高等教育產業化及其價值取向研究

王顥儒

摘要：隨著社會經濟的發展和市場經濟體制的完善，促使高等教育不斷進行變革，而高等教育產業化問題也逐漸引起引起人們的關注。高等教育產業化對高等教育體系的發展具有十分重要的意義。本文主要闡述高等教育產業化的意義，以及價值取向，不斷深入研究如何堅持正確的價值取向，促進高等教育的發展。

關鍵詞：高等教育；產業化；價值取向研究

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2018）01-0224-01

1.概述

高等教育產業化的本質是：以社會經濟發展的需求為導向，以促進高等教育產業自身發展為目的，變高等教育事業性勞動為生產性勞動，通過構建高等教育產業內在的投入與產出機制，加強產學研各生產環節的結合，使高等教育產業的生產活動日益聯接成緊密結合的整體，真正實現產學研一體化。高等教育大眾化、高等教育民主化以及高等教育特色化等是高等教育產業化在社會主義市場經濟體制現實條件下的價值取向；知識產業化和產業知識化是高等教育產業化迎接知識經濟時代的挑戰應有的價值理想和價值追求；實現高等學校職能的整合和超越是高等教育進行產業化變革內在邏輯發展的價值所在；多樣化的價值取向是高等教育改革與發展的基本動力。

2.高等教育產業化意義

（1）促進入的全面發展和社會進步是教育產業化的目的性價值追求促進入的全面發展和社會進步是教育永恒的主題，也是教育的終極目的。教育產業化改革無疑要服從、服務于這個主題和目的，因此它的目的性價值追求，即最高價值追求應該立足于促進入的全面發展和社會進步。追求經濟價值是教育產業化發展的一個基本法則，必須給以最充分的關注。某種意義上說，這也是社會轉型和經濟轉軌時期，實現兩個根本轉變和可持續發展的客觀要求。教育產業化的經濟價值是實現其終極目的的一種手段或途徑，它可為教育全面發展乃至社會提供更充足的物質資源。

（2）全面推進教育自身改革和創新以適應我國市場經濟發展需要是教育產業化工具性價值追求。從價值追求上看，教育產業化改革帶來的不是對教育事業本質屬性的否棄，而是社會主義市場經濟對教育事業運作方式和產出成果提出新的、更高的要求。在市場經濟條件下，發展教育產業，其最高意義仍然是強調具有良好社會效益的教育“初次產出”；其工具性價值在于把“初次產出”轉化成可以表現為實物形態和價值形態的“二次產出”并將其統一起來，實現教育自身發展的良性循環。從這個意義上說，用教育產業化來標識這一改革是為強調在尊重教育規律的前提下，發揮市場在各類教育資源配置中的基礎性作用，轉變教育事業傳統的運作方式，從而使教育更好地適應我國市場經濟社會發展需要。

（3）高等教育產業化，有助于促進教育公平，教育的“公平性”問題是教育改革追求的目標之一，高等教育產業化也不能脫離這條準則。在各級各類教育中，政府對高等教育的投資一直處于優越地位，在有限的教育經費中，高等教育所占份額超過20%，國家培養一個大學生的投資相當于培養60個小學生和25個中學生的投資。提高受教育者在教育成本中的分擔比例是高等教育產業化的表征之一，產業化帶來多元化的投資主體，增加了投入總量，使政府的投資壓力相應減輕，這為重新調整投資機構，保障貧困生受教育機會，避免貧困地區學生因交不起學費而被拒之門外之類事情的發生，改善教育條件提供了保證，對實現教育公平有著重要意義。

3.高等教育堅持正確的價值取向方法

（1）堅持質量第一的原則。質量是大學的生命線，犧牲質量的數量是無效益的數量，犧牲質量的大眾化是一種虛假的大眾化。堅持質量第一涉及的問題很多，核心是建立一支結構優化、素質良好、富有活力的高水平教師隊伍，要提高教師職亞準人的門檻，努力打破教師職業終身制，實行按績效為主進行分配。其次是大力加強高校基礎設施建設，由于擴招太快而導致的基礎設施不足的狀況必須盡快改變，這就要求學校大力籌措資金投入建設，并采取后勤、科技社會化形式，吸取社會資金到高校基礎設施建設中來。

（2）教育不以營利為目的，才是高等教育產業化正確的價值取向。因此我們要積極借鑒教育發達國家的經驗，拓寬高等教育的融資渠道。合理確定學生及家庭分擔教育成本的比例。由于連續幾年學費上漲，目前，我國公立大學的學生人均學費已占到培養費用的15%-30%，個別民辦院校比例更高，這已經達到了國際標準水平，所以短期內高等教育學費不宜再漲。政府應是高等教育成本的主要分擔者。鼓勵和規范民間資金辦高等教育。必須盡快制定和完善相關法規，鼓勵更多的民間資金投入高等教育。鼓勵高校與企業進行教育和科研合作，以補充經費的不足；倡導和促進捐助教育的慈善事業。

4.結語

綜上所述，高等教育產業化是高等教育改革的一種狀態，是一個方向性選擇，要真正成為現實，其進程應該是循序漸進的，要充分的考慮到我國國情，以及我國龐大的高等教育體系，認真思考，周密計劃，穩妥實踐，才能取得理想的效果。正確的價值取向有利于推進高等教育的改革與發展具有積極的意義。

參考文獻：

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