推進馬克思主義大眾化是高校理論社團的時代責任

【摘 要】本文提出推進馬克思主義大眾化是高校理論社團的時代責任，認為面對新世情、新國情和新學情，要切實提高理論社團的責任認知；從校園環境、思想理論、規章制度和組織隊伍建設等方面，明確理論社團的責任要求；從責任高度、廣度、效度、力度、程度等方面構建“大德育”體系，切實履行馬克思主義大眾化的責任擔當。

【關鍵詞】高校 馬克思主義大眾化 理論社團 時代責任

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2018）08C-0106-03

習近平總書記在主持中央政治局第四十三次集體學習時強調，要鍥而不舍地推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，使馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。當前，推動馬克思主義大眾化就是要使習近平新時代中國特色社會主義思想能夠為人民大眾所接受、消化、吸收，能夠服務人民大眾的學習與發展。高校理論社團是馬克思主義大眾化的重要切入點和著力點，為此，要提高責任認知，明確責任要求，履行責任擔當。

一、提高高校理論社團馬克思主義大眾化的責任認知

中國特色社會主義已經進入新時代，高校理論社團的時代責任就是要在正確掌握新世情、新國情和新學情的基礎上，強化馬克思主義大眾化的擔當意識，做到守土有責、守土有為、守土有方。

（一）面對新世情，高校理論社團要守土有責。當前世界正處于大變革大調整和大發展的關鍵時期，政治格局多極化跌宕起伏、經濟全球化曲折發展、區域經濟一體化緊密聯系、科技革命日新月異、互聯網傳播超越時空、不同文化相互交融等世界形勢給我國馬克思主義大眾化有序持續推進帶來了具有許多新的歷史特點的挑戰。馬克思主義指導思想面臨西方多樣化社會思潮的挑戰，一些大學生持“馬克思主義過時論”“ 烏托邦論”和“地位邊緣論”等錯誤觀點，傳統思想政治理論課教學在新興媒體快速發展的壓力下亟須在改進中加強。這些挑戰凸顯了高校理論社團擔當推進馬克思主義大眾化時代使命的重要性和緊迫性，體現守土有責。

（二）面對新國情，高校理論社團要守土有為。黨的十九大對我國發展階段做出了新的歷史研判，中國特色社會主義進入新時代，新時代催生新課題，新課題催生新思想，新思想蘊含新變化。新時代中國特色社會主義的主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，但這并沒有改變我國的基本國情和最大實際。在我國正處于全面建成小康社會決勝階段的關鍵時期，高校理論社團要因時而進，圍繞思想政治教育的主線，著重將習近平新時代中國特色社會主義思想的基本觀點、理論內涵和精神實質，以大學生喜聞樂見、樂于接受的方式進行廣泛宣傳，使他們掌握“八個明確”“十四個堅持”等重要內容，不斷推進習近平新時代中國特色社會主義思想的大眾化，實現守土有為。

（三）面對新學情，高校理論社團要守土有方。當前一些思想政治理論課正是因為沒有把握“90后”大學生的新特點，教學中對現實問題和學生關注問題的回應不夠，新教學、新手段、新媒體的使用不多，與大學生求知及素養提升的愿望之間還存在一定的差距，教材體系轉化為教學體系的能力還需要進一步提高，這也在一定程度上影響了馬克思主義大眾化的實效。高校理論社團要與主題相契合、與時代相契合、與受眾相契合，因勢而新地采用通俗易懂的語言形式和豐富多彩的學習活動將馬克思主義理論與大學生受眾客體緊密聯系起來，真正實現理論與實踐、主體與客體的有機統一，做到守土有方。

二、明確高校理論社團馬克思主義大眾化的責任要求

高校理論社團要有效擔當馬克思主義大眾化的時代責任，關鍵是要深化理論社團自身建設，明確責任要求，主要從校園環境建設、思想理論建設、規章制度建設和人才隊伍建設等方面來加強。

