新時代背景下高校輔導員工作的思考

張鑫

摘 要：高校輔導員作為引導青年學生成長成才，開展青年學生工作的核心力量，肩負著偉大的時代責任和歷史使命。在新時代背景下，高校輔導員面臨著新的意識形態斗爭形勢，新的青年學生特點，新媒體平臺的發展以及高校思政工作的新要求帶來的挑戰。高校輔導員應不忘初心，牢記使命，從自身做起，加強學習新時代新思想，增強自身的政治定力，深入了解青年學生的新特點，積極運用新媒體平臺，以學生黨團建設工作為著力點，積極應對新挑戰，促進高校輔導員工作更好的開展。

關鍵詞：高校輔導員；青年學生；新時代

“中國特色社會主義進入新時代”，十九大報告作出的這個概括，堅定而響亮。新時代背景下，我國各方面工作都面臨新的發展機遇，呈現出新的發展姿態。在新的歷史起點上，推進我們共同的事業，實現我們共同的夢想，需要一大批有理想、有本領、有擔當的社會主義建設者和接班人，需要一大批具有堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，敢于做新時代弄潮兒的青年人。作為與青年學生聯系最為密切的隊伍，高校輔導員工作能否有效開展，是能否為高校青年學生搭建出彩舞臺的關鍵所在。因此高校輔導員工作責任重大，但面臨的挑戰也十分嚴峻，如何積極應對這些挑戰，實現輔導員工作的創新性發展，是我們當前必須要解決的問題。

一、高校輔導員工作面臨新的挑戰

高校輔導員作為開展青年學生工作的直接力量，肩負著引導青年學生健康成長成才的重任，作為高校思想政治工作人員，承擔著對青年學生進行愛國主義教育和人生觀教育，提高青年學生的思想政治覺悟，造就各方面全面發展的“四有”新人的責任。新時代背景下，高校輔導員工作也面臨著由意識形態斗爭的新形勢、當代青年學生的新特點、網絡媒體平臺的新發展以及思想政治工作的新要求等帶來的如下幾個方面的新挑戰：

1、意識形態斗爭的新形勢對輔導員工作提出挑戰

意識形態工作是黨和國家的一項極其重要的工作，高校的意識形態工作更為重要。新時代背景下，國內外形勢正在發生深刻復雜變化，意識形態領域依然不平靜，各種較量和斗爭依然尖銳復雜，并且有了新的形勢變化。隨著全球化的發展，一些別有用心的國外勢力加緊對我國進行思想價值觀念和精神文化的滲透，而高校青年學生即成為了他們滲透的重點對象。他們利用傳統媒體、現代媒體等各種途徑，大肆宣傳各種非馬克思主義甚至是反馬克思主義的思想，經常制造一些社會熱點，故意操縱輿論走向，試圖動搖我國高校青年學生所接受的馬克思主義信仰，動搖他們對自己國家的文化認同和情感認同，以此來與我們爭奪青年學生，拉攏人心。這種爭奪隨著網絡技術的發展、全球化浪潮的沖擊愈演愈烈。但我們的高校對意識形態工作沒有引起足夠的重視，普遍存在著只重視專業學術而輕視思想政治工作的現象。高校思想政治工作的開展，缺乏針對性和實效性，意識形態工作不能入心，高校青年學生沒有足夠的政治定力，很容易被人利用而失去自己的立場。我國高校輔導員工作必須直面這一嚴峻的問題并采取有效的對策來解決這一問題。

2、當代青年學生的新特點對輔導員工作提出挑戰

習近平總書記在十九大所做的報告中這樣寄語廣大青年：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”當代青年學生作為國家和民族的希望，在各種活動中都扮演著極為活躍且重要的角色。在新時代背景下，我國高校青年學生展現出更加鮮明的時代特色，高校輔導員要與時俱進，必須對這些特色有所了解。與以往的青年學生相比，當代青年學生思維更加活躍，獨立性和自主性更強，對新鮮事物的敏感度較高，喜歡追趕潮流，但又常常堅持自己的想法，有自己的價值判斷。這種主體意識強烈的時代特質，使他們不喜歡被動接受思想，而更愿意平等地進行對話交流。另一方面，當代青年學生的愛國意識和政治熱情較以往也更為強烈，他們對時事政治和社會熱點的敏感度非常高，關心國內外大事，有著較為開闊的國際視野，這使他們更具有平等開放包容的的心態，對多元價值、多元文化不是一味的接受或一味的反對，對所接受的主流核心價值體系也不是被動、全面的吸收。這些都使高校輔導員開展思想政治工作增加了難度。

