高職鋼琴教學的改革與創新

李芳

摘 要：在當前很多高職院校的鋼琴教學中，存在著一些共同的問題，比如學生興趣匱乏，實踐性不足，教學效率低下等等。這些都是受到了當前高職鋼琴教學模式與觀念的影響。為此，改革與創新當前的高職鋼琴教學，對于高職學生的鋼琴課程學習而言十分關鍵。本文將從高職鋼琴教學的改革和高職鋼琴教學的創新兩個維度來對此展開探究，以供參考。

關鍵詞：高職鋼琴；改革創新；傳統教材；教學觀念

在素質教育得到大力提倡的當下，高職鋼琴教學的成功變革是一件比較漫長且困難重重的事情，從事鋼琴教學的教育工作者必須改變現有的思維模式，嘗試各種方法來提升自己的業務素質和能力水平，這樣才能逐步滿足素質教育對高職鋼琴教育的嚴格要求，適應每一個學生的個體需要，大力增強高職鋼琴教育水平，最終為推動素質教育的健康快速發展做出貢獻。

一、高職鋼琴教學的改革

高職鋼琴教學過程中，教師需要改革教學觀念，改革鋼琴傳統教材。

1.改革高職鋼琴教學觀念

當前，在高職鋼琴教學中，很多教師采用的依然是灌注式教學，學生的學習多是被動的，是圍繞著教師為中心的。這樣的課堂觀念并非是鋼琴課所特有的，而是自古以來就存在著，這是受教師中心論的影響而逐漸形成的錯誤的教學觀念。為此，高職鋼琴教學要改革，就必須要改革陳舊的教學觀念，采用探究式的教學理念，引導學生在鋼琴學習中，不斷地感受音樂，聯想音樂，不斷地認識音樂，學習鋼琴演奏。比如，在鋼琴經典曲目欣賞的時候，教師可以完全放開課堂，讓學生自主討論，自主探究，自主收集資料，整理資料，在課堂上將自己的所看、所想表達出來，分享出來，從而促進學生間的交流與思維的碰撞。

2.改革高職鋼琴傳統教材

對于高職鋼琴教學而言，若想在最短時間內教育出優秀人才，急需編制出一套契合高職學生特點的教學課本，然而，高職目前尚未具備這類教學課本。如何盡早擺脫當下面臨的問題，是當前鋼琴教學時急需處理的重點工作。為此，教師可以改變傳統的教材，改變固定調的教學方式，使高職鋼琴教學更符合學生今后的職業需求，更符合學生的學習特點。比如，傳統教材中，對于學生演奏技能的要求很高，但是很多高職生在演奏方面達不到要求，為此教師可以改革傳統教材，重視基礎技能訓練，打好扎實的基礎鋼琴彈奏最基本的技巧技能練習：如非連音、連奏、斷奏、落提等基本彈法的練習，五指原位練習、主要和弦的連接、音階、哈農練指法等常用技術的練習，拜厄、車爾尼作品599、849、布格繆勒OP100、巴赫初級教材中必要的練習曲等，這些都是最為基礎的訓練曲目，教師可以按循序漸進的要求編寫到教材中，切實加以訓練，夯實學生的基礎。

二、高職鋼琴教學的創新

高職鋼琴教學中，教師要不斷創新教學的內容與教學的模式，使鋼琴教學更為高效。

1.創新高職鋼琴教學內容

當前，很多高職院校的鋼琴教學內容都相差不多，多數是鋼琴基礎教程中的基礎作品。這些作品對于高職學生而言的確是比較簡單的，但是相對而言這些作品尚不能夠使學生的理論更豐富，知識結構更完整。為此，我們需要創新高職鋼琴教學內容，將當前簡單的內容擴充完整。此外，在宣揚歐洲的鋼琴文化時，教師也應該擴充中國本土特色的鋼琴文化，使其對不同形式、不同風格、不同文化內涵的鋼琴作品有一個深入的體驗。

2.創新高職鋼琴教學模式

（1）強化實踐能力的培養

可以通過開設關于鋼琴作品品評和觀看演奏會的科目。彈鋼琴雖是一項技術活，但更重要的是，學生在學習鋼琴的過程中，能夠有機會接觸到很多佳作，由此達到陶冶情操、提升自我的作用。比如，在鋼琴學習過程中，學生通過觀賞業界頂尖水平的演奏會，可以為他們提供一個全身心融入高雅藝術氛圍的切身體驗，從而使他們領略到鋼琴所擁有的無與倫比的藝術魅力。因此，創新鋼琴教學方法，必須以培養拔高學生的音樂素養為最終目的，如此以來，既增強了學生的個人綜合素養，還會為他們日后的幼師工作提供非常有利的幫助。

（2）實行多媒體教學

如今，伴隨科技不斷向前發展，高職鋼琴課程中可以引入多媒體教學方式。通過多媒體教學方式，可以順利突破鋼琴這種樂器所存在的一些局限之處。首先，高職將多媒體引入課堂，能夠有效增長學生的音樂學識儲備，例如，迪斯尼公司在1940年推出的動畫電影《幻想曲》，其中采用了八部古典音樂作品，比如柴可夫斯基的《胡桃夾子組曲》、舒伯特的《圣母頌》、巴赫的《d小調托卡塔與賦格曲》等，教師可以引入一些這些內容，讓學生能夠感受到課本之外的東西，與演奏者產生共鳴。

其次，高職將多媒體引入課堂，能夠成功處理教學過程中遇到的困難，比如，學生在學習鋼琴指法過程中，運用多媒體教學，能夠讓學生親眼領略到鋼琴家彈奏歌曲的指法運用技巧，同時，由于多媒體視頻能夠循環觀看，能夠使學生明確分辨出不同歌曲的演奏指法之間的區別所在，從而使他們對樂曲的感知趨于具象化。

三、結語

當前，高職鋼琴教學必須面向社會大眾，絕不應該僅僅局限于校園內的少數群體的孤芳自賞。在如今的社會經濟狀況下，大力推行鋼琴教學，為鋼琴教學培養更多的教學能手或鋼琴彈奏家，是十分緊迫的任務，同時也是增強普通大眾音樂素養的一個關鍵方法。高職院校的鋼琴教學的順利變革，絕不是一件簡單易操作的事情，而是一個長期復雜的過程，必須引起社會大眾的廣泛重視，同時必須得到音樂界人士的大力支持。

參考文獻

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