陳熙熙 張婷 尚晨
【摘 要】:目的:分析健康體檢者的心理狀態(tài)及應(yīng)對措施。方法:選取在本院接受體檢的200例健康體檢者作為本次研究對象,體檢時間在2016年6月-2017年7月期間,將本院自制的調(diào)查問卷分發(fā)給選取的健康體檢者填寫,該卷分為A、B兩面,A面于體檢干預(yù)前填寫,B面于體檢干預(yù)后填寫,對比2組干預(yù)前和干預(yù)后的心理狀態(tài)情況。結(jié)果:經(jīng)問卷調(diào)查分析總結(jié)后得出三種心理問題:①體檢前,存在忐忑不安,容易敏感;②體檢中:存在焦躁不安,沒有耐心;③體檢后,存在不重視,任由其病狀發(fā)展。經(jīng)心理干預(yù)后,健康體檢者的心理狀態(tài)較干預(yù)前明顯改善,P<0.05。結(jié)論:針對健康體檢者的不同心理狀態(tài)進(jìn)行應(yīng)對措施,可有效提高其對體檢重要性的認(rèn)知及認(rèn)可,增加對體檢中心的信任及滿意,從而使其達(dá)到健康體檢的目的。
【關(guān)鍵詞】:健康體檢;心理狀態(tài);應(yīng)對措施
【中圖分類號】R471 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1672-3783(2018)08-03--01
健康體檢是通過醫(yī)學(xué)手段和方法進(jìn)行身體檢查,包括臨床各科室的基本檢查,如超聲、心電、放射等醫(yī)療設(shè)備檢查,以及血液、尿便的化驗檢查。該檢查一般指在身體尚未出現(xiàn)明顯疾病時,對身體進(jìn)行的全面檢查,用于了解身體情況,篩查身體疾病 [1]。本研究對2016年6月-2017年7月期間在我院進(jìn)行健康體檢的體檢者作了以下研究,具體報告如下:
1 資料、方法
1.1 資料
選取在本院接受體檢的200例健康體檢者作為本次研究對象,體檢時間在2016年6月-2017年7月期間,200名健康體檢者中男性有103名,女性有97名,年齡最大的有63歲,最小的24歲,平均年齡為(43.12±19.45)歲。其中大專以上文憑的有81例,高中及中專文憑的有67例,初中及以下文憑的有52例。。
1.2 方法
采用我院自制的調(diào)查問卷(A、B兩面)對本次選取的200名體檢者進(jìn)行調(diào)
查分析,A面內(nèi)容中包括體檢者姓名、年齡、性別、聯(lián)系方式、聯(lián)系地址、從事職業(yè)、文化程度、既往病史、飲食習(xí)慣、不良生活習(xí)慣、體檢目的、體檢前的心理需求,該面需在體檢前填寫;B面內(nèi)容包括對本次體檢流程的滿意度、對本次體檢服務(wù)后的建議及需要改善的地方、體檢后的心理需求以及心理改變情況,該面需在體檢后填寫。本次問卷由醫(yī)護(hù)人員統(tǒng)一發(fā)放及回收,若存在不清楚或不會填的地方可咨詢醫(yī)護(hù)人員,不認(rèn)字的體檢者可在醫(yī)護(hù)人員的幫助下填寫[2]。