3、網絡媒體平臺的新發展對輔導員工作提出挑戰

隨著信息科學技術的高速發展，互聯網已經深刻影響并改變現代人的學習、工作和生活，QQ、微信、微博等便捷、自由、開放的新型網絡媒體的發展更是對新鮮事物接受能力非常強的高校青年學生產生巨大影響。傳統媒體已經開展慢慢退出當代高校青年學生的視野，很多青年學生幾乎很少看電視，聽廣播，他們平常熱衷于逛網站、刷微博、看微信。魚龍混雜的網絡信息往往被青年學生不加選擇地接收，若不加以及時的引導，他們就很容易失去自己的立場，輔導員必須對此予以重視。另一方面，新媒體平臺的發展和運用，也對高校輔導員的素質提出了更高的要求，要求高校輔導員必須緊跟新時代的發展，增強對新媒體的敏感度，能夠通過新媒體平臺來把握青年學生的思想動態，察覺青年學生的思想波動，瞅準時機適時適地開展青年學生的思想工作。若不能運用新媒體平臺有效地開展引導，高校就會失去網絡話語權和網絡陣地，高校輔導員也會錯失引導青年學生健康成長的大好時機。

4、高校思政工作的新要求對輔導員工作提出挑戰

習近平總書記在2016年12月7日至8日召開的全國高校思想政治工作會議上專門提出：高校思想政治工作者要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引領人的責任。這是對高校輔導員開展青年學生的思想政治教育工作提出的新要求，高校輔導員應積極應對。我國高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校，想要辦好我們的高校，就必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。這就要求高校輔導員要明確思想認識，加強黨的理論學習，做馬克思主義信仰堅定的支持者和傳播者。但在很多高校中，輔導員多數不是思想政治教育專業出身，有的甚至是理工科出身，他們的馬克思主義理論水平并不是很高，平常又忙于處理青年學生的日常管理工作和實踐活動，疏忽了對政治理論的學習。同時，高校輔導員不僅要負責青年學生的日常管理工作，還要負責青年學生的黨建工作和團學工作，這就對高校輔導員自身對黨團相關知識的掌握程度和理論水平提出了更高的要求。但是有些輔導員本來對黨建工作和團學工作并不熟悉，又疲于應對各種繁雜的事務，降低了高校輔導員開展青年學生黨建工作和團學工作的實效性。

二、加強高校輔導員工作的主要路徑

新時代背景下，我國高校輔導員工作也被推到新的高度，責任重大，但面臨的挑戰也十分嚴峻。高校輔導員應不忘初心，牢記使命，從自身做起，加強學習政治理論知識，增強自身的政治定力，深入了解青年學生的新特點，積極運用新媒體平臺與青年學生進行交流，把握好高校黨團建設工作的新思路。為了積極應對這些新挑戰，高校輔導員工作應從以下幾個方面努力：

1、加強學習新時代新思想，提高自身政治定力

習近平總書記在十九大報告中明確強調要牢牢掌握意識形態工作的領導權，努力推進馬克思主義中國化時代化大眾化。高校是傳播馬克思主義的重要場所，高校輔導員是傳播馬克思主義的重要力量，以理服人，首先自己要熟知理論，輔導員應加強自身的政治理論學習，增強政治定力。一方面，高校輔導員應認真學習貫徹黨的十九大報告精神，積極參加解讀十九大精神的報告會和座談會，深入學習新時代習近平中國特色社會主義思想。毫不動搖地堅持馬克思主義和共產主義信仰，用科學理論來武裝自己的頭腦，堅定自身的理想信念。同時，輔導員應不斷提升自身綜合素質，立德樹人，言傳身教，才能贏得青年學生對認可和青睞，才能在青年學生中樹立威信，更好地開展青年學生的思想工作。除了加強自身理論學習之外，高校輔導員還應用馬克思主義理論指導日常工作和生活，并在實踐中反復錘煉自己。積極配合學校相關部門做好高校意識形態建設工作，向青年學生傳播馬克思主義、新時代中國特色社會主義思想等先進思想，引導青年學生明辨是非，去偽存真。不斷增強自身的政治敏銳性和鑒別力，堅決與社會上各種錯誤思想、錯誤行為作斗爭，經受各種政治考驗，不斷增強自身的政治定力。

