高職學生預備黨員考察培養模式研究

摘 要：通過積極分子擇優入黨的預備黨員，是優秀學生的代表，具備較高的素質和覺悟，依據黨章要求對這部分預備黨員進行考察與培養是轉為正式黨員的重要環節，要加強認識、引導教育，時時考察、定期培養，黨組織要作好預備黨員的引領、培養和發展工作。

關鍵詞：預備黨員；考察；培養

《新黨章》要求：“預備黨員的預備期為一年，黨組織對預備黨員應當認真教育和考察，預備黨員的權利，除了沒有表決權、選舉權和被選舉權以外，也同正式黨員一樣。預備黨員預備期滿，黨的支部應當及時討論他能否轉為正式黨員。”

在黨員發展過程中，預備黨員具有了黨員的身份，但向正式黨員過渡還有一個考察期，要使預備黨員順利成為一名合格的正式黨員，黨組織必須切實加強對預備黨員的教育、考察與培養。實踐證明，在提升黨員發展質量的新形勢下，加強預備期考察意義重大。

一、加強對學生預備黨員培養的重要意義

高職學生在申請入黨過程中存在一些現象，發展前努力表現加油干，發展成為預備黨員后思想不積極主動，行動松懈，學習缺乏主動，部分人認為預備期只是黨員發展過程中一個形式和階段，考察結束后就能順利轉為正式黨員。這些人員存在入黨動機不純潔，以這種心態成為黨員，將來在工作中委以重任是要出問題的，會給企業和國家帶來損失。另一方面，由于高職院校實行三年學制教育，學生發展為預備黨員后基本進入企業進行頂崗實習，學習和工作重心放在了在企業里，脫離了黨組織的考察和監督，容易在思想上、工作上和紀律上放松要求，出現滑坡現象。實習期學生預備黨員分散在各個企業，給學生黨支部開展黨員活動帶來了困難，缺乏經常性的培養教育和管理，使得學生預備黨員考察環節容易出現問題。因此，做好高職學生預備黨員培養教育和考察工作，對學生黨員個人自身發展，提升學生支部黨建工作質量，保障學生黨員發展質量有重要的意義。

二、創新高職學生預備黨員培養考察模式

1.做好黨員發展工作規劃

在思想上要求預備黨員積極主動，定期提交思想匯報和學習總結，做到言行一致，努力彌補自身不足。對學生來講學習是第一要務，作為預備黨員更應該力爭上游，名列前茅，做好學習榜樣。在日常工作上，要求預備黨員對工作認真負責，全心全意為同學服務，在同學中發揮先鋒帶頭作用。在生活方面，應該勤勞節儉，不鋪張浪費，不搞個人主義，團結同學，與同學相處融洽。其次，對發展對象進行包括群眾、老師和領導的民主測評。要全面地考察發展對象的日常表現和實際業績，以便對其進行全方面的了解，不留死角。

2.建立健規章制度，形成預備黨員管理規范性

高校基層黨組織要建立和完善各項規章制度，如支部職責、黨員考核辦法等。在預備期內，基層黨組織要帶領預備黨員定期過好組織生活，堅持“三會一課”制度，加強入黨介紹人在預備期內對黨員的教育和培養責任，嚴格執行預備黨員思想匯報制度，堅持黨支部對預備黨員的考察和寫實的實效性。

3.增強預備黨員的社會實踐能力

黨組織應該注重預備黨員的實踐和動手能力的培養。通過給壓擔子、交任務，培養預備黨員的理論素養和組織管理能力。在預備期內，加強黨員責任意識，做好黨員責任區、示范崗，激發他們投入活動的自覺性，用行動樹立良好的黨員形象。

三、認真做好預備黨員的考察和教育工作

1.提高黨員的政治理論修養

預備黨員的理論功底比較薄弱，預備黨員在預備期內必須參加黨校培訓，加強理論知識的學習。通過對基礎理論學習、時事熱點、難點問題的探討，進一步提高自身理論修養。

2.規范預備黨員的培訓和教育過程

以預備黨員思想匯報制度、“三會一課”制度、培養人責任制度、支部定期考察制度為保障，加強對預備黨員的培養和管理。組織生活是大學生預備黨員進行教育的最基本形式，通過豐富多彩的組織生活，提高他們參加組織生活的積極性。

3.強化入黨介紹人責任

黨員發展工作細則明確規定被介紹人批準為預備黨員以后，要繼續對他進行教育。支部要督促介紹人在學生黨員預備期繼續履行后續培養工作，查閱其思想匯報內容、溝通交流、掌握實習表現，作好考察工作。

4.不斷增強預備黨員的社會實踐能力

建立項目模式，將全體預備黨員劃分若干個小組，針對選定的主題和設計的方案進行調研實踐活動。最后通過展示、答辯等形式進行總結。另外黨組織積極安排預備黨員參加獻愛心活動，在過程中使每個黨員都能感受到幫助他人、服務人民群眾和社會的快樂和幸福。通過活動，寓教于樂，使得預備黨員在實踐中提升了能力，增強了修養，在活動中發揮了黨員的先鋒模范作用。

5.嚴格落實支部季度考察和鑒定制度

每季度支部要對學生預備黨員組織評議考核，圍繞學生的政治思想、學習、工作、黨性、群眾關系、履行黨員義務、發揮模范作用等方面，充分發表意見，開展評議，指出其不足和改正方向，幫助學生預備黨員更快地進步。

對預備黨員加強過程管理能很好改善大學生預備黨員培養教育的現狀。在實際培養中，因高職院校人才培養的客觀情況，學生預備黨員的培養教育和考察工作容易出現疏忽。為此，高職院校學生黨建工作者還需進一步解放思想，與時俱進，及時發現并解決大學生黨建工作中出現的新問題。通過加強教育，健全預備黨員考察制度，把好預備黨員轉正關，培養出思想高尚、行為端正、擁護黨的宗旨的大學生黨員隊伍。

參考文獻

[1]蔣軍富，張正義.新時期頂崗實習期高職學生預備黨員考察培養工作[J].中國培訓，2017，9.

[2]王曉輝.高職發展新常態下創新學生預備黨員培養模式的實踐思考[J].湖北成人教育學院學報，2016，06.

作者簡介

李成華（1975—），男，漢，遼寧沈陽，講師，研究方向：大學生思想政治教育。