論高校社會主義核心價值觀踐行的規律性與傳播策略

富原

【摘 要】本文論述高校社會主義核心價值觀踐行的規律性，包括價值核心規律、價值認可規律、價值重組規律、價值自覺規律等，提出高校傳播社會主義核心價值觀過程中要建立以社會主義核心價值觀為主導的校園文化，強化教師的表率作用，基于大學生的成長發育規律傳播核心價值觀，占領互聯網教育的制高點，并細化落實到制度上。

【關鍵詞】高校 社會主義核心價值觀 踐行規律性 傳播策略

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2018）08C-0020-02

社會主義核心價值觀孕育的價值理念是當代大學生最根本的精神給養，是塑造社會主義新人的根本保障。探索社會主義核心價值觀踐行的規律性是高校切實提高社會主義核心價值觀實踐持久性的需要，積極有效的傳播策略是深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育的需要。因此，我們有必要探索高校社會主義核心價值觀踐行的規律性與傳播策略。

一、高校社會主義核心價值觀踐行的規律性

新時代下，高校在辦好具有中國特色社會主義大學的同時，如何把社會主義核心價值觀融入教育的全過程，也是當下深化高校改革的重要課題。高校必須堅持黨的領導，堅定政治立場，強化思想引領，牢牢把握高校意識形態工作領導權，加強自身的創新改革，從精神培育到行為引領，從樹德明理到教書育人，把社會主義核心價值觀落實到高校建設的方方面面，為國家、全社會建立文明教化的培育之地，為公民樹立高尚明德的清明之所。

探尋高校社會主義核心價值觀踐行的規律性是實現中國夢的需要，是提高社會主義核心價值觀實踐長效性的需要，是探尋大學生成長培育的需要，也是高校自身建設發展的需要。

（一）社會主義核心價值觀踐行的價值核心規律。社會主義核心價值觀是實現中華民族偉大復興中國夢的價值觀指引，是引導其他價值觀的核心，它所指引的方向、思想的內涵深度、內在的規律性無不是當今時代社會意識形態發展的基底和核心。社會主義核心價值觀的24個字，從社會主義現代化國家的建設目標、社會層面的價值追求、個人行為觀念的價值規范，都彰顯著他的引領和示范。社會主義核心價值觀為我們鑄造了價值信仰的核心，為迷茫前行路點上了一盞明燈，產生了強大的凝聚力。高校的價值觀教育和思想引領都必須以社會主義核心價值觀為導向和核心，它代表高校群體所有價值觀系統的本質取向，是高校多元價值觀系統的驅動力量，是高校價值觀的基礎性準則。如果沒有了社會主義核心價值觀引領，那么高校的價值觀系統將是無本之木、無水之波，我們所有的思想教育方向將是模糊的，內容將是空泛的，傳播也將是乏力的。因此，高校的價值觀教育核心就是社會主義核心價值觀，它一定是所有價值觀教育的核心陣地，并對其他價值觀起到引領作用。

（二）社會主義核心價值觀踐行的價值認可規律。在互聯網和經濟全球化時代，在迫切需要文化和思想指引的前提下，社會主義核心價值觀的提出，如甘泉匯入時代的大潮中，迅速被接納和認可，也重新建構了高校的價值觀框架。高校的師生群體有著自己的特殊性和接受度，但是對于真善美的追求是不變的，對于真理的追求也是執著的，而社會主義核心價值觀的提出契合了大家的追求，在認識上達成了共識。對于主體內容的概況和解讀符合了當下我們的時代發展和創新性的要求，并有著其他價值觀所無可替代的高度，契合了真實性和有效性，符合大家的心理接受規律。社會主義核心價值觀凝聚了中華民族的古老文明和優秀文化精華，是弘揚我國道德規范的最高標準。高校群體是接受文化知識最敏感的群體，在紛繁復雜的價值標準充斥的今天，首先要得到大家的關注和認可，接納它，并反思、消化和重構，這樣才符合社會主義核心價值觀踐行的價值認可規律。

（三）社會主義核心價值觀踐行的價值重組規律。社會主義核心價值觀代表的價值內涵應該是高屋建瓴，居于所有價值觀的中心地位，凝聚了古今中外的所有文化和價值觀的精華，因此它所擁有的價值觀思想應該是最先進的，那么對于其他多元的、不同樣態的價值觀思想，它應該具有重組的功能。重組規律就是辯證地吸納其他價值觀精華而剔除糟粕，使所有優質元素都被囊括在社會主義核心價值觀之內。這樣的重組規律對社會主義核心價值觀也提出了更高的要求，要求它所代表的價值觀核心思想要最優秀、最先進、最經得起時代的檢驗，能夠為人民提供強有力的精神動力和行動指向，它使所有其他的價值觀都自覺地歸入其強大的體系內，它是價值觀體系最優秀的代表。高校的價值觀思想具有很強的可塑性，其內在的價值培育，精神風貌，思想基礎都有其自身獨有的特點，因為它能夠為國家進步提供強有力的思想支持，能夠為社會實踐提供強有力的后備保證，具有保持與時俱進的強大張力，它的不斷反省和自我超越，都保證了高校的社會主義核心價值觀踐行具有強大的重組性規律。

（四）社會主義核心價值觀踐行的價值自覺規律。高校的價值取向總是涌動著最新鮮的血液和時代節奏，校園內外的價值觀、師生之間的價值觀、互聯網與現實生活的價值觀、古往今來的價值觀以及國內外的價值觀，不同的價值觀取向給師生們帶來了多元的價值選擇。所謂價值自覺是指對社會歷史進程中逐步凝練的文化精髓的理性把握與認識，是對能夠反映特定民族生活方式、理想信念等的自我提煉與總結。社會主義核心價值觀真實地反映了當下社會的價值訴求，是最先進價值觀的凝練，高校群體具有價值觀的判斷力和鑒別力，通過深入思考，純凈自己的思想和觀念，努力把握最核心的價格觀取向，不斷地解讀和選擇，堅持價值觀選擇目的性和規律性，使個人選擇與社會選擇一致，擇優選擇社會主義核心價值觀，因為它是社會的主導和共識，代表著時代最先進的價值觀取向。同時要警惕各種享樂主義、虛無主義、流行風潮，時刻保持自己的價值自覺，才能少犯錯誤，少走彎路。

二、高校社會主義核心價值觀的傳播策略

高校社會主義核心價值觀的傳播是一項長期而艱巨的任務，我們不能一陣風，走過場，而是要持之以恒。必須堅持以社會主義核心價值觀來引領高校價值觀建設，有效地融入校園文化建設中去，從輿論宣傳、教育引導、文化養成、實踐有效等方方面面入手，共同發力，以保障社會主義核心價值觀能夠在高校落地生根發芽。必須以領導帶教師，以名師帶青年教師，以教師帶學生，以老生帶新生，生生不息，持久地開展主題鮮明、形式多樣的宣傳教育活動。