高校體育安全教育現狀研究

顧思思

摘 要：體育是以身體練習為主要手段，以增進學生健康為主要目的的課程。學校體育是學校教育的重要組成部分。學生在學校體育活動參與中，存在很大的安全隱患。因此，高校體育安全教育問題受到人們的廣泛關注。對體育安全教育現狀進行調查和分析，為高校體育安全教育工作的開展提供理論依據。

關鍵詞：體育安全教育 現狀 研究與分析

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）06（a）-0239-02

隨著素質教育在高校教育中的廣泛開展，新課程標準下，“健康第一”的指導思想，要求高校在進行體育教學時，應提高體育安全教育力度，防止學生在體育活動的過程中遭到不同程度的意外傷害。近年來，高校體育安全存在一定得隱患，在某種程度上影響了學生的身心健康發展。高校體育安全教育影響體育工作的順利開展，學生在體育課中出現的運動損傷，阻礙了學校體育的良好開展，為了減少體育教學過程中出現的運動損傷，學校采取消極措施。國家制定的《全國普通高校體育課程指導綱要》中指出，學校的體育課的主要目的是增強體質、增進健康，促進學生的全面發展。學校應采取積極的措施面對體育課學生出現的意外損傷。

1 結果與分析

1.1 大學生在體育活動中的受傷情況

根據調查，學生在進行體育活動的過程中，有90%左右的大學生出現過體育傷害事故，這些學生偶爾或者很少發生體育傷害事故，只有5%左右的學生經常發生體育傷害事故。根據調查數據我們可以看出，男生和女生在出現體育傷害事故的次數上有一定差別，男生較女生更容易發生體育傷害事故，主要原因是女大學生參加的運動項目大多以娛樂休閑為主，運動負荷、強度較低，且競爭性較低，對抗性不強。而男生體育傷害事故的次數明顯要多，主要是由于男生喜歡攻防對抗、競爭較為激烈的體育活動項目，致使男生發生大于一次體育傷害事故的比例為55%左右，而女生有近一半沒有出現體育傷害事故。

1.2 大學生的體育傷害事故多發的運動項目

由于男女性別的不同，體育傷害事故多發的運動項目也有所差別，在男生中，容易造成體育傷害事故的運動項目是籃球、足球，約占56%，由于男生喜歡競爭較為激烈，對抗性較強的集體運動項目，在我國尤其是籃球，根據學校的體育場地情況，籃球場地設施最為齊全，是大多數男生較為喜愛的運動項目，因此，造成體育傷害事故的幾率也較高。而導致女生損傷的項目主要是健美操和田徑約占54%，女生比較注重自身的形體，健美操以及跑步等受到女生的青睞，運動損傷發生的主要原因主要是由于準備活動不夠充分造成的。

1.3 大學生發生體育傷害事故的原因

導致大學生出現體育傷害事故的主要原因是準備活動不充分，排名第二的是場地、器材設施。在體育活動的準備期，學生準備活動不認真，熱身不充分，尤其是在較為寒冷的天氣中，學生沒有充分熱身，尤其是運動強度和負荷較大的體育運動項目中，很容易造成體育傷害事故。

1.4 影響大學生在體育活動中的安全因素

高校學生中，男生主要是因為缺乏安全意識以及安全教育知識等方面的原因造成體育傷害事故，而女生的安全意識較男生要高，但是女生由于自身的身體條件不如男生，且女生參加體育活動的負荷量、強度要低，但容易受到場地、器材等因素影響而造成一定的體育傷害事故。

1.5 體育教師在體育課中的表現

高校體育老師對待準備活動較為認真，體育教師自身或者選擇體育委員帶領學生做準備活動，說明體育教師自身對安全有足夠的重視程度，安全意識較高。體育教師在體育課堂學習中，會向學生傳授一些有關體育安全教育方面的知識，提高學生的體育安全意識，讓學生在體育活動中少受傷，有利于提高學生體育活動參與的積極性。

2 結論與建議

2.1 結論

⑴對體育安全知識有一定的了解，認為在體育活動中，安全第一，對安全教育知識也有一定的了解，離不開體育教師的傳授以及學校有關體育安全有關講座等活動的開展，豐富了學生的體育安全知識。

⑵大多數的同學在體育活動的過程中都可能會受傷，尤其是男生，比較喜歡對抗性較強、運動強度和負荷較大的體育運動項目，很容易產生運動疲勞而導致受傷。但大多數的學生受傷的次數不多，多為1～2次。

⑶導致大學生出現體育傷害事故的項目主要以球類運動以及攻防對抗較為激烈的項目為主。男生在籃球運動中受傷比例較高，一方面由于籃球運動在學校體育的廣泛開展，第二由于籃球屬于攻防對抗的體育運動，難免會造成學生的體育傷害事故。而女生主要是因為準備活動不充分，參與某些運動項目中，如健美操等，持續時間較長，出現運動疲勞時，容易出現不同程度的損傷。

⑷大學生在進行體育活動時，發生體育傷害事故的主要原因是由于準備活動不夠充分，場地、器材設施存在的安全隱患等因素導致的。學生體育安全知識和意識的缺乏，學生的身體素質較差，體育教師運動負荷量安排不合理，學校安全管理不完善等因素都可能會導致體育活動的不安全隱患。

⑸大多數的學生面對突如其來的體育傷害事故時，都大概知道如何去處理，但也會出現錯誤處理的現象。在體育傷害事故處理方面，男生的處理能力要高于女生。

2.2 建議

⑴加大體育安全教育的宣傳力度，定期開展體育安全教育知識講座，鼓勵學生參與其中，開設體育安全教育相關課程以及體育安全教育活動，豐富學生的體育安全知識，讓學生在學習的過程中，了解體育安全知識，意識到體育安全的重要性，讓學生積極投入體育安全知識的學習。

⑵加強學校體育的安全防范教育，一方面是學習體育安全知識，另一方面要學習在體育傷害事故出現時的應變能力，學會實踐性的應付措施。體育教師不僅要幫助學生學會鍛煉身體，更要讓學生懂得如何去保護自己，傳授學生體育安全技能，提高學生在事故發生時的緊急避險能力，對高校體育教師提出了更高的要求。

⑶重視發生體育傷害事故較多的體育運動項目，如足、籃、排，以及攻防對抗較為激烈、運動負荷強度較大的運動項目，在運動前督促學生充分的做好準備活動，課前認真檢查學生的鞋服是否符合要求，以及場地器材設施是否有問題，出現問題及時處理，確保學生在體育活動過程中免受傷害。

⑷學校應加大對體育場地、器材設施的投入力度。學校應確保體育有足夠的資金，為學生的體育活動的參加提供必要的物質基礎。從學生的實際需要出發，修建一定的體育場地、為學生提供必要的器材設施，對學校的體育場地、器材設施進行定期的維護和翻修，規避學生的安全隱患。

⑸提高學生參與體育活動的積極性，讓學生意識到鍛煉身體的重要性，組織豐富多彩的體育活動形式，如校運動會、趣味運動會、各項目比賽等，讓廣大的學生參與體育鍛煉，提高學生體育參與興趣。

參考文獻

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