（一）筑牢根基，加強高校理論社團校園環境建設。高校理論社團的活動區域的主要范圍是在大學校園，其主體構成人群為大學生，因此，高校校園環境構成了理論社團最為直接的外部環境，加強理論社團校園環境建設要在“獲得學校關照”和“贏得學生認同”兩方面下功夫。“獲得學校關照”主要體現在“四個支持”：一是政策支持，即學校黨委、團委要高度重視理論社團建設，為理論社團活動的開展提供必要的政策支持，從而為其發展壯大奠定政策基礎；二是人員支持，理論社團區別于其他社團的本質在于其思想政治性質，理論社團的發展、活動的開展必須要有思想政治素質較高的學校黨委、團委或者思政課專任教師進行把關指導，確保活動的科學性、方向的正確性；三是硬件設施支持，即學校要為理論社團相關活動的開展提供必要的場所及其他的物質準備；四是經費支持，即學校要全面統籌將理論社團掛靠社科部或馬克思主義學院，積極推進理論社團與思想政治理論課教學相結合，并適當從思政專項經費中列支予以大力支持。“贏得學生認同”主要是指理論社團符合廣大青年學生的志趣，廣大學生對理論社團有較強的認同感和歸屬感。這就需要理論社團改變古板、枯燥、乏味的一貫印象，整合現有資源將深奧的馬克思主義理論，以通俗易懂“接地氣”的語言和豐富多彩“寓學于樂”的活動形式表達出來，開拓馬克思主義大眾化的新境界。

（二）凸顯核心，加強高校理論社團思想理論建設。高校理論社團堅持以理論學習、交流探討為重點，以學習、宣傳、研究、追隨、實踐、信仰馬克思主義為主題，以培養堅定的青年馬克思主義者為宗旨，是具有了馬克思主義性質的高校學生社團。研究馬恩經典著作，熟悉黨和國家的大政方針，教育、團結、凝聚、塑造一批又一批先進青年推進馬克思主義大眾化，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而培養人才、積蓄力量成為理論社團的本職所在。為此，加強高校理論社團的思想理論建設成為其職責實現的核心與關鍵。第一，要加強馬克思主義經典著作的研讀。理論社團只有加強對馬克思主義經典著作的研讀，才能正本清源，才能在思想認識上更加明確和堅定自己的信仰，才能在面對復雜的歷史局勢中保持清醒的頭腦并承擔起應有的歷史責任，反之削弱和拋棄經典原著就會成為無源之水、無本之木。第二，要加強對中國化馬克思主義理論的研習。中國化馬克思主義是中國特色社會主義的指導思想，是實現社會主義現代化強國和中華民族偉大復興中國夢的根本指針，特別是要在新時代條件下如何進一步堅持和發展中國特色社會主義有深刻的認識。第三，要加強國內外形勢與政策的教育。改革開放40年來，中國以世界上少有的發展速度實現了快速發展，經濟總量穩居世界第二，但“中國威脅論”“強國必霸論”歷來是資本主義國家對我國指責的借口，作為大學生要深刻認識中國的和平發展道路以及中國在世界發展潮流中的大國責任與擔當。第四，要鍛造社團整體的凝聚力。只有具備深刻思想才能鍛造強大的凝聚力，而強大的凝聚力恰恰也是思想建設的目標和歸宿。總之，高校理論社團應不斷提升理論水準，凸顯核心打造品牌，構建深厚的社團思想文化底蘊。

