多媒體廣泛應用背景下中學歷史教學板書有效性研究

李秀麗

摘要：板書是傳統教學過程中的重要組成部分，能夠準確傳達教學內容，對教學活動進行有效輔助。隨著現代科學技術不斷進步，多媒體在中學歷史教學中逐漸得到廣泛應用，如何在多媒體廣泛應用背景下將板書有效應用于中學歷史教學中，是當前中學歷史教學所面臨的重要課題，本文就此進行簡要分析，探索如何在現代中學歷史教學中實現多媒體與板書的有機融合，以提高中學歷史教學質量，僅供相關人員參考。

關鍵詞：多媒體；中學歷史教學；板書；有效性

中圖分類號：633.5 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）22-0168-01

所謂板書，就是教師在黑板上所書寫的文字，其表現形式多樣，且書寫方法眾多，對于中學歷史教學來說，板書是一種輔助性教學手段，與教材共生存，能夠將各教學板塊緊密聯系在一起，整合課堂內容，便于學生理解歷史知識，構建歷史結構體系。隨著科學技術飛速發展，多媒體在教學活動中廣泛應用，為全面提高中學歷史教學質量，積極探尋多媒體廣泛應用背景下中學歷史教學中板書的有效性是非常必要的。

1.現代中學歷史教學中板書的有效性

1.1 板書的有效性。在中學歷史教學過程中，板書能夠清晰展示歷史教學的形成過程，便于學生深入理解歷史教學內容，進而對歷史知識進行分類、歸納和總結。中學歷史知識廣泛且具有一定包容性，板書的有效性就體現在教師可以運用板書對學生的新想法和新見解記錄下來，捕捉中學歷史課堂動態生成，對于中學歷史教學有效性的提升尤為重要。……