高校思想政治教育工作法治化研究的意義

王瑩

摘 要：法治教育是高校思想政治教育重要內容，也是實現高校思想政治教育目標的重要手段，兩者互相依存，相互完善，相互促進。在全面推進依法治國的形勢下，法治教育在高校實施過程中遇到了種種困境。因此，積極探索法治教育在高校思想政治教育融合的途徑具有重要的理論和現實意義。本論文重點研究了高校思想政治教育工作法治化研究的意義。

關鍵詞：思想政治工作；法治化教育；政治教育

法治教育是高校思想政治教育重要內容，也是實現高校思想政治教育目標的重要手段，兩者互相依存，相互完善，相互促進。在全面推進依法治國的形勢下，法治教育在高校實施過程中遇到了種種困境。因此，積極探索法治教育在高校思想政治教育融合的途徑，對于高校的發展有重要幫助，但是在實際的探究過程中要準確掌握法治教育與高校思想政治教育的關系。

1高校思想政治教育與法治教育的關系解讀

1.1思想政治教育是認知前提

我們說，高校思想政治教育為后期的法治教育奠定了堅實的基礎，其主要體現在以下幾方面，其中主要包括了現在實行的科學發展觀教育，同時也包含了前期的三個代表重要思想、鄧小平理論、馬克思列寧主義等，但是以上這些內容都屬于基礎教育的范疇，只有掌握了最基層的主體思想之后，才能理清我國所要執行各項政策、發展路線以及發展方針，并對國家政治產生認同感，并進一步認同國家的法律法規，然后繼續學習現代化的思想政治教育內容，讓自己成為一個懂法、知法以及守法的好公民。

1.2法治教育賦予思想政治教育新內容

在實施思想政治教育過程中，法治教育發揮著重要作用，在新時期的環境下，高校的思想政治教育要依照法律相關內容來實施，并依照法治化的建設來幫助開展思想政治教育，比如，十八屆五中全會開展過程中，總書記針對法治和法律做出重要的講話，同步的相關政治思想方面的教材也要進行跟進，從而給予補充，適應新時代的發展要求。

1.3二者緊密聯系，相互滲透

我們說高效思想政治教育與法治教育要相輔相成，兩者之間的關系主要受教育目的的影響，高校思想政治教育和法治教育的教育目標是相同的，通過高校思想政治教育能夠促進學生法治觀念的培養，而法治觀念會在實際的生活當中形成正確的道德規范，良好的思想政治教育會進一步為法治教育奠定基礎，為學生在學習法律、懂法律過程中提供幫助。

2高校思想政治教育工作法治化研究

2.1強化大學生法律意識和法律觀念

高校思想政治教育工作法治化的開展，首先要要開展高效思想政治教育工作法治化，首先要強化大學生法律意識和法律觀念。具體可通過以下兩種方式來實施，首先開展校外法庭庭審程序的觀摩，其次是在校內開展關于法律和思想道德的實踐活動，從而保障讓學生們身臨其境，感受法治的魅力，不光有利于促進學生對法律相關內容產生興趣，同時可以創造一個良好的環境來幫助學生樹立正確的法律觀念和法律意識。促進高校思想政治教育工作法治化。

2.2加強校園法治精神文化建設

高校思想政治教育工作法治化，要加強建設校園法治精神文化，對此，高校的各級領導及管理人員，要加強對法治教育的重視程度，從而在學校管理過程中融入道德精神和法治精神方面的內容，只有將法律精神與校園文化精神相結合，才能更好的達到法治教育的目的。用校園法治精神感染學生、鼓舞學生。為學生構建一個良好的法律教育環境，從而促進校園法治精神文化的建設與發展。是高校思想政治教育工作法治化的重要途徑，值得我們重視起來。

2.3堅持德育和法治相融合

我國是一個重視道德教育的國家，從古至今都非常注重道德的培養，所以，對于新時期的人才培養，要高度重視道德的培養，而道德教育的實施能夠促進法治教育的實施，比如一個人有很高的道德修養，那么他一定擁有很高的法律意識，如果有一個人在道德素質非常高，則這個人的法律意識非常高，他會更愿意學習法律、遵守法律、利用法律。所以，我們要堅持德育和法治教育相融合，在實際的教育過程中，高校的領導層要積極開發不同的教育模式，從而在不同形式的教學活動中幫助學生提升法律意識，培養其正確的道德品質。總而言之，德育和法治這兩方面是不可分離的，它們是一個整體，相互影響，相互促進。在實施高校思想政治教育過程中，要進一步講法治與德育相互融合，從而發會各自的優勢，提升整個高校思想政治教育工作的效率，為國家法治建設提供幫助。

2.4動員和發揮一切可以動員的社會力量

高校思想政治教育工作法治化，還需要動員和發揮一切可以動員的社會力量。這里所指的一切的力量不僅包括自己和學校，同時也包括政府、國家等多方力量。并有效結合以上力量，使其構成一個紀律嚴明、法治公平的社會環境，并通過不同的方式，進行相互協調，逐漸提升教育網絡的一體性，保障法治和道德相互配合，約束和引導相互輔助，進而有效促進我國高校的思想政治教育，為國家法治化進程提供動力。

3結束語

高校思想政治工作對高校人才培養有著重要的作用，關系著高校培養什么樣的人、如何培養這些人才、為誰培養這些人才等根本問題，從長遠來看，更關系為中國特色社會主義培養合格建設者和可靠接班人這個重大問題。因而，必須把立德樹人作為中心環節，將思想政治工作貫穿教育教學全過程，加強高校思想政治教育工作法治化。

參考文獻

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