（三）完善保障，加強高校理論社團制度規章建設。科學有效的規章制度是解決理論社團組織松散、活動無序的重要舉措，也是社團有序健康發展的根本保障。理論社團要遵循適應性和強制性、長期性和連續性、明確性和可操作性的原則，一方面結合自身實際和工作需要制定規定社團基本信息、性質與任務等內容的章程，另一方面在社團章程的指導下繼續完善、開拓、細化新的制度建設領域。第一，會員管理制度，主要是對社團會員的入會條件、權利義務、管理考核、資料管理等內容進行詳細說明；第二，活動組織制度，主要是對社團活動開展的原則、程序加以規定，做到“活動前有計劃、活動中有實施、活動后有總結”；第三，換屆選舉制度，對換屆時間、原則、程序、選舉方式、任期、各部門職責等內容進行規定，確保換屆的公平、公開、公正；第四，經費使用制度，對社團經費的來源、管理、申請程序等進行規范，既要確保活動有足額經費，又要保證經費使用的科學、合理、有效；第四，顧問指導制度，對社團顧問的構成、原則、職責、考核獎勵等進行說明，為理論社團朝著正確的政治方向發展壯大保駕護航；第五，獎勵懲罰制度，堅持物質獎勵與精神獎勵、鼓勵先進與鞭撻落后相統一，對社團會員考核評分機制、扣分情況、評優項目和條件進行詳細說明。總之，高校理論社團要不斷規范社團章程和在此基礎上深化完善衍生制度，為社團的發展壯大提供強有力的保障。

（四）夯實基礎，加強高校理論社團組織隊伍建設。組織隊伍建設向來都是一個團隊賴以生存、發展、壯大的堅強堡壘，同時也是加強團隊合作，增強凝聚力和戰斗力的根本舉措。具體而言，高校理論社團組織隊伍建設肩負著組織機構建設和人才隊伍培養的雙重任務。組織機構建設要緊密圍繞社團中心工作，按照協同至上、效率優先的原則，凸顯“三個明確”的方針：一是管理明確，確立會員大會為理論社團的最高權力機構，日常重大事務則由理事會會議討論決定，協會會長、副會長分別負責下設部門的管理，并實施嚴格的責任追究；二是職責明確，各部門要在協調聯動的基礎上熟悉自己的工作內容，既不能“荒自己的田種別人的地”，也不能只顧“自掃門前雪”；三是分工明確，就具體的一項工作而言，社團層面要統籌規劃，各部門之間要合理分工和有效溝通，確保工作高質量、高效率完成。高校理論社團人才隊伍培養貫穿于納新準入、日常管理、會干選拔和集中培訓等環節，集中體現為“高、嚴、精、優”。一是納新準入高，要在社團“會員管理制度”的具體規定下，嚴格把控會員準入的關口；二是日常管理嚴，要通過各種舉措嚴格管理會員的日常活動，若會員無故不參加相關活動超過兩次的就要予以除名；三是會干選拔精，堅持民主與集中、自薦與推薦相統一的原則，在嚴格考察會干自身條件的基礎上經全體會員大會選舉產生，當選會干應設考察期，考察期內不合格者予以除名；四是集中培訓優，充分利用學校對學生干部培訓的資源和機會加大對理論社團骨干隊伍的鍛煉力度，使其能夠真正具備擔當起領導理論社團發展重任的能力。總之，加強高校理論社團組織隊伍建設既提高了活動效率和教育實效，又為社團的發展壯大夯實了基礎。

三、引導高校理論社團履行馬克思主義大眾化的責任擔當

高校理論社團的健康發展及其馬克思主義大眾化功能的實現都離不開各職能部門的通力協作，要專注于學習活動內容與形式的統一，著眼于“入腦、入心”，把推進馬克思主義大眾化的責任扛在肩上、放在心中，認認真真履行好時代責任的擔當。

（一）高校黨政機構要做好頂層設計，提升責任高度。高校黨政機構要高度重視理論社團的建設和發展，要將其與高校社會主義辦學性質、高等教育發展“培養什么人”“為誰培養人”“如何培養人”的問題緊密結合起來，同在新時代如何堅持和發展中國特色社會主義、奮力實現“兩個百年”宏偉目標緊密結合起來，對理論社團的發展進行謀篇布局和頂層設計。例如，2018年度高校理論社團的主要任務就是要以“學習習近平新時代中國特色社會主義思想”為活動主題。只有站在這一責任高度，才能加強對社會思潮的關注和對復雜形勢的研判，使高校理論社團活動的開展和取得的成效更具有全面性、系統性和連續性。