2、深入了解青年新特點，回應青年學生新期待

習近平總書記多次強調，青年是國家和民族的前途和希望，中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。因此，高校輔導員應深入了解當代青年學生身上出現的新特點，積極回應青年學生的新期待。新時代的高校青年學生，主題班會、談話等傳統的方式已經不能適應青年學生多元化的發展需求。青年學生對社會熱點的敏感程度以及社會國家的關心程度，也要求高校輔導員不斷創新工作方法，采取青年學生喜聞樂見的形式與其進行情感交流，比如開展紅色電影賞析、戶外素質拓展、大學生心理沙龍等等，這樣才能拉近與青年學生之間的距離，了解青年學生的需求，也就更易于開展青年學生工作。同時，針對當代青年學生的政治意熱情和愛國意識強烈的特點，高校輔導員要積極引導青年學生組織成立馬克思主義理論學習小組，成立習近平新時代中國特色社會主義思想學習研究會等學生理論社團，使青年學生在開展社團活動，提高實踐能力的同時，緊跟新時代，提高政治理論水平。高校輔導員還為高校青年學生社團活動的開展提供必要的幫助，協助青年學生開展相關活動，并進行適當的思想引導，積極回應青年學生的新期待。

3、積極運用網絡新媒體，構建師生交流新平臺

任何思想理論都離不開宣傳，誰掌握先進的宣傳手段，誰的思想理論就能得到更廣泛地傳播，誰就能掌握話語權的主動性。隨著新媒體新平臺的發展，高校的思想宣傳作用愈發突顯，高校輔導員應積極運用新媒體的宣傳作用，積極構建師生交流新平臺，更好地開展青年學生工作。一方面，高校輔導員應提高新媒體的運用能力，依托新媒體平臺，參與到青年學生的網絡交流互動中，傾聽青年學生的心聲，了解青年學生的需求，與青年學生進行良好互動，隨時掌握青年學生的思想動態，對于一些社會熱點所引起的思想波動和討論熱潮，高校輔導員應瞅準時機，把握機會，適時適地地進行思想引導，增強高校輔導員工作的效果。另一方面，高校輔導員應協助青年學生建設屬于班級或支部自己的微博賬號和微信公眾平臺，由青年學生自主進行管理和發布消息，輔導員只起審核和監督的作用。引導青年學生利用新媒體平臺進行馬克思主義和新時代習近平中國特色社會主義思想的宣傳，鼓勵青年學生隨時分享學習資料和學習感悟。同時，高校輔導員積極分享和轉發正能量的文章，廣泛發起網絡公益活動，激發網絡正能量，幫助青年學生解疑釋惑，對青年學生進行正面引導，積極構建師生交流的新平臺，促進高校輔導員工作更好地開展。

4、以黨團工作為切入點，開創思政育人新局面

黨的十九大確立了習近平新時代中國特色社會主義思想，提出了建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先發展的位置。教育事業的發展，應堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。作為高校輔導員，更應把握好高校黨團建設工作的新要求和新思路，努力開創思政育人的新局面。高校輔導員應堅持以馬克思主義為指導，把黨的領導作為開展青年學生思想政治教育工作的行動指南，堅持主旋律教育，把愛國主義教育融入日常管理工作和黨團建設工作中。充分利用紅色資源，積極挖掘和建設紅色基地，組織黨員團員學生進行參觀學習，使其接受精神洗禮，在潛移默化中對其進行黨性教育。同時，高校輔導員還應遵循思想政治教育工作規律，對青年學生進行有針對性的教育。加強自身對黨的理論知識的學習，積極參加相關培訓，熟悉入黨流程，牢記黨章黨紀。積極配合學校相關部門做好青年學生入黨積極分子的培養和發展工作，完善學生黨支部內部建設和外部建設，引導青年學生積極向黨組織靠攏。增強思想政治工作的本領，更好地實現全程育人、全方位育人，以黨團工作為抓手，促進輔導員各項工作的有效開展。

青年興則國家興，青年強則國家強。在新的時代背景下，各項工作都是機遇與挑戰并存。作為高校輔導員，應堅定理想信念，牢記自身的責任和使命，積極進取，開拓創新，在各項輔導員工作中引導青年學生自覺把個人理想與國家的發展聯系起來，把遠大抱負落實到實際行動當中去。激勵青年學生爭做有理想、有本領、有擔當的中國青年，勇做新時代的弄潮兒！

[參考文獻]

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[3]馬福運.高校思想政治工作隊伍素質的新要求[N].高校輔導員，第44期，2017.5.

（作者單位：中國海洋大學馬克思主義學院，山東 青島 266100）