高考改革對高中數學教育教學的影響

安國勝 馬軍紅

摘 要：高考的改革對各學科的教育教學產生了重要的影響。即從高考改革對高中數學的教學影響上進行探討，討論高考改革將高中數學從應試教育中擺脫出來的益處，并探討高考改革對教師教學方式的影響以及在教學中對學生綜合素質的培養等問題。

關鍵詞：高考改革；高中數學；影響

隨著高考改革的逐步實施，高中數學的教學目標也在發生著變化，不再是以提高學生的成績為目的，而是以培養學生綜合素質為目的。所以，教師的教學方式也在發生變化，在課堂教學中，數學教師可以采用更加多元化的教學方式。具體分析高考改革對高中數學教育教學的影響。

一、將高中數學從應試教育中擺脫

長期以來，在應試教育模式下，高中數學教學也一直遵從其教育模式，為提高學生成績，教師在課堂上講的部分較少，讓學生做的練習較多。高中階段，學生的作業壓力較大，尤其是處于高三階段即將面臨高考的學生，每天都淹沒在眾多數學試卷之中。在這種情況下，學生的學習是機械式的，很少會思考所學內容中的應用價值，學生的思維也受到了限制，不利于學生的發展。

基于種種原因，國家開始提出高考改革的政策，并在一部分地區先行試用。高考改革實行兩種高考模式，一種是考查技能與文化知識，另一種則與現在的高考模式相同，但是采用“3+3”的形式，其中，語文、數學、英語三種主科依然是考試的重點，另外三門課程是從政治、歷史、物理、化學、生物、地理等科目中任選三科，作為高考擇校的依據，學生可以根據自己的愛好、特長與所報院校的專業進行選擇，這樣就在學生的高考擇校上給予了更多的自由。

從高考改革的方案中可以看出，國家對學生所學內容的應用價值越加重視，且對學生綜合能力的考查也更為關注。所以，在高中數學教學中，由于高考改革的逐步落實，高中數學也逐漸擺脫了應試教育的教學模式，在教學中更關注數學知識與現實生活的聯系，比如，學習數列知識可以解決存款利息與利率的計算，學習函數知識可以解決個人所得稅、工程造價等問題，學習幾何知識可以解決家居設計、土木工程上的問題……通過這種方式，使學生能夠認識到數學知識的應用價值。

二、使教師的教學方式更加多元化

高考改革還可以使教師的教學方式更加多元化。在應試教育模式下，教師為了提高學生的數學成績，只能在課堂中刻板地進行授課，讓學生在試卷中不斷提高自己的成績。現今高考改革的逐步實行，使教師在教學方式上可以進行一些改變，不再固守在教室的一方天地中，而是走到室外，尋找生活中的數學知識，在實際生活中為學生講解數學。為提高學生學習數學的興趣，高中數學教師還可以設計一些數學游戲來鞏固課上學到的知識；還可為學生舉辦一些與數學科目相關的比賽，讓學生通過競賽活動，學習數學知識。這種多元化的教學方式，能夠讓學生獲得更深刻的體驗，使學生對所學數學知識也能了解得更加透徹。

比如，筆者曾為學生舉辦班級內的小型球賽，讓學生通過運用數學中的統計知識、排列組合知識解決球賽中人員的分配問題、上場的次序等問題，還曾帶領學生到室外學習幾何知識，通過測量并計算市面上所售茶葉的茶葉筒的體積，我們發現，其中圓柱形的茶葉筒能夠裝下更多的茶葉。多元化的教學方式，使學生在愉悅的學習氛圍中收獲數學知識，并將其在學生的思維中得到鞏固，當學生再遇到類似的情況時，也能夠運用所學數學知識解決相關問題。

三、在教學中培養學生的綜合素質

高考改革的變化，使高中數學教師在數學教學中更加注重培養學生的綜合素質，不僅是解決數學問題的能力，更關注對學生思維模式的培養。學生思維模式的變化可以改善學生的定性思維，使學生在遇到困難或需要解決問題時，能夠轉換固有的思維定式，從而找到解決問題的新方法。這種綜合素質的培養，還包含對學生品質的培養，良好的品德是立人之本，教師在教學中也更應該注重規范學生的品行，使學生形成正確的價值觀、人生觀。

在高中數學教學中，當學生遇到一時無法解決的問題時，讓該生與其他同學共同交流，讓班級中成績優秀的學生為他解答，使學生之間形成互幫互助的好習慣。同時也要注意培養學生的探索精神，讓學生在遇到困難時，先自己仔細思考，看能否自行解決，如果可以，在解決完相應的問題之后，大家再一起討論是否有更好的解決方法，如果不能，則再尋求其他學生或老師的幫助。這種探索精神的形成，使學生在生活中遇到問題時，也能通過上網查詢或獨立思考解決自身的困難，可以讓學生在學習及生活中不斷進步。

總體看來，高考改革使高中數學從應試教育中擺脫出來，使數學教師在教學上能夠有更大的發揮；在教學方式上實現多元化，能夠讓學生懂得數學在生活中的應用價值；還使教師更加注重培養學生的綜合素質，關注學生思維能力的培養、道德品質的培養，使學生具備不斷探索、不斷創新的精神。

參考文獻：

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[2]丁益祥.高考內容改革背景下的高中數學教學策略[J].中國考試，2017（1）.