育教育的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，高校體育教師就應(yīng)當(dāng)對自身的教學(xué)理念進(jìn)行不斷的更新。在實際教學(xué)過程當(dāng)中，體育教師應(yīng)當(dāng)以高校學(xué)生為教學(xué)主體，讓高校學(xué)生成為體育課堂教育的主人。同時在當(dāng)前我國新課標(biāo)的指導(dǎo)下，加強(qiáng)高校學(xué)生體育技能培養(yǎng)工作，激發(fā)出高校學(xué)生對于體育的主觀能動性，培養(yǎng)出高校學(xué)生的堅定意志和創(chuàng)新精神。此外，高校還要將體育實踐活動和理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，減少傳統(tǒng)體育項目的課時，增加當(dāng)前最受歡迎的體育項目的課時，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效提高教學(xué)質(zhì)量[2]。

2.2合理制定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是所有教學(xué)活動之中的核心，所有教學(xué)活動都是圍繞著教學(xué)目標(biāo)有目的性的展開的。在高校體育教學(xué)之中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師以及學(xué)生都應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度對待體育學(xué)科，有效利用每一項教學(xué)資源來時體育教育和專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，共同進(jìn)步。對此高校可以將教育專家提出的生活能力素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、文化素質(zhì)以及思想素質(zhì)作為高校體育教學(xué)工作的教學(xué)目標(biāo)，借此有效提高高職學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出他們良好的鍛煉習(xí)慣，為高校學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2.3提高體育教師隊伍綜合素質(zhì)。要想達(dá)到提高高校體育教師隊伍的整體綜合素質(zhì)這一目的，高校需要做到以下兩方面的內(nèi)容：一方面就是要加強(qiáng)高素質(zhì)體育人才的聘請工作，通過高薪資待遇來吸引高素質(zhì)人才來校進(jìn)行就職，有效促進(jìn)高校體育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展;另一方面就是要加強(qiáng)現(xiàn)有高校體育教師培養(yǎng)工作，通過邀請體育行業(yè)的專家來對高校體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，有效提高他們的綜合素質(zhì)，達(dá)到提高體育教學(xué)質(zhì)量的最終目的。

2.4完善高職院校體育設(shè)施。一個完善的體育設(shè)施能夠有效激發(fā)出高校學(xué)生對于體育活動的興趣，因此高校要對自身的內(nèi)部資源分配工作進(jìn)行合理分配，加大對于體育設(shè)施以及場地的資金投入，在高校之中營造出一個現(xiàn)代化體育運(yùn)動環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對于體育運(yùn)動興趣的同時提高高校體育教學(xué)工作的質(zhì)量。

結(jié)束語：高校體育教育是一門非常重要的學(xué)科，應(yīng)當(dāng)對當(dāng)前我國高校體育教育中存在的問題進(jìn)行研究分析，積極找出解決措施，借此有效將體育教育的作用完全發(fā)揮出來，為我國培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫曉燕.高校體育教學(xué)管理中存在的問題與解決對策[J].中外企業(yè)家，2016（36）：197.

[2]杜雪峰.高校體育教學(xué)改革中存在的問題及對策研究[J].科技致富向?qū)В?2014 （4）.