中小學電教存在的問題及解決措施

季虎

【摘要】現在，由于我國社會的持續快速進步，中小學學校的電教基礎設備漸漸裝備齊全，給中小學電教的順利實施給予了一定的幫助。不過，中小學電教管理時仍然有其他方面的一部分問題，面對這些問題來給出對應的合理有效的方針建議是有不可忽視的現實意義的。

有關的專業人士大部分就中小學電教這個熱門的問題來做了比較專業化的綜合整理與研究，然后獲得了相應的研究結果，因此本文以合理的借用有關研究結果的方式，進一步的來討論研究中小學電教現存問題的對策建議，并且愿本文的內容可以給中小學電教的進程提供一定程度上的幫助。

【關鍵詞】中小學電教 問題 對策建議

【中圖分類號】G52 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）37-0034-01

這些年以來，雖然中小學電教基礎設備已經遠遠超過了之前的設備，不過，它于管理時就有的大部分的問題也開始愈加明顯的顯現出來，面對這些問題提供有效的對策建議，可以幫助促進中小學電教朝向走向積極可持續發展的道路，可以在整體上提高教學水準。

1.中小學電教現在的問題

第一，沒有專業的管理人士。現在，雖然很多的中小學配備已經安裝了有關的電教儀器，增強了基礎設施的完善程度，不過沒有安排專業的人士來合理有效監管這一部分的設備，造成了一種電教設施只能被放置沒有辦法被注意到的不好的現象。在當電教儀器發生一些錯誤和問題之后，那些修理人士才開始去現場進行相關的檢測與審查，電教儀器在沒有人進行合理的管理的時候能夠影響到設備的質量和他自己的使用年限。

然后，管理制度不完善。電教儀器同樣是必須要進行一定的維護與保護的，這樣可以很大程度上增加電教儀器的使用年限，并且可以極大的增強電教儀器的使用性。不過，現在很大一部分的學校仍然沒有形成完善的電教設施管理制度，或是自身規定的電教設備管理方法沒有切實的實施下去，這樣使得電教設施自己會有潛在的安全問題，導致電教的進程被拖延。

再然后就是軟件與硬件的搭配不相符。一部分的學校非常看重關于電教設備有關硬件的建設，這樣讓電教設備的硬件設備是在漸漸走向健全的道路，不過軟件設備的建設卻是落在了后面，而軟件是必須和硬件相輔相成才可以更大的發揮電教設備的作用的，所以軟件設施的不到位將可能導致一定程度上資源的濫用。

最后，評價系統不能及時發揮作用。由于現在社會科技的持續進步和發展，電教設備同樣必須和實際情況相結合，合理有效的發揮自身的實用與經濟性。不過，現在有一部分的學校的電教設備的評價體制是很大程度上與實際不相符的，沒有關于電教教師的觀察評價功能，不能合理有效的弄清楚電教老師的授課水準，這樣非常不利于電教老師進一步的提高授課水準。

綜上所述，沒有專業的管理人士，軟件和硬件搭配不相符與評價系統不能及時發揮作用作為現在中小學電教過程里所出現的三個最重要的問題，我們必須在之后的電教變革時引起充分的注意。

2.中小學電教問題處理的對策建議

上文是研究中小學電教里有的不可忽視的問題，面對這些問題，本文將在下面給出處理問題的對策建議，如下文所述：

第一，成立合理有效的電教管理制度。因為與電教管理有關的東西非常多，所以，從學校的管理者到下面的老師等人，均必須在自己的崗位上努力工作，遵循對應的電教管理制度，一起監管，切實的實施下去，同時面對電教管理時可能有的不同以往的問題有效的分析處理，促進電教管理制度持續的健全和進步，同時于電教管理制度的領導下，電教老師才可以更好的來利用電教設備。

第二，電教設備的軟件和硬件要相符合。就電教設備來說，必須要軟件和硬件相符合一起進步，才可以完成優秀的教學結果。所以，學校必須要保證軟件和硬件的投入是平衡的，避免單純的軟件設施或者硬件設施一方面的進行發展。也就是說，學校需要按照自身現在的經濟狀況，嚴格把握好電教設施硬件的數量，同時將和他相匹配的軟件設施的建造同步的進行發展。另外，更要擅長利用現在發達的多媒體科技方法，比如在使用某些一般的軟件的時候，能夠利用網絡下載的方法去取得，即可以節約某些軟件使用的費用。通過以上所述可知，電教老師必須在擴大教學資源取得的方式上傾注大量的時間與精力。

第三，增強老師團隊的整體素質。能夠碰到一個素質高的老師是每個學生的幸運，這樣的老師可以積極的幫助學生形成優秀的學習習慣，打造正確的三觀和良好的品質。所以，對于中小學電教來說，增強老師團隊的整體素質同樣是促進電教變革和改進以進步的不可忽視的方式之一，學校必須以按時對電教老師進行教育的方法來持續的增強電教老師的專業水準，同時更加的注意招收有名氣的學校所畢業的優秀的大學生，更加注意提升老師的工資待遇，給老師創造一個可以積極的上升的環境。這樣下去，才可以真的做到吸引人才，然后將人才留住。

第四，采取創新教學方法。在現在這種日新月異的社會中，社會的進步和變化是非常迅速的，這也就需要學校必須及時有效的進行教育教學方式的變革與更新，來與現在快速發展的社會相符合。所以，中小學電教必須要與社會進步的步伐相對應，注意采取進步的教育理論，持續的進行創新性的教學，確保自己是和社會的需求相符合的。這就要求學校必須在一定的時間段內就對老師進行培訓教育，使得老師可以第一個觸及到世界前線的、有著時代感覺的教學理論，增強老師的授課水準。這樣下去，才能夠電教課上將進步的電教思想與資源更加全面的授予學生。

結語

綜上所述，面對中小學電教過程里所出現的許多問題，本文由成立合理有效的電教管理制度，電教設備的軟件和硬件相符合，增強老師團隊的整體素質和創新教學方法這四個方面來進行分析，提供了中小學電教過程里處理問題的對策建議。鑒于本人的能力不足，這篇文章的表達也許會有一部分的局限性，所以希望更加專業的人士可以在其他的方面來進行更加深入的分析和研究！

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