（二）二級學院黨團機構要協同配合，拓展責任廣度。大學生思想政治教育工作是一項系統性的工程，并非某一個或幾個部門的“專利”，而是需要部門之間特別是二級學院黨團結構協同配合，從而形成“大德育”的育人創新機制。高校理論社團作為思想政治教育的重要抓手、第二課堂、重要補充以及青年馬克思主義者的培養基地，是新時代條件下做好高校思想政治教育工作不可忽視的重要組成部分。學校二級學院黨團機構要在黨委統一部署、團委整體安排的基礎上，積極參與和支持理論社團的相關活動，特別是要在班級主題班會、團日活動與理論社團活動之間找到契合點，將理論社團作為大學生日常思想政治教育的重要途徑，拓展其馬克思主義大眾化的責任廣度。

（三）理論社團掛靠部門要精心組織，提高責任效度。高校理論社團雖然按照相關規章制度在學校團委注冊并接受學校黨委的統一領導，但是具體活動的組織開展受其所掛靠部門的直接指導。為突出理論社團的思想政治性質，一般而言都掛靠在高校的馬克思主義學院或社科部，在一定意義上，掛靠部門對理論社團的指導力度決定著活動效度。為此，掛靠部門要深入研究理論社團的基本特質和建設模式，創新運行機制、育人機制和評估機制，通過精心組織培育特色活動品牌，推動理論學習的大眾化、政治教育的常態化和思想塑造的成效化，從而切實提高理論社團馬克思主義大眾化的責任效度。

（四）理論社團指導老師要悉心培育，強化責任力度。是否建立完善的指導老師制度，是高校理論社團成熟與否的重要標志。指導老師的主要職責是：圍繞學校育人目標，結合青年大學生的特點，研究和設計有利于學生身心健康、全面發展的各種形式的社團活動，對活動的組織與開展提出建設性意見，保障高校理論社團馬克思主義大眾化功能的實現。通過指導老師悉心培育強化責任力度，需堅持以下三大原則：一是政治原則，即指導老師要對理論社團的政治方向進行嚴格把關，保證其活動內容、形式與黨中央方針、政策，國家法律法規保持高度一致；二是就近原則，即指導老師要與學校有關、與馬克思主義理論工作者有關、與學生思想政治教育工作有關，從而避免“外行看熱鬧”的尷尬，方便師生交流，確保指導實效；三是實效原則，即通過指導老師的悉心培育理論社團獲得實質性的成長，既包括顯性的可物化的成果，也包括隱形的可量化的元素。

（五）理論社團骨干成員要協調聯動，深化責任程度。高校理論社團的穩定運行，必然具有大家一致認同、相對穩定的核心人物，理論社團的骨干成員就是核心所在。一個實行會長負責制的理論社團，會干的負責與否、能力高低都將直接關系到社團發展的成敗，素質較高、能力較強、具有奉獻精神和擁有集體榮譽感的骨干是理論社團發展和建設的關鍵要素。為此要大力推進兩大機制的建設：一是嚴格按照社團章程，本著公平競爭、民主選舉的原則形成骨干成員選拔和培養機制，為社團可持續發展奠定人才基礎；二是要形成社團骨干成員協調聯動機制，明確責任分工，為社團活動的有序開展奠定組織基礎。

【參考文獻】

[1]吳靜，吳榮生.大學生理論社團與高校馬克思主義大眾化研究[M].天津：南開大學出版社，2017

[2]郭世平，周世斌.學習型理論社團的功能定位、現實困境和實踐探索[J].思想理論教育導刊，2017（6）

【基金項目】2018年度廣西高校中青年教師基礎能力提升項目“高職院校馬克思主義理論社團研究與實踐”（2018KY1150）階段性研究成果

【作者簡介】盧國維（1986— ），男，廣西桂林人，柳州鐵道職業技術學院馬克思主義學院講師，研究方向：高校思想政治教育。

（責編 黎 原）