心理狀態(tài)分析與應(yīng)對措施:①體檢前,存在忐忑不安,容易敏感:大部分體檢者均存在該心理,其中部分由單位組織的體檢者害怕在體檢中檢驗出傳染疾病,被同事嘲笑和冷落,針對該種心理醫(yī)護(hù)人員需給予充分的安慰及關(guān)懷,并給予理解,開導(dǎo)其放松心態(tài),如若確定存在傳染性疾病則幫助其做好保密工作,叮囑其遵醫(yī)囑正確用藥。部分體檢者在得知家族中有家人出現(xiàn)突發(fā)性疾病重病或去世后,懷疑自己會存在遺傳性疾病,以至于在體檢前會焦慮不安,從而重復(fù)要求醫(yī)護(hù)人員仔細(xì)檢查,不要出現(xiàn)誤診或漏診情況,并對各類檢查存在質(zhì)疑,針對存在該心理的體檢者,護(hù)理人員需在與其交流時采用安慰性的語氣,在溝通中用簡單易懂的詞匯向患者解釋工作及體檢結(jié)果,檢查過程中保持耐心細(xì)致的態(tài)度,給予體檢者安全感,從而增加其信任感,達(dá)到減輕體檢者心理負(fù)擔(dān)及顧慮的目的。②體檢中,存在焦躁不安,沒有耐心:存在該心理狀態(tài)的體檢者多為年輕人,在體檢排隊過程中部分體檢者會存在插隊、不耐煩、要求醫(yī)護(hù)人員全面解釋每項體檢結(jié)果等不良情況,因此醫(yī)護(hù)人員需協(xié)助體檢者有秩序的進(jìn)行排隊,在等候區(qū)增加電視、雜志、wifi等,使體檢者在等待過程中可以消磨時間,并針對不耐煩的體檢者耐心解釋,若情緒起伏波動過大時會直接影響體檢結(jié)果,使其能夠放松心態(tài),以平穩(wěn)的情緒進(jìn)行體檢。③體檢后,不重視,任由其病狀發(fā)展:存在該心理的體檢者多為三高的年輕人及部分老年人,認(rèn)為只要沒有明顯癥狀就沒事,或只在血壓升高時才會吃藥,針對該類體檢者,醫(yī)護(hù)人員需對其進(jìn)行健康教育指導(dǎo),向其詳細(xì)講解三高的隱性危害及危害的嚴(yán)重性,并叮囑其按時吃藥,做到不抽煙喝酒,多運(yùn)動,合理飲食,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。針對老年人則以交流、告誡的方式告知三高的危害性,使其能夠理解體檢的重要性[3]。
1.3 觀察指標(biāo)
觀察健康體檢者干預(yù)前后的心理狀態(tài)情況。
1.4 統(tǒng)計學(xué)處理
健康體檢者干預(yù)前后的心理狀態(tài)情況為計數(shù)數(shù)據(jù),卡方值檢驗,經(jīng)SPSS20.0軟件核對后,當(dāng)2組的各指標(biāo)數(shù)據(jù)有差別時,用P<0.05表示。
2 結(jié)果
2.1 比較2組的計數(shù)數(shù)據(jù)
健康體檢者干預(yù)后的心理狀態(tài)情況明顯優(yōu)于干預(yù)前,P<0.05。如表2:
3 討論
健康體檢主要用于了解受檢者的健康狀況,是醫(yī)療的診斷環(huán)節(jié),根據(jù)檢查結(jié)果,確定受檢者是否存在異常體征,從而進(jìn)一步分析異常體征的性質(zhì)。而部分體檢者在受檢過程中會存在忐忑不安、焦躁等不良情緒,該情緒可直接影響體檢結(jié)果及體檢時間[4]。
本文研究數(shù)據(jù)顯示,健康體檢者在經(jīng)過心理應(yīng)對干預(yù)后,其心理狀態(tài)情況明顯較干預(yù)前優(yōu)異,本文研究中,通過自制的調(diào)查問卷于體檢前了解患者的各項基本情況及心理狀態(tài),并在體檢過程中針對性的對不同心理的體檢者進(jìn)行心理疏導(dǎo)及健康教育,使每位體檢者都能正確的對待體檢,并重視體檢及體檢結(jié)果,從而達(dá)到真正的健康體檢身心合一。
綜上所述,對健康體檢者的不同心理狀態(tài)行針對性干預(yù),可有效提高其對體檢的重視,增加對體檢中心的信任及滿意。
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